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100 以内的数的认识 教材内容 教材内容 人教版一年级数学下册第 31 至 33 页 教学目标 教学目标 1 知识与技能 认识计数单位 一 和 十 能够熟练地一个 一个或一十一十地数出数量在 100 以内的物体的个数 掌握 100 以 内的数是由几个 十 和几个 一 组成的 2 过程与方法 经历从实际情境中抽象出数的过程 体会数位的 意义 3 情感态度与价值观 与实际生活相联系 让学生体会到数学知 识源于生活 服务于生活 教学重点教学重点 是使学生能正确地数出 100 以内的数 理解 100 以内 数的组成 教学难点教学难点 是在数数的过程中 使学生明白当数到整十数时 下 一个数是多少 教学过程 教学过程 一 复习准备 1 全班数数 1 至 20 2 口头复习 提问 13 里面有几个十和几个一 13 17 等 3 故事导入新课 师 小朋友说的真不错 作为奖励老师给你们讲个故事 一个非常美丽的早晨 太阳公公慢慢地爬起来 伸伸懒腰 抖抖身 子 呼啦一下照亮了整片大地 在青青草原上 来了一个小男孩 小男孩的旁边有许多的小羊 听 小男孩在数数 一只羊 两只 羊 三只羊 数到二十的时候小男孩停了下来 停一会 你 知道为什么吗 揭示课题 小男孩不会数二十以后的数字 真遗憾 咱们要帮帮 他数数的话得自己先学好是不是 今天我们来学习 100 以内的数 的认识 读课题 二 探索新知 1 一个一个地数 学生用准备的小棒自己数数小棒的数量并汇报 跟着老师一起数 边说边数 数到 10 时提问 数到 10 应该 怎么办 捆起来 有几捆 几个十 几个一 继续数到 20 时提问 又数到一个十怎么办 再捆起来 有几捆 表示几个十 继续数 到 29 时提问 再数一个是多少小棒 30 为什么是 30 有几捆 表示几个十 继续数到 39 时提问 现在有多少小棒 再数一根呢 有几捆 有几个十 请小朋友再次数小棒 要求快速地 老师中途打断 提问 这样数的很慢 有神么办法可以数的快些 十个十个地数 2 十个十个地数 老师这里有一捆一捆的小棒 能和老师一起一捆一捆 也就是一十 一十地数吗 开始数到 100 提问 我们数到 100 数的快吗 一百 里面有几个十 反过来十个十是多少 板书 3 教学例二 用吹塑纸做的小棒出示 42 即四捆二根 提问 42 根小棒分成了几 捆几根 一边贴小棒一边数到 49 并提问 49 再添上一根是多少 有几捆了 表示多少 继续数到 52 4 离开实物数数 集体数 88 到 100 看苹果上的数字接着数 数得好的小朋友送出苹果卡片 5 回到课本 师 小朋友们学得真仔细 相信现在能帮小男孩数数羊了 翻开书 31 页 6 教学例三 用吹塑纸做的小棒出示 35 提问 有多少小棒 有几捆几根 表示几个十几个一 三个十和五个一组成几 三 巩固练习 填空 37 里面有 个十和 个一 6 个十和 3 个一组成 89 前面一个数是 后面一个数是 100 里面有 个十和 个一 按
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