青蛙写诗第二课时

第二课时 教学目标 1 能认读 写 诗 点 要 等 11 个生字 能在教师的指导下正确书写 们 2 能借助汉语拼音读通课文 做到不加字 不漏字 不改字 按标点正确停 顿 3 认识逗号 句号 省略号 教学重点 能认读 写 诗 点 要 等 11 个生字 会写 们 字 教学难点 认识逗号 句号 省略号 教学准备 字卡 PPT 动物头饰 教学过程 一 创设情境 巩固生字 1 出示青蛙头饰 师 上节课我们认识了青蛙朋友 大家一起来和他打个招 呼吧 2 引导学生结合图画 借助拼音认读生字词语 师 字宝宝来帮忙了 PPT 展示生字 写诗点要过给当串们以成 看看谁读得 最高兴 指名读 3 去掉拼音 利用卡片开火车读生字词 师 把拼音帽子摘掉了 开列小火车读一读 小火车开起来 咕噜咕噜开起来 4 生字回文 整体感知 师 把生字宝宝送回课文里 一起读一读课文 书本翻到 84 页 左手按右手 指 手指指到哪里 就读到哪里 5 师 还记得你上节课结束时的问题吗 青蛙写诗了 他是怎样写诗的 谁来 帮忙了 我们一去课文里看一看吧 二 创设情境 感悟课文 1 学习第 1 小节 感受雨天的美 1 课件出示插图的动画 创设情境 快听 嘀嗒 嘀嗒 什么声音 下雨了 是啊 文中哪句话也写到下雨了 指生读句子 下雨了 雨点儿淅沥沥 沙啦 啦 你感受到了什么 雨下得很小 是从哪儿感受到的 2 师 雨点儿一滴一滴落到了水里 落到雨点儿落到绿绿的荷叶上滚来滚去 的 如果你是青蛙 想想雨点儿落到了你的身上 你会是什么感觉 预设 我 会感觉凉凉的 痒痒的 很好玩 如果你是青蛙 看到这么美丽的景色 你 会怎么样啊 高兴 3 师 我们一起有感情的朗读第一句 下雨了 雨点儿淅沥沥 沙啦啦 4 师 所以青蛙高兴地说 齐读本小节最后一句 我要写诗啦 2 学习第 2 4 小节 分角色朗读对话 感悟童趣 1 师 听到青蛙要写诗啦 瞧瞧谁来帮忙啦 自由朗读第 2 4 小节 边读边把 来帮助的朋友用铅笔圈出来 有哪些朋友来帮忙了 小蝌蚪 水泡泡 一串水 珠 师将带拼音的文字贴在黑板上 它们都帮了什么忙 随着学生回答将逗号 句号 省略号图片贴在黑板上 小蝌蚪 逗号 水泡泡 句号 一串水珠 省略号 2 师 为什么它们能当逗号 句号 省略号呢 出示小蝌蚪图片 你们发 现什么了 小蝌蚪真像逗号 师请孩子吹泡泡 你们发现什么了 水泡泡 圆圆的 很像句号 指导学生朗读 小蝌蚪和水泡泡帮助小青蛙写诗 能帮 助别人多快乐啊 一起读一读第 2 3 小节 齐读后指名读 引导学生认 识省略号 出示图片理解词语 一串水珠 师 为什么不说一个水珠呢 预设 省略号是六个点 一个水珠不像 学习生字 串 师出示一串糖葫芦 一串葡 萄图片 师 这是一串什么 一串糖葫芦 这是一串什么 一串葡萄 串 的意思就是很多个同一种类的东西连在一起 谁能来读一读第 5 小节 学写生 字们师 们是左右结构 手举起来和老师一起书空 一笔撇二笔竖 三笔点 点的起笔略低于撇 四笔描一描们 3 学习第 5 小节 师 是啊 多好的朋友啊 在这么多朋友的帮助下 小青蛙的诗终于写成啦 它到底写成了什么诗呢 请你来读一读这一小节 读完之后 你们发现了什么 只有一个呱字 呱呱 呱呱 是青蛙的语言 有了小蝌蚪他们地帮助 这首诗 该怎么读呢 师示范朗读 逗号停顿的短一点 句号停顿的长一点 后面的小 青蛙不说了 所以我们用一个省略号 生集体朗读 没有朋友的帮助 这首诗该怎么念 出示没有标点的诗 指名读 标点符号 的作用可真大啊 雨天的景色多美呀 青蛙的朋友们多团结呀 所以青蛙才能 写出这么美的诗 让我们带着喜悦的心情有感情地朗读课文 4 分角色表演课文 师 我请四个小朋友分别扮演 小蝌蚪 青蛙 水泡泡 一串水珠来演