心理卫生日总结

心理卫生日总结心理卫生日总结 以下是中国招生考试网 为大家整理的 心理卫生日总结 希 望大家能够喜欢 更多资源请搜索工作总结频道与你分享 心理健康周活动总结 心理卫生日总结 第一篇 乐峰中心小学 心理健康周 活动总 结 为深入贯彻落实上级有关文件精神 切实加强我校心理健康教育工作 全面提高学生心理素质 促 进学生健康成长 结合 5 月 25 日 心理健康日 我校以 健 康心灵 和谐校园 为主题 进行了首届心理健康教育活动周活 动 以强化学生的心理健康意识 营造和谐 健康的心理氛围 和校园文化 我校在主管领导的精心策划下 在工 作小组的共同努力下 在活动周期间举办了丰富多彩的活动 一 设计一次心理健康黑板报 并 进行评比 5 月 20 日前 每班出一期有关心理健 康的黑板报 主题可确定为认识自我 人际交往 情绪调节等 要求内容围绕某一心理健康主题 选题积极向上 版面设计精 美 内容丰富 5 月 20 日下午 组织学校行政人员进行了一次 评比 二 举行一次心理健康手抄报比赛 5 月 21 至 5 月 25 日 在三至五年级 进行一次心理健康手抄报比赛 心理健康手抄报大赛旨在传递 有益同学们身心成长的心理健康知识 要求内容积极健康 版 面编排合理 文字信息量占整版面的 75 或以上 能够向广 大师生传递有价值的心理保健资讯 能够引起广大师生对自身 心理健康的关注 从促进人的和谐出发 进一步促进和谐校园 和谐人生的建设 主题可确定为建立自信 心理咨询常识 青 春期心理等 三 进行一次以心理健康为主题的 主题班会 5 月 20 日的班会时间 各班级自行开 展以 健康心灵 和谐校园 为主题开展主题班会活动 主题 班会上 班主任向学生介绍心理健康标准 常见的心理疾病及 其处理 如烦恼处理 人际交往 情绪调节等 学生了解了更 多的关于心理健康方面的知识 四 积极动员与争取家长的配合与支 持 建立有利于学生发展的家校合作教育系统 热心真诚地为家长们在家庭教育中出 现的困惑提供帮助 并且与教师配合 对相关学生进行疏导 同时帮助改变家长一些不合理的家教观念 使学校教育工作得 到全面的稳固 全方位启发学生自己认识自己 自己接纳自己 自己帮助自己 自强自立 健康快乐的成长 总之 通过这次心理健康教育活动周 学校通过多样化 富含心理教育元素的校园活动 观看心理励 志电影 组织心理健康手抄报展评 召开心理健康主题班会 开展心理健康讲座等学生喜闻乐见的形式 学生掌握了一定的 心理卫生知识 增强了心理健康意识 提高了自我调节能力 并认识到在自我调节无效的情况下主动寻求帮助 进行心理咨 询 乐峰中心小学 心理健康周 活动总结 乐峰中心小学 2014 5 28 心理健康周活动总结 心理卫生日总结 第二篇 活 动 总 结 系别 政治法律系 时间 2008 6 2008 年政治法律系 5 25 心理健康周活 动总结 我爱我 大学生心理健康活动 周总结 随着学习 生活等各方面的压力不断 加大 心理健康问题在大学生中逐渐突出 已经成为大学生活 中不可忽视的一部分 为了响应学校关于举办河西学院第三届 大学生心理健康周系列活动的通知精神 为了呼吁大学生关注 自己的心理健康 政治法律系在心理健康教育中心的指导下 开展了一系列的心理活动 增强大学生的心理保健意识 提高 心理健康水平 政治法律系于 5 月 24 日 6 月 5 日开展了 心 理健康周 宣传教育活动 现就政治法律系工作开展情况总结 如下 一 高度重视开展心理健康教育的意 义 近年来 来自社会各方面的竞争和压 力 给在校大学生极大的冲击 使大学生的心理承受能力受到 了严峻的考验 据心理普查显示 近 30 在校大学生有不同程 度的心理问题或障碍 而且 近几年许多高校出现的一些恶性 事件中近 80 与当事人心理健康状况有关 这种现状的出现 引起了党和国家及社会各界的广泛关注 中共中央国务院关于 进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见 中发 2004 16 号 中指出 要开展深入细 致的思想政治工作和心理健康教育 要制定大学生心理健康教 育计划 确定相应的教育内容 教育方法 要建立健全心理健 康教育和咨询的专门机构 配备足够数量的 专兼职心理健康教育教师 积极开展 大学生心理健康教育和心理咨询辅导 引导大学生健康成长 根据这个 16 号文件精神 教育部 卫生部 共青团中央又专门 提出了关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的具体实施 意见 这些文件的颁布 体现了党和政府对大学生心理健康教 育的高度重视 二 因地制宜开展宣传教育活动 政治法律系在学院和各级领导的支持 和鼓励下通过开展演讲 展板知识宣传 讲座 心理电影展等 形式的活动 使政治法律系学生认识到心理健康的重要性和必 要性 在广大学生中营造一种关注心理健康 懂得心理健康 重视 心理健康的氛围 同时 也为政治法律系学生搭建起锻炼心理 素质 提高心理承受能力的平台 并从中学习自我调试的方式 做到接纳自我 珍爱生命 快乐成长 此次活动非常成功 广 大同学纷纷表示此次活动能够触及他们的内心世界 能够产生 不同程度的心灵共鸣 并期望学校能多举办类似的活动 一 启动仪式 5 月 25 日 在行政楼前举行了以 关 爱心灵 关注健康 为主题的 525 心理健康周活动启动仪式 学院多位领导出席了启动仪式 政治法律系积极组织了 