半命题作文教学设计方案

半命题作文教学设计方案半命题作文教学设计方案 教学目标 1 引导学生欣赏优秀作文 让学生感悟什么样的文章是好文章 提 高写作和欣赏能力 2 掌握半命题作文题目的补题技巧 教学重点 掌握半命题作文题目的补题技巧 教学难点 运用半命题作文题目的补题技巧 我的基本设想是 一是要让学生分享和评价他人的习作 让学生在欣赏中体验 在交 流表达中获得成就感和共鸣感 二是要让学生在认真观察和思考中 去练习 在赏析实例中演绎和归纳技巧 不要求成文 只要求单项 突破 教学方法 讲授法 实践法 合作探究学习法 教学课件 多媒体课件 教学课时 一课时 教学程序 一 美文欣赏 课件展示二 聆听流水的歌唱 天空 哗啦啦 地落泪 地上的水滴开心地聚集在一起 于是便有 了我 流水 闭上眼睛 安静地聆听 你是否听到了流水歌唱的声音 我一路唱着歌 流过平原 我不羡慕高山的巍峨 也不仰慕湖水的 静美 因为我有流动的生命 我不仰望雄鹰有劲的翅膀 我不感叹 猎豹的风驰电掣的速度 因为我知道自己微小 但并不渺小 看 夹岸的桃花笑颜粲然 对着流水的清澈梳洗自己的模样 柳杨因得 到我的滋养 伸长衣袖飞扬 我体内的鱼儿开心地嬉戏玩耍 生命 因我而鲜红耀眼 在一望无垠的平原上 我放声歌唱 望天上云卷 云舒 看庭前花开花落 面临高山的阻挡 我并不感怀忧伤 埋怨命运的不公 相反 我微 笑着 弹奏出激情昂扬的乐章 生命总会有起伏 你听 是屈原在 引吭高歌 写出了流芳百世的 离骚 人生自古谁无死 留取 丹心照汗青 文天祥在历史的长河边唱出了自己不屈的精神 李 白抛弃功名利禄 以 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 的壮志 铭刻在历史的长河中 那些困难重山只能挡住我前进的道路 却无 法阻止我前进的脚步 我不灰心不失望 一路凯歌迈向远方 落花有意 流水无情 落花在我耳畔轻轻低吟 我说 请跟 随我流淌的轨迹 你会明白 流水并非无情 而是带你迈向更广阔的天地 夜空中划过的流星 只是一瞬 但是它经过了炙热的大气层 将自己的生命熊熊燃烧 将光明无私地奉献给大地 于是便筑就了永恒 落花不信 我开 心地笑了 哗啦啦 地继续向前流淌 远远的 我听到了大海波涛汹涌的呼唤 我高歌 对落花说 看 我带你找到了天堂 我好行装 勇敢地投入大海的怀抱 落花 不禁感叹 一条因生命而歌的潺潺流水 汇成了一片生命的大海 伴纯音乐 高山流水 朗读 学生欣赏 学生活动 这篇文章有那些优点 学生读后自己写一个优点 小组交流 班 上交流 教师点评 二 教你几招争取高分作文 课件展示三 紧扣话题 取舍材料 围绕中心 秀出细节 精巧议论 深化主旨 运用环境 烘托渲染 首尾呼应 摇曳生辉 三 中考作文命题模式 课件展示四 给材料作文 话题作文 看图作文 全命题作文 半命题作文 四 中考作文命题趋势简析 课件展示五 在近几年全国各地中考作文命题中 半命题作文的比例有增大的趋 势 如xx年约17 xx年约18 xx年约31 xx年约40 五 半命题作文的题目结构形式 课件展示六 半命题作文是指命题者只提供一个不完整的题目 由学生将题目残缺的部分补充完整后再进行写作的一种作文样式 1 命前半题 如 让生活更美好 xx年浙江金华市 中考作文题 是一把双刃剑 xx年江苏省徐州市中考作文题 2 命后半题 如 走近 xx年湖北省黄冈中考作文题 藏在心中的 xx年山东省济南市中考作文题 3 命中间部分 如 这里风光 好 xx年四川眉山市中考作文题 生活因 而精彩 xx年浙江省金华市中考作文题 4 命首尾部分 有一种 叫 xx年北京燕山市中考作文题 是 xx年湖北荆州市中考作文题 六 写作点拨 半命题作文的审题 课件展示七 标题 是文章内容的高度浓缩 标题 是文章的眼睛 透过它可以 洞悉文章的灵魂 常言道 题好一半文 从某种程度上说 拟题的 优劣直接关系到文章品位的高低 写好半命题作文的关键在补题 而拟一个恰当的标题首先要审清题意 一 研究已给的题目部分 课件展示八 由于半命题作文所提供的作文题目不完整 这样 我们在审题时 要先审明已提供的题目部分所包含的意思 