闽教版小学英语三年级上册unit7 school things PartA

Unit 7 School Things Part A 黄思静 一 教学目标 1 能听说 认读本课主要单词 ruler pen pencil yellow zoo 初步运用 please give me 等词汇 2 能听懂 会说 Please give me Here you are Thank you You re welcome 3 能认读和正确书写字母 Yy 和 Zz 4 学唱歌曲 I Can Say My ABC 学情分析 三年级学生活泼好动 喜欢直观形象思维 对游戏 竞赛 画画等感兴趣 在课堂上 我以表扬为主 注重培养学习英语的兴趣 鼓励他们大胆说 积极做 努力唱 让学生们在 玩玩 做做 说说 唱唱中学习英语 但这个年级的学生毕竟接触正规英语教材的时间不 是很长 在学习方法和学习策略上还有很大差距 尤其在答题技巧和技能方面还缺少锻炼 二 教学重难点 1 能根据实物或图片认读 ruler pen pencil yellow zoo 等单词 2 能使用 Please give me 发出请求 3 请求别人的帮助时 要客气和讲礼貌 学会使用 Please 和 Thank you 三 教具准备 1 单词卡片 ruler pen pencil yellow zoo please give 3 书包 尺子 钢笔 铅笔 书 铅笔盒等各种学习用具 4 多媒体课件 5 英语本三本 四 教学过程 Step 1 Greetings Step 2 Warming up Sing a song I can say my ABC 设计意图 通过问候 营造融洽 轻松的学习氛围 齐唱歌曲 呈现 Rainbow 为 复习颜色做准备 Step 3 Review 1 课件出示 彩虹 用 What can you see in the picture What colors can you see 引 导学生复习相关的颜色的单词 设计意图 复习已学的颜色 red yellow green blue orange pink 2 教师拿出不同颜色的钢笔 铅笔盒尺子 问 What color is it 学生根据物品的颜 色用 It s 来回答 设计意图 通过彩虹卡和实物复习已学的颜色 并为新课的导入埋下伏笔 3 揭示并板书课题 Unit 7 School Things Part A 4 分小组 讲清楚比赛机制 比一比 赛一赛 哪组最棒 Step 4 Presentation 一 整体感知课文 1 教师播放课文录音或教学光盘 要求学生只是认真听和看 然后教学 Which ruler The pink one 再出示几把不同颜色的钢笔 铅笔 做替换练习 2 请同学们说说情景内容 设计意图 让学生整体感知课文内容 明白所学知识在生活中的运用 二 单词教学 1 教学单词 ruler 1 教师拿出尺子 示范发音 引导学生用大小声操练单词 2 教师出示几把尺子 进行 a ruler one ruler two rulers 的教学 3 根据不同颜色的尺子 引导学生说出 a pink ruler a red ruler 等 4 出示 ruler 的单词卡 教师板书 学生识字 利用实物进行直观教学 在直接感知的基础上记忆单词 有趣实用 2 2 教学单词 pen 和 pencil 1 出示单词 ten 和 hen 引导学生自主学习 pen 发音 2 出示不同颜色的钢笔 引导学生说出 a black pen a yellow pen 等 3 比较单词 pen 和 pencil 然后使用类似的方法教学 pencil 3 巩固练习 1 出示实物及单词卡 复习巩固三个单词的发音 2 游戏 Listen and catch 游戏规则 教师将不同颜色的三种文具摆在桌上 每组请一位学生上台 教师发指令 也可以请一位学生当小老师 如 a blue pencil 台上的学生 要根据指令快速将该学习用品抢到手 抢到文具最多的同学获胜 3 拍手读韵律诗 ruler ruler ruler 尺子就 ruler pen pen pen 钢笔就是 pen Pencil pencil pencil 铅笔就是 pencil 三 句型教学 1 教师播放课文录音或教学光盘 然后请学生说说对话中的情景 引出 Please give me a ruler Lily 的教学 2 教师先用生硬的 命令的语气说 Give me a ruler x x x 引导学 生发现这种语气是不礼貌的 然后告诉学生 表示客气 礼貌的请求时 应加 上 please please 可以放在句首 也可以放在句尾 3 教师用客气 礼貌的的语气范读该句子 并请个别学生模仿 4 教师走向学生 向学生借尺子 钢笔 铅笔等 引出 Here you are Thank you You re welcome 的教学 四 教学字母 Yy Zz 和单词 yellow zoo 1 教学字母 Yy 1 出示单词卡片 yellow 请学生拼读出 yellow 中学过的字母 引出 字母 Yy 的教学 2 出示字母卡片 Yy 用升降调学习字母 Yy 的发音 并区别印刷体和 书写体 3 教在黑板上四线三格中书写字母 Yy 强调书写的笔划笔顺 让学生 在课本的第 51 页的范例旁练写一个 3 4 背诵字母 Aa Yy 2 以同样的方法教学字母 Zz 和单词 zoo 3 巩固练习 1 完成课本第 53 页的 Say the letters 2 教师随机抽取一字母片 学生根据字母卡说出韵律诗 如 教师出示卡片 T 学 生就说 T is for teaher T T T 教师出示卡片 Z 学生就说 Z is for zoo Z Z Z 以此类推 3 学唱歌曲 I Can Say My ABC Step 5 Extension 1 课本练习 1 教师再播放课文录音二到三次 学生逐句模仿跟读 2 学生以小组为单位 练习对话内容 3 完成课本第 51 页的 Let s act 2 综合实践活动 幸运抽奖 游戏规则 将小单词卡 pen pencil ruler 和几张空白卡混合放入一盒子中 请学生上 来抽取 如 拿到词卡 pen 就可以说 Give me a pen please 然后兑换钢笔 如果抽到空白 卡 教师就对其说 Sorry 此活动也可以在小组中进