我心目中的好老师评选方案

第第二二届届 走走进进每每一一个个家家庭庭 关关爱爱每每一一名名学学生生 家家访访活活动动 我我心心目目 中中的的好好教教师师 及及优优秀秀 家家访访手手记记 评评选选推推荐荐活活动动方方案案 根据 省教育厅关于中小学教师 课内比教学 课外访万家 工作 常态化的指导意见 和 黄陂区中小学 课内比教学 课外访万家 工 作长效机制实施意见 结合 十二五 有效德育建设工程和 2013 年 武汉市教育文化建设年工作要求 为树立家访工作先进典型 进一步 激发广大教师投身家访的积极性 主动性和创造性 推动家访活动深 入 持久 常态化开展 特制定学校第二届 走进每一个家庭 关爱每 一名学生 家访活动 我心目中的好教师 及优秀 家访手记 评选推荐 工作方案 一 评选推荐对象及范围一 评选推荐对象及范围 1 我心目中的好教师 参加家访活动的班主任 科任教师及行 政人员 凡是已经被评为市 区首届家访活动 我心目中的好教师 的 人员不再参评 2 优秀 家访手记 参加家访活动的班主任 科任教师及行政 人员撰写的 家访手记 二 评选条件二 评选条件 一一 我心目中的好教我心目中的好教师师 评选评选条件条件 1 讲究策略 真情走访 在精心备访基础上 采取差异化家访策 略 及时解答家长关注的教育政策和热点问题 增进家校良性互动 主动介绍学校办学理念和班级育人特色 争取家长对学校工作的理 解和支持 积极宣传科学家庭教育观念 普及学生心理 生理 安全 等方面的专业知识和科学家教方法 引导家长在关注学生学业进步 的同时 更关心学生身心健康发展 2 突出重点 全程跟访 针对贫困生 学困生 单亲生 行为偏 常生 家中发生重大变故学生 流动人员子女 农村留守学生 随班 就读三类残疾学生等特殊学生家庭 通过跟踪走访 关爱家访 期许 家访等形式 给予学习上的关心 生活上的关怀和心理上的关爱 促 进学生身心健康成长 3 注重创新 潜心研访 创新家访方式 充分利用现代化 信息 化教育手段 及时 快捷地指导 帮助学生解决学习和生活中碰到的 突发问题 搭建与家长实时交流 沟通的平台 共商教育良策 认真 填写 家访手记 撰写家访情况报告 潜心研究家访中掌握的问题 积极探索行之有效的家访策略和家校共育途径 4 以身示范 引领家访 服从学校家访安排 主动投身家访活动 以良好师德引导学生成长与进步 以专业学识赢得家长信任与尊重 真正做到捧着爱心 挑着责任 带着智慧去家访 家访工作卓有成效 5 学生转变 家长盼访 通过家访 所带 任教 班级班风 学风 明显改善 学生学习更加主动 心态更加阳光 家长普遍感受到学生 变化 更加支持学校工作 期待再次家访 参评班主任中 原则上每 学年对所有学生的家庭家访不少于一次 对重点学生家访不得少于 两次 受访学生 家长对家访表示满意 二二 优优秀秀 家家访访手手记记 评选评选条件条件 1 内容详实 文笔流畅 认真记录家访活动中的所见 所闻 所 谈 所感 内容真实感人 事例生动鲜活 文笔流畅自然 文字简洁精 炼 图文相映成辉 非流水账式 过程罗列式日记 2 分析透彻 反思深刻 针对家访中遇到的问题和掌握的情况 有梳理 有分析 有研究 对家访工作有新认识 新思路 形成具有 实践性 可操作性和借鉴推广价值的家访策略 3 坚决杜绝网络下载 抄袭行为 三 评选方式及步骤三 评选方式及步骤 评选采取分年级组首先评议 民主推荐 每一组 我心目中的好 老师 和 优秀家访手记 各一人 然后由行政组和教师代表组成集中 评议小组 采取评议和投票方式 各产生 我心目中的好老师 和 优 秀家访手记 各一名 并推荐教育总支参评 1 个人提出申请 由个人根据申报的项目中的评选条件 认真 开展自评 并向学校提出评选申请 2 分组群众评议 各年级组在兼顾工作实绩和学段特点基础上 民主评议 并将小组推荐结果上报学校 3 学校集中评议 学校由行政组和教师代表组成集中评议小组 根据评选条件和工作实绩 确定推荐总支名单 并将推荐名单公示 四 评选推荐工作领导小组 四 评选推荐工作领导小组 组长 朱耀文 成员 王小桥 邓文胜 肖红年 郭锋 王红霞 黄汉华 黄慧琳 周丹 大 祁冯静 杨丹 五 评议人员分组 五 评议人员分组 推荐名额 年 级 组 评议 组长 参评教师 我心目 中的好 教师 优秀家 访手记 一王小桥 张友华 刘建兵 杨成涛 胡静 罗晓芳 黄卉林 王红兵 占连娣 1 人1 篇 二肖红年 彭红梅 陈群芳 王燕 李翠珍 刘琴 李前 王华 珍 陈战先 1 人1 篇 三王红霞 程瑛 冯满珍 王红芳 涂桂花 余丹 黄汉华 王 小桥 1 人1 篇 四黄汉华 李兰玲 阮小丽 黄平安 周丹 大 刘爱华 杨丹 肖红年 1 人1 篇 五邓文