语文人教版四年级上册幸福是什么+林雪子

人教版四年级上册第三单元 10 幸福是什么 教学教案 深圳市大鹏新区葵涌第二小学 林雪子 一 谈话导入 激发兴趣 一 谈话导入 激发兴趣 1 前面我们学习了一篇充满幻想色彩的童话 巨人的花园 体会到了快 乐应当和大家 分享 今天我们再来学习一篇童话故事 幸福是什么 2 板书课题 什么是幸福 幸福是什么 有人说有爱就有幸福 有人说 有钱就有幸福 有人说拥有健康的身体就是幸福 出示幻灯片 每个人都想 得到幸福 谈谈你认为幸福是什么呢 生 真棒 看来同学们对幸福都有自己的理解 正如你们回答的一样 每个人 对幸福的认识都是不尽相同的 接下来 让我们一起走进童话故事中去 看看 作者给出的答案是什么 二 检查初读 把握全文二 检查初读 把握全文 1 默读课文 圈出文中的生字新词 思考 童话讲了一件什么事 出示带拼音词语 下面同学们试着读一读这些词给你旁边的同学听 大 家都会读了吗 谁来挑战一下生字关 彼此 铁锹 出示图片 树杈 诧异 耕地 麦子 义务 指名 4 个同学读 下面难度升级 去掉拼音还会读吗 2 组开火车 齐读 看来大家都会读了 老师还要考考你们会不会用这些词语 出示选词填空 仔细读这三句话 选 择合适的词语填空 完成任务的同学举手回答 你们是这么填的吗 既然会填 了 老师猜你们也一定知道了词语的意思 同学们可以任意选择一个词语来解 释下词语的意思 2 恭喜同学们 闯过了生字关 但是接下来还有文意大挑战等着你们 准 备好迎接挑战了吗 试着填一填 看看这篇童话讲了一件什么事 2 3 同学们的阅读能力真强 这三个部分分别就是故事的起因 经过和结果 同学们能说出故事是按照什么顺序记叙的吗 事情发展的顺序 今天老师教大家一个归纳文章主要内容的方法 就是找到故事的起因 经 过和结果 把他们归纳到一起 就是文章的主要内容 三 突破难点 理解幸福的含义 三 突破难点 理解幸福的含义 按照文章的时间划分 主要分为两个部分 一个是 一个是 三个牧童是 在哪个部分明白了幸福的含义 好 下面请同学们自主学习文章的第二部分 三个青年是怎样弄明白幸福是什么的 画出三个青年分别做了什么事 有什么 感受 智慧的女儿又对他们说了什么 1 哪位同学来说一说第一位青年做了什么事 他的体会是什么 生 当医生 治病人 师 他的体会是什么 哪位同学找到第一位青年说的话读给大家听 其他同学认真听 思考下第一位 青年的体会是怎么得到的 我给病人治病 他们恢复了健康 多么幸福 我能帮助别人 因而感到幸福 师采访医生 当医生那么累人 工作时间又长 你为什么还会感到幸福呢 当你给病人治好病 病人对你千恩万谢的时候 你是什么感觉 读出这种自豪 感 2 我们一起来看看第二位青年说的话 我 第二个青年说 走了很多地方 做过很多事 我在火车上 轮 船上工作过 当过消防队员 做过花匠 还做过许多别的事 我勤勤恳恳 地工作 我的工作对别人都是有用的 我的劳动没有白费 所以我是幸福 的 你能想象到他做不同职业时都是怎样勤勤恳恳地工作吗 如果你是第二位 青年 你为别人服务的时候是什么感觉 3 同学们一起读第三位青年说的话 想想为什么耕地也会感到幸福 我耕地 地上长出麦子来 麦子养活了许多人 我的劳动也没有白费 我也感到很幸福 你要不要吃饭 消防员 医生 老师 同学们你们看 做医生的 当工人的 做农民的 不同的职业 不同的经 历 对幸福的感受却是相同的 那么幸福是什么 其实智慧的女儿已经给 出了答案 幸福要靠劳动 要靠很好地尽自己的义务 做出对人们有益的事情 过渡 正如智慧的女儿所说的 要想获得幸福 就要通过辛勤的劳动 把 自己应该做的事情做好 给别人带来方便和好处 让别人感到幸福 自己 也就幸福了 4 4 拓展提升 感受身边的幸福 拓展提升 感受身边的幸福 同学们 你们觉得图中的小朋友幸福吗 为什么 过渡 那么 在生活当中 你有没有给别人带来幸福 别人有没有给你带来 幸福 请仔细回想一下 把你的幸福说出来 跟大家分享一下 过渡 是啊 其实幸福就在我们身边 幸福其实很简单 幸福是母亲的关 怀 下面请同学们写下你对幸福的理解 师总结 对于幸福的理解 不同的人会有不同的答案 不同身份的人也会 有不同的答案 对雷锋来说 幸福是 走到哪里 就把好事做到哪里 的快乐 对于警察来说 幸福是 舍一家团圆 保万家平