障碍教案 Microsoft Word 文档

障碍跑教学设计障碍跑教学设计 一 教学内容解读一 教学内容解读 障碍跑 是体育水平四的教学内容 本课教材是一项实用性较 强的技能运动项目 在教师的指导下 学生通过创设情境 用小垫 子 栏架 标志杆等器材创设一系列的障碍物 教学中要求学生在 放松快跑的途中运用跨 跳 钻等方法越过障碍 提高学生体育所 学有关运动技能 练习中与同伴积极合作 充分发挥想象力 创造 力 发展学生力量 灵敏 协调等身体素质 活动中强调学生相互 协作能力的培养 发扬勇往直前的精神 二 教材创意说明二 教材创意说明 本节课以课程标准为指导刚要 体现课程标准的精神 突出学 生的身心健康和社会适应性 通过 自设障碍 越过障碍 既 让学生获得了知识和技能 有锻炼了学生的身心 增强了社会适应 能力 通过对本次行动的内容和一路上的艰辛的过程开展现教学过 程 三 教学过程预设三 教学过程预设 本课从开始部分 准备部分 基本部分 结束部分四个方面来 设计的 通过自己设计障碍 让学生用钻 跨 绕 跑的方法过障 碍 在学习的过程中发扬集体合作集体 集思广益 谋略通过障碍 的最佳方法 障碍跑教案 班级 八年级 教师 黄奕 教材 内容 障碍跑 教学 任务 1 运动参与目标 知道障碍跑的意义和通过简单障碍物的方法 了 解所做简单钻 跳 绕 爬等动作的术语 明白安全运动的重要性 具 有主动参与练习的态度 乐于按游戏的规则进行比赛 2 运动技能目标 做出钻 跨 绕 滚等为主的简单障碍跑方法 体验过障碍成功时带来的快乐 发展速度 灵敏 协调等身体素质 和增强过障碍的基本活动能力 3 身体健康目标 体验过障碍成功带来的快乐 发展速度 灵敏 协调等身体素质 4 心理目标 培养学生团结合作 突破自我 通过合作学习方式 提高学生学习兴趣 体验运动的快乐 创新的趣味 感受成功的喜 悦 5 社会适应目标 在富有个性的 集体智慧的活动中敢于发表自己 的看法与自我表现 具有想像 创造的能力及勇敢顽强 不怕冒险 相互协作的精神 教学过程 结构教学内容教师教法学生活动 要 求 开始 部分 1 师生问好 2 宣布本课内容 与要求 3 检查服装 4 安排见习生 教师问好 宣布本课内容与要求 学生听铃声自觉集 合 体委整队 学 生问好 听老师宣 布本课内容和要求 静 快 齐 准备 部分 1 游戏 紧急避险 2 原地徒手操 1 教师带领学生做 慢跑 听口令迅速到 达 避险处 1 学生跟随老师 慢跑 并听口令 2 学生听口令跟随 遵 守 规 2 教师口令指挥 带领学生做准备活动 教师做 则 动 作 到 位 基本 部分 1 学生自设人体固定 障碍练习 2 小组展示人体固 定 3 穿越固定障碍练 习 4 混合障碍比赛 1 教师讲方法 要求 组 织学生练习 评选出最 有创意小组 教师分组 小组讨论 练习 2 下面我们请最有创意 小组给我们展示他们的 智慧成果 教师评价 学生互评 3 教师设计好障碍 组 织学生练习 4 教师设计混合障碍 分小组进行比赛 六个小组 每个小组选 一名作障碍 然后通过 滚 跨 跳 钻 绕过 进行往返接力 1 学生按要求 进行练习 2 学生按组讨 论设计人体固定 障碍并练习 3 学生按要求 穿越障碍 4 学生按要求 规则进行比赛 上 课 认 真 听 讲 练 习 认 真 结束 部分 1 打气排球游戏 跳 火把 舞 2 小结 3 师生再见 4 收回器材 1 教师边喊口令 边示范共同跳 2 师生共同总结学习内容 障碍跑的要领 方法 4 指令前排收回器材 1 学生听口令练 习 2 学生总结障碍 跑要领 方法 4 学生收回器材 动 作 到 位 回 答 积 极 场地 器材 田径场地一块