150 名 学生参加启动仪式 在随后的签字仪式上 政治法律系同学先 后在签字横幅上认真的签下自己的名字 并且表示对学校开展 的这类活动感到极大的兴趣 在以后的活动中定会积极参与 二 心理健康知识展板 为了加大对心理健康知识的宣传力度 扩大人们对心理健康知识的关注程度 政治法律系精心制作了 一张心理健康知识展板 并于规定的时间之前摆放到行政楼门 前 通过图文并茂的展板宣传 使更多的同学了解到了心理健 康的重要性 使同学们能够正视心理健康问题 三 心理健康知识讲座 5 月 23 日 政治法律系面向全系学生 举行了以 话说心理健康 为主题的心理健康讲座 讲座上 互动不断 很多学生表示希望今后愿意经常参加这样的讲座 四 07 级学生心理健康小型团体辅导 5 月 12 日 5 月 16 日 19 30 21 00 政治法律系邀请教育系应用心理学专业李国同学为政治法律 系 07 级新生进行为期 5 天的心理健康回访辅导活动 通过回访 辅导 政治法律系一些同学的心理障碍得以解决 我们也了解 到一些同学存在的心理问题 这为以后心理健康活动的开展提 供了重要的依据 五 了解自我 现场心理测试 咨询 活动 政治法律系积极组织学生参与 5 月 25 日 5 00 8 00 由大学生心理卫生协会组织的 了解自我 现 场心理测试 咨询活动 众多同学进行了咨询 测试活动 六 心随影动 电影展播活动 5 月 25 日晚 政治法律系在三教 b 段 102 组织播放心理健康电 影 阿甘正传 美丽心灵 政治法 律系心理健康负责人 各班心理委员 学生会成员以及感兴趣 的同学都来观看了影片 此片教育意义深刻 受到了同学们的 一致好评 七 心理健康演讲比赛 5 月 26 日晚 7 30 政治法律系组织 大一至大三的同学在三号教学楼 B 段 101 教室举行了以心理健 康为中心的演讲比赛 此次活动使同学们听和看的学习方式上 升到讲 通过整个这样一个过程 不仅让同学们获得心理知识 的积累 更得到了心理的成长 八 5 25 不让贫困折断奋飞的翅膀 征文活动 经过听讲座 看电影 演讲等一系列 活动 同学们通过 不让贫困折断奋飞的翅膀 抒发了自己的 感受和内心深处呼吁 各班积极组织同学进行征文活动 全系 共上交征文 100 多篇 系内推荐 50 多篇征文参与学校组织的征 文活动 九 组织各班开展丰富多彩的活动 在系领导 老师的积极指导下 政治 法律系组织各班认真开展了各项心理健康活动 活动有 心 怀感恩 电影展播 论大学生心理健康问题 打开心窗 说 说心里话 关爱健康 等主题班会 心理健康走近你我他 心理卫生 座谈会 心理健康卫生 知识测试 竞赛 访谈 此次系列活动形式多样 互动性强 尤其是讲座 电影展播等 活动 尤其受到同学们的欢迎 这不但补充了同学们心理保健 方面的知识 提高了同学们关注心理健康的意识也丰富了同学 们的课余生活 让同学们关注心理健康 关爱自己是我们这次 活动的真 呵护心灵 健康成长心理健康日总结 心理卫生日总结 第三篇 呵护心灵 健康成长 5 25 心理健康日活动总结 心理 卫生日总结 南门峡镇中心学校 2012 年 5 月 28 日 呵护心灵 健康成长 南门峡镇中心学校 5 25 心理健康 日活动总结 5 25 的谐音 我爱我 具体涵义 为 爱自己才能更好的爱他人 心理健康的第一条标准就是认 识自我 接纳自我 能体验到自己存在的价值 乐观自信 这 样的人才能用尊重 信任 友爱 宽容的态度与人相处 能分 享 接受 给予爱和友谊 能与他人同心协力 为提高我校心理健康教育工作水平 广泛宣传心理健康知识 培养学生乐观向上的心理品质 促进 学生的全面成长 在全国 5 25 我爱我 心理健康日来临之际 南门峡镇中心学校自 2012 年 5 月 21 日至 5 月 25 日开展了心理 健康教育宣传周活动 本届宣传周以 阳光 健康 快乐 为主题 旨在通过宣传周形式多样的宣传教育活动 在广大学 生中进一步普及心理健康知识 引导学生充分认识心理健康对 于个人成长的重要意义 从而关注自身发展 提高自身素质 构筑和谐完善的内心世界 开发自我潜能 促进自我健康成长 活动方式和内容 1 为营造良好的心理氛围 各学校 通过红领巾广播站 师生签名等方式 提高大家的知晓度 心 理卫生日总结 2 利用周一晨会课时间 各学校兼职 心理老师以 悦纳我心里的色彩 为题 在集体游戏中让孩子 们认识自我 接纳自我 能体验到自己存在的价值 乐观自信 孩子们了解各种颜色的生理作 用 颜色与健康饮食的关系 有助于 消除疲劳 抑制烦躁 控制情绪 从而调整到自己的平衡状态 改善人的肌体功能 3 心理班队课 八至九年级主题 心 理话廊 一 二年级主题 认识自我 三至五年级 我的 家庭 家庭动态图可以考查作画者对家庭的态度 父母的婚姻 关系 作画者的人格特质 亲子关系 孩子与同龄朋友之间的 互动 甚至家庭成员的教育程度 5 月 21 日的国旗下讲话 培养健康心 理 走向成功人生 拉开了逸夫中学本届心理健康活动周的序 幕 各班班主任召开了以心理健康为主题的班会 就人际交往 学习适应 情绪情感 异性交往 压力应对等内容和同学们进 行了的交流 学校制作了内容丰富的 心理健康知识 专题宣 传板 并进行集中展示 为进一步营造校园心理健康教育氛围 增添了色彩 学校心理老师针对各年级不同情况 为学生做了 挑战中考 成就未来 和 阳关心态 点亮人生 的专题心 理讲座 受到广大同学的好评 学校广播室在宣传周期间 开 