外研版(一起)一年级英语下册Module-1.2.3表格教案含反思及二度设计

备课时间 年 月 日 上课时间 第 周 星期 第 节 课 题 Module 1 unit 1 He s a doctor课 时 教学目标 1 学习单词 doctor driver he is he s 2 she is she s 教学重点 1 学会单词 doctor driver he s she s 2 句型 he she s a 教学难点区分 he 和 she 区分 he s 和 she s 教 学 过 程 1 step1 warm up and lead in 1 greeting how are you what day is it today What do you do on the weekend 2 lead in show a picture 花木兰 Today Lingling and Amy are visiting the art exhibition Lingling is introducing the Chinese works to Amy in the first picture she is introduce HuaMulan 21 世纪教育网版权所有 2 step2 presentation and practice 1 listen the tape and point to the picture for example this is hua mulan she s a girl this is ma liang he s a boy 2 teach the sentences the teacher move around the class points to students and get them to practice 21 教育网 He s She s 3 listen point and say she s or he s for example she s my teacher he s a doctor 出示单词卡片 教授 doctor 4 show some picture at the screen and practice the sentences she s a he s a morther father grandma grandpa sister brother 3 step3 extension 1 students show their family photos and discribe what are they and what 1 第一节课 上 我会先 复习上学期 有关本节课 的知识 2 解释课文 中的意思 让学生明白 学习的英语 内容 这样 才能保持兴 趣 are they doing For example look this is my morther she s a techer This is my he s she s a 4 step4 homework 作业或活动设计1 Listen the text 3 times 2 Tell your friend about your family 板书设计 doctor driver he is he s she is she s 教学反思本课主要学习四个新单词 通过举例子的 形式让学生掌握 学生对 he s 和 she s 两 个音搞不清楚 还需进一步加强这方面的 训练 备课时间 年 月 日 上课时间 第 周 星期 第 节 课 题 Unit2 she s a nurse课 时 教学目标 3 学习单词 driver policeman pupil 4 能够听懂 会说并认读句子 he s she s a 理解课文内容 能够看图认 读课文 教学重点 单词 driver policeman pupil 句型 he s she s a 教学难点 能够灵活运用句型 he s she s a 介绍自己和家人的职业 教 学 过 程 1 step1 warm up 1 greeting 2 lead in sing a English song the doctor on the bus p6 21 世纪教育网版权所有 the doctor on the bus sings la la la la la la la la la the driver on the bus sings la la la la la la la la la the nurse on the bus sings la la la la la la la la la the clown on the bus sings la la la la la la la la la 21 教育网 All of you have a good voice now listen and guess what s he 播放司机开车的声 音 引入新单词 we can say driver www 21 cn 1 sing a song 活跃气氛 2 引入新单 词 讲授新 2 step2 presentation 1 教授单词 diver 运用肢体语言 反复教学 2 导入句型 turn to page 5 listen point and say he s a doctor2 1 c n j y 3 导入文本 do you known how to introduce your family job let s listen and say 4 在文本中教授新单词 nurse policeman pupil 5 Listen and imitate 6 Read the passage together 3 step3 practice 1 listen number and say 2 请个别同学起来介绍自己父母的职业 4 step4 extension play a game guess guess do and say 你比我猜 请个别同学上台表演一个职业的 动作 下面的同学用句型 she s he s a 单词和玩小 游戏 3 观看视频 形象得理解 文本 作业或活动设计 read these sentences together she s he s a driver21 世纪 教育网 policeman nurse 来源 21 世纪 教育 网 pupil21 cn jy 板书设计 driver21 世纪 教育网 policeman nurse 来源 21 世纪 教育 网 pupil21 cn 教学反思本节课的教学目标主要是学习四个新单词 通过上台表演让学生用 she s he s a 这个 句型来训练 锻炼了他们的表演能力 备课时间 年 月 日 上课时间 第 周 星期 第 节 课 题 Module 2 Unit 1 Where s the bird 课 时 教学目标 1 能够听 说 认读 单词 cat hat bird bag box book chair desk in on under 2 能运用 Where is the It s on in under 询问并回答物品的位置 教学重点 能运用 Where is the It s on in under 