以及各种限制条件 为 下一步补全题目 立意 选材等做好准备 有的题目 指明了立意的方向 如 启示了我 xx年山东青岛市中 考作文题 这其中的 启示 就提示我们在写作时 重点应把握住 给了 我 什么启示 怎样启示了 我 有的题目 规定了选材的范围 如 在迎接 的日子里 xx年云南昆明市中考作文题 这其中就规定了取材的 时间范围是在迎接某某的日子里 而不是其他时间 半命题作文拟题中常出现的问题 例 也美丽 课件展示九 注 学生补全题目 班上交流 教师板书学生补的内容 教师点 评拟题中常出现的问题 挫折也美丽 拟题雷同 失败也美丽 生活也美丽 拟题宽泛 板书也美丽 拟题随意 教师讲解 也美丽 关键在于 也 如何体现 要有参照物 小草 鲜花 平凡 伟大 二 补全题目常用方法 课件展示十 1 避生就熟 同样的半命题作文 我们可以选择不同的角度 越是熟悉的角度 内容 我们写作时的把握也就越大 补全题目 首先要将题目变为 自己所熟悉的内容 从自己熟悉的内容 擅长的体裁着手来写 如 坦然看 xx年黑龙江省中考作文题 命题者在题目后提供了这样几个方 面的内容 成功 挫折 生活 但不是我们每个人 对这几个方面都熟悉 写起来都能写好 我们还可以另外选择 比 如离别 荣誉 失败 获奖等 把写作内容转移到自己熟悉的方面 2 化大为小 化大为小就是选择一个比较小的切入口 从一个具体的角度切人题目 从而将一个相对比较 大 的题目缩小为一个比较 小 的题目 比如 告别 xx年江苏常州市中考作文题 实际上 告别 所涉及的范围很广 如果我们不从一个具体的角度来切入 这篇 文章写起来很容易出现的问题就是泛泛而谈 但是 如果以 告 别自卑 告别初三 等这样具体的角度来切入 那么就 容易把文章的内容写得充实 具体 3 运用修辞手法 如 是 xx年湖北荆州市中考作文题 有考生拟题为 心愿是一棵 会开花的树 就采用了 明喻的手法 化抽象为具体 生动形象 4 运用组合 如 沐浴在 这个作文题 有考生就将英语单词组合于题目中成 沐浴在En glish中 新颖别致 再如 的背后 xx年湖北仙桃市中考作文题 有考生运用组合的方法 以 25的背后 为题 对学校教育和家庭教育的结合提出了自 己的见解 令人拍案叫绝 学生分析例子 总结方法 七 拓展练习 课件展示十一 同学们 你们平时面对的人和事物一定很多吧 你们不仅面对熟悉 的 亲近的人 也面对那些并不熟悉但希望得到帮助的人 你们不 仅面对身边在教育 体育 公益事业 人际关系等方面发生的事 也面对全社会在两个文明建设 环境保护等方面发生的变化 你们 不仅面对一套邮票的发行 一项竞赛的态势 不仅面对自身素质怎 样提高 人生道路怎样走好 也面对文化市场对青少年的影响 下 岗工人的困难和他们对再就业的期盼 甚至还面对世界航天技术 生物克隆技术的新进展以及世界和平的新进程 现请你从自己众多面对的事物中选择一项 补全题目 当我面对 的时候 在具体的写作过程中 表达你的思想和情怀 题目 当我面对 的时候 要求 现根据上面的提示 把题目填写完整 然后作文 以记叙为主 结合适当的抒情 议论 文中不得出现真实的地名 校名和人名 不少于600字 注 学生自己独立拟好题目 然后四人一组交流 每组推荐一个好 题目 并简要说说这个题目好在那里 小结 拟标题 是考生遗词造句 概括能力等语文素质和能力的重 要体现 要补出富有创意的标题 必须打破惯有的思维定势 积极 进行发散思维 逆向思维 必须多方位 多角度 出击 针对此 题目 我们可以灵活地运用如下几种补题技法 课件展示十二 具体事物拟题法 这种以具体事物入题的方式可以以小见大 使 选材新颖具体 抽象事物拟题法 这种拟题方式是化具体为抽象 便于抒写自己 内心复杂的情感 特定情景拟题法 这种拟题方式新颖别致 能创设一种特定氛围 给人一个让思絮飘逸 遐想的空间 极易引发人们丰富的联想 特殊符号拟题法 此法是借用数学 物理和化学等学科特殊符号 或公式来拟题 适合于涉及几种因素 内容上相互关联的作文 这 类标题的作文在行文中必须恰当地体现公式符号与社会现象 某种 道理的契合点 使形式和内容统一 总之 题贵新颖 半命题作文的