辟了心理专题栏目 心灵之约 向同学们介绍相关的心理知识 5 月 25 日上午 心理健康活动周的现场心理拓展游戏在逸夫教 学楼前成功开展 将逸夫中学本届宣传周活动推向了高潮 心 理游戏的开展旨在参与和体验 由初三全体同学参加 这次现 场心理游戏共分四大项目 孤岛求生 超速链接 坐地起身和 人椅 心理游戏的开展 使同学们增强了自信 磨练了意志 感受到团结合作的重要性 增强了集体意识和 责任心 同时也缓解了紧张的学习给 同学们带来的压力 为同学们顺利中考进行了一次有效的放松 训练 各学校结合本校实际 从学生身心发 展特点出发 做到分类指导 循序渐进 设置了分阶段的具体 教育内容 如 小学低年级主要帮助学生适应新 的环境 新的集体 新的学习生活和感受学习知识的乐趣 乐 与老师 同学交往 在谦让 友善的交往中体验友情 小学中 高年级主要帮助学生在学习 生活中品尝解决困难的快乐 调整学习心态 提高学习兴趣与 自信心 正确对待自己的学习成绩 克服厌学心理 体验学习 成功的乐趣 培养面临毕业升学的进取态度 培养集体意识 在班级活动中 善于与更多的同学交往 健全开朗 合群 乐 学 自立的健康人格 培养自主自动参与活动的能力 初中主要帮助学生适应中学的学习环 境和学习要求 培养正确的学习观念 发展其学习能力 改善 学习方法 把握升学选择的方向 了解自己 学会克服青春期 的烦恼 逐步学会调节和控制自己的情绪 抑制自己的冲动行 为 加强自我认识 客观地评价自己 积极与同学 老师和家 长进行有效的沟通 逐步适应生活和社会的各种变化 培养对 挫折的耐受能力 本届心理健康周圆满结束了 活动取 得了预期效果 活动期间形式多样的教育宣传活动 使广大同 学了解了心理健康的有关知识 形成了人人重视心理健康 关 注心理健康的良好氛围 为中心学校心理健康教育工作的进一 步深入开展创造了有利条件 学生知道了 5 25 的谐音 我 爱我 具体涵义为 爱自己才能更好的爱他人 心理健康的第 一条标准就是认识自我 接纳自我 能体验到自己存在的价值 乐观自信 这样的人才能用尊重 信任 友爱 宽容的态度与 人相处 能分享 接受 给予爱和友谊 能与他人同心协力 同时 丰富多彩的活动使更多学生认识到关注心理健康的必要 性 消除了对心理咨询的误解和偏见 从而更愿意主动寻求老 师的帮助 一周的心理健康宣传教育活动虽然结 束了 但就整个心理健康教育工作而言 仅仅是拉开了一个序 幕 在以后的工作中 我们会继续深入心理健康知识的普及 让每位学子的青春都能沐浴到最灿烂的阳光 让每一位中学生 都成长为身心健康的合格人才和新世纪的建设者接班人 大学生心理健康日活动总结 心理卫生日总结 第四篇 大学生心理健康日活动总结 为迎接 5 25 全国大学生心理健康 日 我院心理健康工作中心开展了 5 25 心理健康活动周 举办了系列活动 我系积极响应学院号召 组织了活动 医学系辅导员兼心理咨询师杨园老师 亲自为学生开展心理健康教育讲座 年级辅导员积极倡导心理 健康活动并与同学们一起听取讲座 这一系列的主题活动推进 了同学们对大学生心理健康教育的认识 提高了学生的心理保 健意识 对和谐人际关系有良好的促进作用 对即将走入社会 的大学生们有一定的指导 活动过程中学生积极响应 与杨老 师精彩的人生感悟与对我们的谆谆教诲相互配合 促使本次心 理健康讲座完美落幕 现将本次 5 25 大学生心理健康教育 活动情况汇报如下 一 广泛宣传 增强心理健康意识 活动开展前期 我系宣传部对本次活 动进行了一系列的宣传 主要通过系部板报和展板的方式向同 学们做前期的宣传工作 二 认真部署 确保活动顺利进行 讲座在 05 月 15 日晚 kx1 2 准时开展 参加本次讲座的组成人员主要是 09 级辅导员王玉蓉老师 团总 支 09 级学生干部以及 10 级全体学生 活动现场有专门的服务 人员 与同学们一起为活动顺利进行共同努力 三 讲座内容 首先 杨老师以一种亲切幽默的方式 展开了本次讲座 讲座主题为 碧云与蓝天 杨老师主要从 个人经历以及感想等方面来进行讲解 这样更避免了理论知识 带来的枯燥又提高了同学们参与的积极性 其次 杨老师又分 别从学习 生活 工作 人际交往 大学恋情 自我认知等方 面对同学们进行了分析与鼓励 在学习上 要给自己一个准确的定位 瞄准方向 在学习过程中要有良好 积极的态度 因为态度决 定一切 在学校要充分利用资源 图书馆是校园的心脏 多读 书 扩展课外知识 要学会正确合理地运用网络 女生不要不 要只把它当做影碟机 男生也要避免把它变成游戏机 在生活上 注意培养并提高自己的适 应能力 既来之 则安之 对于家庭环境要正确对待所谓的 不公 要靠自己的努力去改变不如意的环境 争取合理的公 平 在人际交往上 要注意建立自己的人 际网 多与周围的同学 亲戚 老师沟通联系 并且这也是学 校的资源之一 学校为我们提供了雄厚的师资力量 良好的学 习氛围 优美的学习环境 在这里学习和交往对于我们都是一 种享受 所以不要吝啬自己的时间 要走出去 多与人交流沟 通 大学时代不像高中时代那样 只要你学习好就证明你是个 好学生 大学就是一个小型的社会 在这个小型的社会里你和 自己的同伴 老师 领导等还相处不来 试问你走入社会在自 己的工作场所怎样能和自己的同事相处融洽 在面对感情问题上 杨老师强调了建 立自信的重要性 要看到自己的优点 坚持自己所拥有的 让 我们的青春火花无限地迸发出绚烂的色彩 心理卫生日总结 同时杨老师还从男女大学生不同方面 