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文档简介

姓名 备注 一 学习目标 1 阐明基因的分离定律 2 分析孟德尔遗传实验获得成功的原因 二 课前预习 阅读课本27 30页 完成下列内容 一 一 对分离现象解释的验证对分离现象解释的验证 1 验证方法 实验 即将 和 杂交 2 实验预测 杂种F1 隐性纯合子 F1测交 紫花 Aa 白花 aa 配子 测交后代 比例 3 结果分析 实验结果与预测基本相符 证实了孟德尔的推断 证明了 F1是 二 二 基因的分离定律的实质 在生物的体细胞中 控制 的基因成对存在 不 相融合 在减数分裂形成配子时 等位基因随 的分开而分离 分别 进入两个配子中 独立地随配子遗传给后代 三 孟德尔遗传实验的科学方法三 孟德尔遗传实验的科学方法 知识拓展 假说 演绎法 在观察和分析基础上提出问题以后 通过推理 和想象提出解释问题的假说 根据假说进行演绎推理 再通过实验检验演绎推 理的结论 如果实验结果与预期结论相符 就证明假说是正确的 反之 则说 明假说是错误的 这是现代科学研究中常用的一种科学方法 叫做假说 演绎 法 必背内容 1 测交实验过程和意义2 基因分离定律实质3 孟德尔获得成功 的原因 三 课堂研讨 一 孟德尔对分离现象解释的验证方法是什么 写出遗传图解 二二 孟德尔获得成功的原因有哪些 三三 基因的分离定律中 分离 的是什么 发生在什么时期 四 应用分离定律解题的一般思路四 应用分离定律解题的一般思路 1 首先考虑纯合子 尤其是隐性纯合子 2 根据分离定律中的规律性比值来直接判断 亲本组 合 亲本表现 型 子代基因型 及比值 子代表现型 及比值 AA AA 显 显 AA 全为显性 AA aa 纯合子 纯 合子 aa aa Aa AA 杂合子 纯 合子 Aa aa 杂合子 杂 合子 Aa Aa 显 显 AA Aa aa 1 2 1 显性 隐性 3 1 讨论讨论3 3 若子代性状分离比为显性 隐性 则双亲一定都是杂合子 即Aa Aa 若子代性状分离比为显性 隐性 则双亲一定是测交类型 即Aa aa 若子代只出现显性性状 则双亲中至少有一方为 若子代只出现隐性性状 则双亲一定都是 四 学后反思 课堂检测课堂检测 基因的分离定律 2 基因分离定律的实质姓名 姓名 1 下列各项中不是配子的是 A Y B Dd C B D A 2 一只杂合的黑毛家兔产生200万个精子 这些精子中含有隐性基因的约有 A 25万个 B 50万个 C 100万个 D 200万个 3 下列交配方式中表示测交的是 A DD DD Dd B Dd Dd DD Dd dd C Dd dd Dd dd D dd dd dd 4 在豚鼠中 黑色毛皮 B 对白色毛皮 b 是显性 一对杂合的黑色豚鼠交配 产生许多个体 它们表现出来的性状及比例最大可能是 A 全部黑色 B 3黑 1白 C 2黑 2白 D 1黑 2灰 1白 5 豚鼠的黑体色 A 对白体色 a 是显性 一只杂合的黑色豚鼠和一只白豚鼠 杂交 产生的子代是三白一黑 以下对结果的合理解释是 A 等位基因没有分离 B 子代在数目小的情况下 常常观察不到预期的比率 C 这种杂交的比率是3 1 D 减数分裂时 肯定发生了这对等位基因的互换 6 已知豌豆的高茎 D 对矮茎 d 为显性 在某杂交试验中 后代有50 的矮 茎 则其亲本的基因型是 A DD dd B DD Dd C Dd Dd D Dd dd 7 水稻的非糯性 W 对糯性 w 是完全显性 前者花粉含直链淀粉 遇碘变 为蓝黑色 后者花粉含支链淀粉 遇碘则变为红褐色 现将纯种非糯稻和纯种糯 稻杂交 而后取F1的花粉加碘染色 在光学显微镜下观察 花粉粒有蓝黑色和红 褐色两种 请回答 1 这两种花粉粒的数量比为 2 产生这种比例的原因是 3 该实验结果可以验证 其意义 类似于孟德尔豌豆实验中 实验的意义 4 若让F1水稻长大后 穗上的非糯粒应占总数的 糯粒应占总数的 课外作业课外作业 基因的分离定律 2 基因分离定律的实质 姓名 姓名 1 牛的无角性状对有角性状为显性 有角母牛和无角公牛交配 生了一头有角 小牛 则公牛的基因型是 A bb B BB C Bb D Bb或bb 2 下列叙述中 正确的是 A 两个纯合子的后代必是纯合子 B 两个杂合子的后代必是杂合子 C 纯合子自交后代都是纯合子 D 杂合子自交后代都是杂合子 3 基因分离定律的实质是 A 子二代出现性状分离 B 等位基因随同源染色体的分开而分离 C 测交后代性状的分离比为3 1 D 子二代性状的分离比为3 1 4 杂合子高茎豌豆 Dd 杂交 其后代的高茎中 杂合子的概率是 A 1 2 B 1 3 C 2 3 D 1 4 5 番茄果实的颜色由一对遗传因子A a控制着 下表是关于番茄果实颜色的3 个杂交实验及其结果 请分析回答 F1的表现型和植株数目 实验组亲本表现型 红果黄果 1红果 黄果492504 2红

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