附件2：图片素材的简单处理教学设计

浙江省浙江省 2016 年上半年信息技术应用能力提升工程年上半年信息技术应用能力提升工程 图片素材的简单处理教学设计图片素材的简单处理教学设计 课题摘要课题摘要 学科信息技术学段初中年级七年级 单元第一单元教材版本浙江教育出版社 课程名称图处素材的简单处理 一 学习内容分析一 学习内容分析 1 1 教材分析教材分析 本单元第二课至第五课分别介绍图片 音频 视频 动画这四种多媒体素材的获取与处理 四课的脉络是相似的 所以学生如果能扎实掌握第二课的内容 对于其他三课的学习便可 以做到举一反三 本课通过让学生收集制作多媒体作品所需的背景图和按钮图 了解获取 图片素材的两种途径 学会用软件浏览收集到的图片 掌握用 画图 软件对图片素材进 行简单的处理 2 2 学情分析学情分析 学生在小学里就用过的 WINXP 中的画图软件 而且在七年级上册学过 WORD 中的绘图工具箱 这些都为今天这节课的学习做了有力的铺垫 让学生对 WIN7 中的画图软件不会有很陌生的 感觉 课堂上 老师要放手 让学生自己去尝试 去探究 引导他们会选择体现作品主题 的图片素材 并能进行简单的处理 3 3 教学目标 含重难点 教学目标 含重难点 知识与技能 1 了解获取图片素材的途径与方法 2 能用看图软件进行图片浏览 3 在为多媒体作品选择合适图片的过程中体会图片素材对于表达作品主题的重要性 学会 用 画图 软件对图片素材进行大小调整及裁剪的方法 过程与方法 1 通过小组合作和自学教材掌握图片素材的简单处理方法 2 通过分析 知道应根据主题选择合适的素材 情感态度与价值观 1 能独立思考问题 并愿意与组员分享自己的想法 积极参与课堂活动 2 能在处理图片的过程中 感受图片处理带来的乐趣 教学重点 对图片素材进行大小调整及裁剪 教学难点 选择能更好为作品主题服务的图片素材 二 教学环境选择二 教学环境选择 网络教室 三 教学过程设计三 教学过程设计 教学环节教师活动学生活动 浙江省浙江省 2016 年上半年信息技术应用能力提升工程年上半年信息技术应用能力提升工程 情景导入情景导入老师的相机里拍了一些同学们学习 活 动的照片 大家想不想看呢 如何在电 脑里看到相机拍的照片 思考思考 讲授新课1 图片素材的获取 获取图片素材可以通过多种渠道 一般使用因特网 数码相机和扫描仪等 方式获得 1 从网络上获取图片 请学生在 百度 中搜索 多媒体 的技术发展 的背景图和按钮图 并将 图片保存在指定的位置 教师巡视课堂并对学生进行指导 2 用数码设备获取图片 教师当场演示 拍照 用数据线连接 电脑 读取照片 保存到相应位置 在 百度 中搜索 多 媒体的技术发展 的背 景图和按钮图 并将图 片保存在指定的位置 边观看老师演示边听老 师讲解 2 图片的浏览 在 WIN7 中有一款自带的图片浏览 软件 照片查看器 请学生尝试用此 软件打开 提醒 右击图片 打开方式 照片 查看器 教师巡视课堂并对学生进行指导 学生尝试操作 学生演示 并讲解其中 一些按钮的作用 浙江省浙江省 2016 年上半年信息技术应用能力提升工程年上半年信息技术应用能力提升工程 3 图片素材的简单处理 对图片素材的加工 常常涉及亮度 色彩调整 裁剪 复制 翻转等基本操 作 现在请同学们启动 画图 软件 将素材库中图片进行简单处理 1 调整图片大小 投影广播任务 使用画图软件 对 图片进行大小的调整 教师巡视课堂并对学生进行指导 2 图片的裁剪 投影广播任务 使用画图软件 对 图片进行裁剪 教师巡视课堂并对学生进行指导 学生自学操作 一学生演示 学生小组讨论 学生演示 4 自由创作 给学有