的自立自强 自我规划 自我保护 情感处理四大方面进行深 入具体地分析与阐述 要求大家要学会自立自强 做好自己人 生规划的重要性 从情感处理方面讲述了我们应该如何看待爱 情 友情如何面对情感挫折 讲座对男女生们在面对以后的人生 情感等方面的问题都极大的引导作用 也有助于引导广大大学 生更加的关注自身的道德修养 文化内涵 心理健康 从容自 信等综合素质的提高 讲座过程中 杨老师与同学们之间进行 互动与交流 更真诚地体现了老师以及学校对学生心理健康的 关爱 体现了学校对我们的重视 讲座之后同学们纷纷表示在 讲座中受益匪浅 相信该讲座对他们以后的学习和生活都会起 到积极的作用 在以后走向社会后也会时刻铭记老师的谆谆教 导 心理健康活动工作总结 心理卫生日总结 第五篇 大学生 心理健康宣传月活动总结 为响应院大学生心理健康教育与咨询 中心的号召 提高我系学生心理健康水平 营造良好的心理健 康教育氛围 按照学院文件要求 我系紧紧以 微笑 微爱 微 成功 为中心 于 2012 年 5 月开展了一系列形式多样 内容丰 富的心理健康主题活动 鼓励学生用积极乐观的情绪面对生活 助人助己 同时学会从自我的一个微小改变开始 提升自信 优化学生良好的心理素质 树立正确的学生心理发展观 本届 心理健康宣传月的活动使我系的大学生心理健康教育工作进一 步走向深入 2012 年是我院深化教育改革取得阶段 性成果的一年 心理健康教育作为我院教育改革的重要组成部 分 也取得了丰硕的成果 在院领导的重视 大力支持下 在 巩固己有的成绩的同时 本着促进我系心理健康教育更加深入 健康地发展 适应基础教育改革的发展需要 全面推进素质教 育的目的 我们在总结过去的成功经验的同时 对工作提出了 更高的要求 不仅从提高学生心理素质入手 开发学生的心理 潜能 塑造良好的人格 进一步推动素质教育的实施 同时通 过心理辅导和心理咨询 对学生进行适当的心理指导 完善了 我系心理健康教育的立体网络 还不断加大宣传力度 拓宽心 理健康教育的渠道 继续推进我校心理健康教育工作更加健康 系统 全面 有效地展开 心理健康月活动开展以后 我系领导 高度重视此次活动 从活动策划 组织安排 活动经费 活动 场所 活动宣传 各种关系协调等等具体步骤的实施都充分体 现了我系各级领导对大学生心理健康教育工作的重视和支持 此外 本次活动组织认真 准备充分 每个活动从策划到宣传 准备都是经过深思熟虑 在活动决策前系领导和学生会干部进 行专题讨论 决定细节 并组织系学生会干部及各班班长 团 支书积极学习院大学生心理健康教育咨询中心印发的 心灵鸡 汤 报 开展了形式各样的宣传活动 认真按照文件要求执行 并结合我系实际情况进行活动 并且在学生中收到良好反响 充分调动了学生的积极性 开展具有心理健康教育意义的班会 征文 征集照片等活动 所以虽然活动种类节目繁多 但本次 活动的各个环节进行有条不紊 秩序井然 组织到位 效果堪 佳 现将本月心理健康宣传各项工作总结如下 首先我系学生会宣传部进行了广泛的 宣传活动 做到每班每人知晓 积极参与此次活动 通过给 11 级全体团支部书记 班长开会 要求每班举办心理健康宣传活 动 组织同学们学习 心灵鸡汤 小报 并要求各班以开班会 的形式 组织学生深入了解心理健康对学生成长的重要性 各 班积极响应此次活动 班干部迅速策划活动 组织同学们寻找 有关心理健康的实例 每位同学积极参与其中 找到了众多具 有代表性的典型实例 接着各班分别在本周召开了 关注心理 健康 的主题班会 整个活动过程中同学们的热情都很高涨 绝大多数同学都参与进来了 就一些心理健康方面的案例 同 学们主动发言 各 抒己见 充分调动了大家对心理健康 的重视程度 通过本次主题班会提高了同学们的心理健康知识 水平 增强了同学们对心理健康的保健意识 懂得了人际交往 和建立和谐的人际关系的技巧 同时大家也开始审视自我 从 自我做起 积极帮助同学和同学之间和睦相处 此次心理健康 活动让同学们开始从一个健康的角度审视自己 从而以一颗积 极乐观的心态善待周围的每一个人 善待生命的每一天 其次 为配合心理健康活动月的总的 工作要求 使全体同学们更加深入的体会 感受自己的重要 我系制作了以 阳光心苑 为主题的心理健康宣传展板 展板 展出期间 前来观看的同学络绎不绝 很多同学边看边做记录 同学们纷纷表示 宣传板唤起了他们对于自身心理健康的重视 使大家学会了调节心理状态的方式和方法 对同学们提升心理 素质 加强心理修养 培养心理调节能力起到了积极的作用 最后 我系面向全系学生开展了以 微笑 微爱 微成功 为 主题的征文活动 征集图片工作进行的比较成功 我系学生积 极投稿 优秀作品也较多 此次活动在学生中得到了反馈 不 仅体现了我系学生较强的动手能力 而且在丰富同学们的课余 生活的同时 让更多的同学培养了健康的心态以及健全的人格 鼓励了学生要有乐观的心态又使学生反思自己的行为 改正不 良行为与思想 提高了心理适应能力 完善人格全面健康发展 对学生提高心理素质起到了重要的促进作用 通过本届心理活动月一系列内容丰富 有针对性的活动 广泛的 宣传了心理健康知识 提高了大家对 心理健康问题的重视程度的活动 不仅使学生从中享受到活动 带来的快乐 更重要的是 让同学们领会到心理健康工作的重 要性 为今后顺利开展心理工作奠定了坚实基础 并帮助大学 生坚定理想信念 端正生活态度 缓解心理压力 放飞人生理 想 一个月以来 在我系领导的高度重视下 在我系领导及全 