询问并回答物品的位置 教学难点 能运用 Where is the It s on in under 询问并回答物品的位置 教 学 过 程 Step 1 Warming up 教师热情地用 Hello song 和学生打招呼问好 并走到学生中间和学生做 Free talk 将学生的思维集中到英语课堂上来 Step 2 Review Ts Look What s this ppt 带着学生复习单词 Where s the cat What s missing 的方式带着学生复习句子 Ss Where s the cat Step 3 Presentation It s in on under the ppt 逐渐出示以前复习过的各种物品 呈现和学习句型 Where s the It s in on under the Step 4 Practice 1 全班学生和老师一起利用手势来操练 in on under 2 看谁反应快 老师说 in on under 学生快速用手势做出反应 3 TPR 游戏 教师向学生发出指令 由学生根据听到的指令作出反应 Step 5 Learn the text 1 播放动画课文 要求学生听完后回答问题 2 再放录音 让学生跟读 3 分角色朗读课文 1 Free talk 复习上一节 课的内容 2 通过歌曲 复习和激发 学生进入学 习英语的氛 围 3 手势带动 发音 朗读 课文 作业或活动设计 用英语询问 Where s the 并回答 It s the 板书设计 Where s the It s on in under the 教学反思 本节课是让学生运用 Where is the It s on in under 询问并回答物品的位置 通过举实例让学生明白这三个 方位介词 达到了预期目标 备课时间 年 月 日 上课时间 第 周 星期 第 节 课 题 Module 2 Unit 2 The toy car is under the bed 课 时 教学目标 能够听 说 认读 单词 toy car kite bed bear 教学重点 能运用 Where is the is on in under 询问并回答物品的位置 教学难点 能运用 Where is the is on in under 询问并回答物品的位置 教 学 过 程 Step 1 Warming up 教师热情地用 Hello song 和学生打招呼问好 并走到学生中间和学生做 Free talk 将学生的思维集中到英语课堂上来 Step 2 Review Ts Look What s this ppt 带着学生复习单词 Where s the 问答方式复习已 学知识 Step 3 Presentation s in on under the ppt 逐渐出示以前复习过的各种物品 呈现和学习句型 Where s the s in on under the 强调之前的 It s the 可替换为 is The Step 4 Practice 1 全班学生和老师一起利用手势来操练 in on under 2 看谁反应快 老师说 in on under 学生快速用手势做出反应 3 TPR 游戏 教师向学生发出指令 由学生根据听到的指令作出反应 Step 5 Learn the text 1 播放动画课文 要求学生听完后回答问题 2 再放录音 让学生跟读 3 听力练习 1 Free talk 用歌曲作为 互动环节 让学生顺便 复习上一节 课的重点 2 学习方位 介词 可以 运用实物去 加强联系 增强学生的 空间二维感 作业或活动设计 板书设计 Where s the It s on in under the 教学反思 本节课主要学习新单词 toy car kite bed bear 教 学难点是在上一节课的基础上运用 Where is the is on in under 询问并回答物品的位置 让学生快速 掌握新单词 锻炼了学生的口语表达能力 备课时间 2016 年 月 日 上课时间 第 周 星期 第 节 课 题 Module 3Unit 1 Where s the orange s cat 课 时 1 教学目标 全体学生能听 读 说 Where s the orange cat How many 教学重点Where s How many eleven twelve 教学难点运用 Where s How many 说出 eleven twelve 教 学 过 程 一 热身复习 Sing a song 活跃气氛 提高学生的注意力 二 呈现课文 1 学习课文 教师表演变颜色的魔术 可以用颜色卡或颜色加颜色变成新颜色的方法 请学 生说出相应的颜色 2 知识输入 教师问学生 Where s the orange cat Do you know 然后 教师展示活动 2 的第一幅图 告诉学生 今天要开展我藏你找的游戏 我把东西藏好后 将由 你们找出来 要想赢得游戏 就得先好好学习课文 3 教师请学生看活动 2 的挂图 问学生 Daming 和 Amy 看到了什么 4 播放活动 2 的录音 请学生边听录音边看挂图 然后回答问题 Where s the orange cat 5 再次播放录音 学生逐句跟读 在 跟读数小猫的数量所用的语言时 可以请 学生一边数挂图上的小猫 一边重复句子 6 教师教新单词 eleven 时可以呈现已学过的单词 seven 并把 eleven 和 1 Free talk 复习上学期 所学颜色单 词的知识 2 sing a song 有关于颜色 的歌 3 教学新单 词 放在句 seven 中的 even 用相同颜色突出显示 7 请学生完整跟读课文 并要求学生分角色 分男女生 分小组朗读课文或表演 三 1 完成活动 3 请学生看图 理解对话内容 然后播放录音 请学生跟读 2 完成活动 4 请学生先看图 明确各个物品的颜色和位置 接下来请学生两人 一组模仿例句进行问答 最后请几组学生到讲台展示 中 让学生 操练 多用 语言鼓励 作业或活动设计 背诵今天所学单词 板书设计 教学反思本节课学生上课态度积极 多运用鼓励得本节课学生上课态度积极 多运用鼓励得 语言激励他们 但由于一年级的小朋友自语言激励他们 但由于一年级的小朋友自 控能力低和集中注意力的时间短 到了后控能力低和集中注意力的时间短 到了后 下半节课 学生就开始说话 动来动去的 下半节课 学生就开始说话 动来动去的 只能停下来 玩个小游戏 不过 一般再只能停下来 玩个小游戏 不过 一般再 强制他们学下去 他们累 老师也累 这强制他们学下去 他们累 老师也累 这 个还要加强 个还要加强 备课时间 2016 年 月 日 上课时间 第 周 星期 第 节 课 题 Module 3 Unit 2 How many green birds 课 时 2 教学目标 a 能听 说 认读 How many eleven twelve b 用 How many 询问物品的数量 教学重点 How many green birds Let s count one two three four eleven twelve 教学难点用 How many 询问物品的数量 教 学 过 程 一 热身复习 1 Greeting with Ss 2