体学生的辛勤努力下 心理健康月活动圆满结束 取得了一定 成效 今后 我系还将再接再厉继续加强心理健康教育工作 努力在全系营造良好的心理健康教育氛围 使学生们在一个充 满关怀 热情 充满了理解与爱的环境中成长 为把我院打造 成学生心灵的港湾及快乐和谐的阳光校园而不懈努力 2015心理健康教育工作总结 心理卫生日总结 第六篇 第1 篇 心理健康教育工作总结 良好的心理素质是学生全面发展的重要前提 为提高学生的 心理素质 提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵 本学 年通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导 帮助学生提 高心理素质 健全人格 增强承受挫折 适应环境的能力 回 顾这一年来的工作 有不足也有很多收获 现将本学期的工作 做如下总结 一 健康教育长抓不懈 一 加强健康教育课堂教学管理 建立健全课程体系课堂 教学是学生健康教育的最主要手段 我根据学生及专业特点严 格按照大纲要求 订制完整的健康教育教学计划 并做到教学 进度 教学内容与计划一致 平时认真备课 上课 做到概念 清楚 启发式教学 语言生动 理论联系实际 充分利用好课 堂的 40 分钟 二 以节日为切入点 开展丰富多彩的健康教育活动 以卫生节日为切入点 我适当选择学校卫生工作主题 开展 丰富多彩 形式多样的健康教育活动 使学生从小学到卫生 保健知识 养成良好的卫生习惯 掌握自我保健方法 本学期 主要内容有 防治宣传 防病爱国卫生月宣传 饮食卫生 并 对七年级学生进行了禁毒 防艾 心理健康等保健知识讲解 使学生通过这些系列活动了解并掌握一些常用的保健方法 学 校利用网络 电视 黑板报 宣传窗 校园广播 班会 讲座 等形式进行健康知识宣传 让健康知识深入人心 为了调动学 生参加健康教育的积极性和主动性 充分发挥学生的主体地位 学校组织了黑板报 手抄报 征文等比赛活动 把健康教育和 学生的专业实际相结合 把课堂教学延伸到课外 充分发挥了 学生的学习积极性和主动性 极大地提高了学生的健康意识 三 注重培养学生卫生习惯 提高学生卫生意识 新学年初 学校组织新生进行身体检查 建立新生身体健康 档案 做到预防疾病有据可寻 培养学生科学的健康观 知识 是教育的基础 让学生建立健康教育的卫生行为是关键 平时 班主任及任课教师时刻在督促学生注意个人卫生习惯的养成 如不随地吐痰 不乱扔垃圾 勤洗衣物等 从点点滴滴入手 使之成为学生的一种习惯和技能 此外 学校非常重视环境卫 生工作 采取班主任重点抓 学生每天相互督促检查 校领导 教务处 团委组织抽查等方法 对学生的行为进行规范 经过 这样的规范培养 学生的卫生习惯得到了很大的改善 乱丢垃 圾等不文明行为在校园里越来越少 四 重视学生心理健康教育 确保学生健康成长 根据本校七年级学生的实际 我确立了多维的发展目标 通 过心理辅导 咨询和各类活动 对学生进行适当的心理干预 为学生的心理发展提供必要的服务 指导和帮助 同时 对极 个别有心理问题和成绩偏差的学生进行心理康复工作 逐步开 发学生的心理潜能 塑造良好的人格 进一步推动素质教育的 实施 二 反思与展望 本学期健康教育已进入尾声 回首这一学期的工作 有成绩 也有不足 现总结如下 1 在健康教育的具体执行过程中 往 往会忽视学生个性化的教育 在工作中过于强调学生的共性 而忽视了对学生的个性的尊重和塑造 这一点有违健康教育的 宗旨 我们在塑造学生共性的同时又很容易忽视对学生创造性 的塑造 社会迫切需要的是创造性的人才 健康人格不但要求 学生生理 心理健康 还需要有创造性的个性品质 2 健康教育工作发展不平衡 还离健全 完善的健康教育模 式有一定的距离 我们在很多时候只注重对学生进行说教 而 忽视了身体力行其实对学生有着更有效的教育意义 相信在不久的将来 在总结经验教训的基础上 在全校上下 及各个老师的密切配合下 我们的健康教育工作必将上一个新 的台阶 第2 篇 心理健康教育工作总结 学校心理健康教育工作以全面培养学生健康的心理素质为工 作目标 针对我校学生心理特点 围绕学校学生人人心理要健 康的要求 开展了一系列行之有效的心理健康教育 学生心理 调控能力 自我约束能力均有较大提高 现总结如下 一 加强理论学习 提高对心理健康教育的认识 心理健康教育的起步时间还不长 尤其是它的科学性尚未被 许多教育工作者和广大人民群众所了解 还没有被充分意识到 开展这项教育活动的重要性和迫切性 近几年来 我校从提高 对学生心理健康教育的认识着手 不断增强实施心理健康教育 的自觉性和主动性 从领导班子与教学骨干抓起 采取理论学 习 问题讨论 专题讲座 工作研究 经验总结等方法 逐步 引起大家对心理健康教育的重视 逐步统一思想 为心理健康 教育在学校的开展和实践打下思想认识基础 与此同时 还引 导大家从素质教育的高度来认识心理健康教育的重要性 大家 逐步认识到 加强心理健康教育 培养一系列健康的心理品质 能够有效地促进学生全面发展 要深刻认识到 在全面实施素 质教育的今天 我们没有理由忽视心理健康教育 二 发挥骨干教师龙头作用 强化心理健康教育技能 心理健康教育 虽然才刚起步 但是发展迅速 有些地区已 经推进到了一定的深度 形成了一些有效模式 我们认为学生 心理健康教育的开展 不管哪一种模式 最后都要落实到教师 首先对骨干教师进行培训 然后再对全体教师进行培训 不但 要提升全体教师的心理健康教育理论水平 而且要增强他们的 实践技能 不但要提高全体教师自身的心理素质 而且要树立 他们的心理健康教育观 因为教师面对的是全体学生 是活生 生的人 是敏感 稚嫩 能动 可塑的一颗颗心 没有一个良 好的整体心理健康教育环境 心理健康教育的效果和质量将得 不到保证 可以肯定地说 全体教师的培训 是学生心理健康 教育的生命 当然 这种培训是根据教师心理健康教育的目标系统 针对 不同的对象 拟出不同的培训计划 然后分层次组织培训 1 以行政管理人员为先导 学校校长和中层领导干部 是学 校的中坚 决定着学校教育教学的目标和方向 没有他们的重 视 学校开展心理健康教育将是一句空话 我们首先抓这部分 人的培训工作 着重提高他们对中小学开展心理健康教育目的 意义 必要性和迫切性的认识 另一方面 要求他们自学心理 学相关理论 改善领导和管理行为 2 让心理健康教育教师着力跟进 心理健康教育教师 是学 校心理健康教育的业务骨干 他们参加上级组织的系统化培训 要求他们掌握心理学基础理论 掌握心理健康教育的实践技能 具备一定的心理健康教育科研能力 3 在全体教师中普及 有专家曾经指出 中小学生的心理健 康问题 70 产生于学校 此话至少说明学校是学生心理问题 的重要场所之一 学生在学校 正面接触最直接 最多的是学 科教师 教师的人格修养 教学行为乃至言谈举止通过学生的 感观直达学生的心灵 深处 其影响是正面的还是负面 是信心和鼓励 是失落和 压力 是情与爱的感化 还是责罚与伤害 一切取决于教师的 管理与教育教学过程是否规范科学 因此 在全体教师普及心 理健康教育知识 提高师德修养 规范教育教学行为 决定了 学校心理健康教育的得失成败 我们的做法是 首先有针对性 地进行师德和教师行为规范培训 期间还要求教师对照学生心 目中的教师形象 作自我评价 进行自我形象的再设计 其次 通过教育心理学 青少年儿童心理卫生 心理健康教育技能等 常识的校本培训 使全体教师掌握基本的学校心理卫生基本理 论和实践技能 初步实践证明 这种教师全员培训是十分必要 的 不但教师自身心理素质提高了 而且改变了许多教师的育 人观 在心理健康培训过程中我们培训采取的方式主要是 1 请 进来 请有关教育心理学专家来校作讲座 以提高教师的心理 健康教育水平 2 走出去 没有学习 没有借鉴 就不可能 有很大的提高 坐井观天 裹足不前 只能导致落后 只有不 断地拓展自己的视野 适时地充电 才能提高自我 因而 我 们不放过任何一个学习的机会 有效地提高了我校教师教育实 践能力 3 传帮带 对班主任一周心理健康教育工作中存在 的问题 作针对性的个别指导 参与班级辅导工作 帮助解决 具体问题 充分发挥每个教师的主动性 积极性和创造性 创 设身心健康的和谐氛围 三 采取多种形式 拓展心理健康教育渠道 1 集体教育和个别辅导相结合 学生心理健康教育应树立面向全体学生 以班级集体教育和 个别辅导相结合 全体参与和个别对待相结合 使全体学生都 能受到适当的教育 又使个别学生的各种特殊问题得到及时解 决 与此同时 我们从学生之间存在的差异出发 建立了个别 辅导模式 以弥补集体辅导的不足 为此 学校开展心理咨询 活动 及时解决学生的心理问题 2 让心理健康教育与学校 家庭 社会教育相结合 心理健康教育不能仅限于学校这一领域 它应当以更积极 更主动的姿态拓展阵地 我们全面分析了学校教育的特点以及 影响学生素质提高的各种因素 家庭与社会也是心理健康教育 的重要阵地 特别是家庭教育 它直接与学生心理健康状况相 关联 利用家长学校进行心理卫生知识教育 以家庭教育指导 为链接 加强学校与家庭的联系 实践研究表明 家长能够配 合学校促进子女全面健康成长 成为学生心理健康教育中的一 支重要力量 形成关心 支持 参与素质教育的良好环境 使 学校素质教育得到横向发展 3 心理健康教育与德育 教学工作相结合 学校心理辅导的主要目标 是辅导人员从受辅者的实际出发 协助 引导受辅者去正确认识自己 接纳自己 正确认识环境 和认识未来 学习面对困难和挫折 协调人际关系 维护和恢 复心理平衡 促进身心健康 增强生活的适应性 其终极目的 是使受辅者的潜力得到充分的发挥 为品德和才能的进一步发 展提供良好的基础 并能依据自己的特点 环境和机缘 去选 择既有利于自己 又有利于社会的人生道路 以便愉悦 有效 地属于自己特有的生活 学校心理健康教育的主要对象是学生 服务于年轻一代的健 康成长和个性的全面发展 服务于学校教育的总目的 今后我 们要进一步理顺心理健康教育和学校其它工作的关系 要转变 教育观念 培养学生健康的心理和健全的人格 保证学生身心 全面发展 第3 篇 心理健康教育工作总结 本学年我校心理咨询室在校领导的关心支持下 在上个学年 的工作经验及总结基础上本着务实 创新 进取的工作作风 有计划 有重点开展心理健康教育工作 一步一个脚印 扎实 工作 开拓进取 总结本学期我们所做的工作 主要有以下几 个方面 1 在总结上个学年的基础下 本心理咨询室以科学的心理健 康教育理念为指导 努力培养学生自知 自尊 自制 自信 自强的心理素质 让每一位学生都拥有健康的心灵 并真正成 为身心健康的新一代 2 学校领导十分关注本校的心理健康教育工作 我校的心理 健康教育坚持发展心理品质和预防心理问题为主 心理问题矫 治为辅的基本原则 重视把心理健康教育渗透到教育教学中 同时发挥心理辅导的作用 3 继续在各科教学中渗透心理健康教育思想 各科教师在教 学中贯彻兴趣原则 和谐原则和成功原则 营造积极健康的课 堂教学气氛 激发学生的求知欲 保护学生的自尊心 增强学 生的自信心 激励学生的进取心 班主任在班级工作中关注学 生的心理现状 有目的地组织和指导学生开展自我教育活动 在日常教育活动中建立平等的师生关系 努力运用心理学的方 法引导和帮助学生 尤其要鼓励有心理困难的学生认识和超越 自我 同时也在德育中渗透心理健康教育 发挥班主任的辅导 作用 开展培养学生心理品质的主题活动 促进学生心理发展 3 继续开展学校个别心理咨询辅导活动 心理咨询室平均每 天开放时间都在六小时以上 我校心理咨询室树立为全体学生 服务的理念 与全体学生沟通 认真开展咨询服务 和每一个 学生做真诚的知心朋友 个别心理辅导制度是学校心理健康教 育的重要一环 它在解决部分学生心理问题 促进他们心理健 康成长 营造全校健康心理氛围发挥重要作用 4 利用好本学 期的家长会 向家长宣传青少年心理健康教育的重要性 使家 长在平时注意孩子的心理健康状况 关注学生的内心世界 形 成心理健康教育与学校 家庭 社会教育相结合的心理健康教 育模式 5 开展心理健康讲座 普及心理健康的知识 用启发法使学 生形成自己符合社会要求的有价值的人生目标体系 追求人生 理想 有责任感 进取心又乐观豁达 帮助学生正确处理各种 社会关系 以形成健康的人格 本学期重点对高一各班级新任 心灵委员进行培训 使其架起教师与学生之间的心理桥梁 提 高了全体学生的心理健康水平 6 把心理健康教育也渗透到了学校的日常工作中 利用充分 利用班团活动 板报 宣传栏 学校广播站等对学生进行心理 健康教育等 有计划 多渠道地开展心理健康教育活动 7 对学校的的学生进行心理档案的建立 同时进行心理健康 调查问卷调查 组织学生进行简单的心理健康自测 让学生更 好地了解自己的心理状态 更好地了解自己 总之 在一个学期以来我们学校心理健康教育关注于全体 以发展性为目标 促进师生心理的健康发展与成长 不忽视学 生个体的差异 注重个别学生的辅导与咨询 及时 有效地帮 助学生实现心理的自助 在咨询中 我们贯彻心理成长的思想 也就是说问题 困惑本身也是学生成长的一次机遇 善于把握 这次机遇 帮助学生实现心理的成长 体验超越自我的成功感 第4 篇 小学 2015 年秋心理健康教育工作总结 本学期 学校心理健康教育工作以做好学校心理咨询常规工 作为主 贯彻省教育厅 中小学校心理健康教育工作规范 以 学校教学理念为指导思想抓好学校心理教学工作及营造学校良 好心理氛围 提高学生的心理素质 提高学生的心理健康水平 是教改的重要内涵 国家教委新制定的中小学德育大纲中已明 确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分 因此要通 过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导 帮助学生提高心 理素质 健全人格 增强承受挫折 适应环境的能力 一 落实既定工作目标 1 坚持以人为本 根据学生的心理特点及发展规律 运用心 理健康的理论和方法 开展丰富多彩的活动 培育学生良好的 心理素质 促进他们的身心全面和谐地发展 2 立足教育 重在指导 遵循学生身心发展规律 保证心理 健康的实践性和实效性 面向全体学生 关注个别差异 尊重 学生 理解学生 3 提高全体学生的心理素质 充分开发他们的潜力 培养学 生乐观的 向上的心理品质 促进学生人格的健康发展 4 对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的 有效的 心理咨询和辅导 使他们尽快摆脱障碍 提高心理健康水平 增强自我教育能力 小学 2015 年秋心理健康教育工作总结小学 2015 年秋心理健康教育工作总结 5 建立学生相关档案 二 具体工作成效 1 学校心理健康教育队伍建设 学校心理健康教育学校工作 中的一件大事 开学初即成立以心理健康教师为主 班主任教 师为辅 其他教师为基础的学生心理健康教育战线 为全体学 生的心理健康保驾护航 2 学校心理健康教育的方式 采取多种教育方式的有机结合 有利于学生受教育的全面性 和选择性 1 心理课辅导 每个月的最后一周班主任教师利用班会课 根据本班具体情况开展心理活动课 2 心理咨询室 开放心灵家园 接受以学生个体或小组为 对象的咨询 心理咨询室有专任教师负责 固定的开放时间 固定的场所 3 办好心灵信箱 以便个别学生羞于启齿 可以利用写信 的方式和学校的心理老师进行沟通 预约咨询 一般的问题由 心理老师转交班主任回复 特殊的由心理辅导老师进行个别咨 询 4 以点带面 利用学校宣传阵地 各班板报 春蕾广播站是我校学生熟悉的宣传阵地 本学期 充分利用现有的阵地宣传心理知识 在电台进行讲座 对个别 案例进行解析 对一些常识性的问题进行解答 让学生在学习 生活中随时保持正常的心态 5 指导家庭进行心理健康教育 小学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的 在更重要 的意义上讲 小学生心理健康教育主要依靠家庭教育 因为家 庭才是学生的来源与归属 小学生心理健康最后要归结于此 因此 学校主支与家长合力重视孩子的心理健康教育 我们利 用家长学校 家长开放日 家长会 电话联系等多种途径 坚 持不懈地向家长提出各种建议 指导家长开展小学生家庭心理 健康教育 6 指导小学生进行自我心理健康教育 指导小学生学习简单有效的自我心理健康教育的方法 A 学 会放松 使小学生知道紧张是正常的心理反应 是可以通过想 象 转移注意力 调整呼吸 体育活动 听音乐 唱歌 阅读 睡觉等方法调节放松的 B 与人谈心 要使小学生知道有问题 要学会求助 在学校可以找老师 心理辅导老师谈心 在家里 可以找长辈 亲友谈心 在社会上也可以有谈心的对象 如心 理咨询电话等等 无论何事何时都可以与人谈话 学会与人谈 心一辈子受益 C 学习写日记或周记 小学生要学习用笔与自 己谈心 把心灵的轨迹用文字描绘下来 这对心理健康成长有 很大的帮助 本着成长比成绩重要 成人比成才重要的理念 我们全体教 育工作者全心投入 重视小学生自我心理健康教育 利用一切 资源开展小学生心理健康教育 促进全体学生的健康发展 为 孩子的心理健康保驾护航是我们为之努力的目标 第5 篇 心理健康教育工作总结 本学期 学校心理健康教育工作以做好学校心理咨询常规工 作为主 贯彻省教育厅 中小学校心理健康教育工作规范 以 学校教学理念为指导思想抓好学校心理教学工作及营造学校良 好心理氛围 提高学生的心理素质 提高学生的心理健康水平 是教改的重要内涵 国家教委新制定的中小学德育大纲中已明 确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分 因此要通 过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导 帮助学生提高心 理素质 健全人格 增强承受挫折 适应环境的能力 一 落实既定工作目标 1 坚持以人为本 根据学生的心理特点及发展规律 运用心 理健康的理论和方法 开展丰富多彩的活动 培育学生良好的 心理素质 促进他们的身心全面和谐地发展 2 立足教育 重在指导 遵循学生身心发展规律 保证心理 健康的实践性和实效性 面向全体学生 关注个别差异 尊重 学生 理解学生 3 提高全体学生的心理素质 充分开发他们的潜力 培养学 生乐观的 向上的心理品质 促进学生人格的健康发展 4 对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的 有效的 心理咨询和辅导 使他们尽快摆脱障碍 提高心理健康水平 增强自我教育能力 5 建立学生相关档案 二 具体工作成效 1 学校心理健康教育队伍建设 学校心理健康教育学校工作 中的一件大事 开学初即成立以心理健康教师为主 班主任教 师为辅 其他教师为基础的学生心理健康教育战线 为全体学 生的心理健康保驾护航 2 学校心理健康教育的方式 采取多种教育方式的有机结合 有利于学生受教育的全面性 和选择性 1 心理课辅导 每个月的最后一周班主任教师利用班会课 根据本班具体情况开展心理活动课 2 心理咨询室 开放心灵家园 接受以学生个体或小组为 对象的咨询 心理咨询室有专任教师负责 固定的开放时间 固定的场所 3 办好心灵信箱 以便个别学生羞于启齿 可以利用写信 的方式和学校的心理老师进行沟通 预约咨询 一般的问题由 心理老师转交班主任回复 特殊的由心理辅导老师进行个别咨 询 4 以点带面 利用学校宣传阵地 各班板报 春蕾广播站是我校学生熟悉的宣传阵地 本学期 充分利用现有的阵地宣传心理知识 在电台进行讲座 对个别 案例进行解析 对一些常识性的问题进行解答 让学生在学习 生活中随时保持正常的心态 5 指导家庭进行心理健康教育 小学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的 在更重要 的意义上讲 小学生心理健康教育主要依靠家庭教育 因为家 庭才是学生的来源与归属 小学生心理健康最后要归结于此 因此 学校主支与家长合力重视孩子的心理健康教育 我们利 用家长学校 家长开放日 家长会 电话联系等多种途径 坚 持不懈地向家长提出各种建议 指导家长开展小学生家庭心理 健康教育 6 指导小学生进行自我心理健康教育 指导小学生学习简单有效的自我心理健康教育的方法 A 学 会放松 使小学生知道紧张是正常的心理反应 是可以通过想 象 转移注意力 调整呼吸 体育活动 听音乐 唱歌 阅读 睡觉等方法调节放松的 B 与人谈心 要使小学生知道有问题 要学会求助 在学校可以找老师 心理辅导老师谈心 在家里 可以找长辈 亲友谈心 在社会上也可以有谈心的对象 如心 理咨询电话等等 无论何事何时都可以与人谈话 学会与人谈 心一辈子受益 C 学习写日记或周记 小学生要学习用笔与自 己谈心 把心灵的轨迹用文字描绘下来 这对心理健康成长有 很大的帮助 本着成长比成绩重要 成人比成才重要的理念 我们全体教 育工作者全心投入 重视小学生自我心理健康教育 利用一切 资源开展小学生心理健康教育 促进全体学生的健康发展 为 孩子的心理健康保驾护航是我们为之努力的目标 第6 篇 小学心理健康教育工作总结 我校是一所寄宿制小学 学生们逐渐离开父母的怀抱 独立 面对自己的学习和生活 怎样面对挫折 如何与同学交往 面 对父母的期望与唠叨该怎么办 这一系列问题都是学生们真切 面临的课题 心理健康教育作为素质教育的一个重要组成部分 在我校扎实有效地开展 它渗透在教师们的日常课堂教学中 浸润在班主任的教育管理中 也表现在学校为之专门开设的心 理健康主题教育之中 现对我校心理健康教育工作总结如下 一 组织机构 学校心理健康教育一直以来被学校领导所重视 校长担任组