七年级历史学科教（导）学案_第1页
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七年级历史学科教 导 学案七年级历史学科教 导 学案 主备人主备人 执教人执教人 授课时间授课时间 课题课题第第13课课 秦帝国的兴亡秦帝国的兴亡课时课时1 课时课时课型课型新授课新授课 学习目标 学习目标 1 了解秦统一的背景 时间和秦朝的都城 探讨秦统一的意义 2 了解陈胜吴广起义爆发的时间 地点和意义 分析秦朝速亡的原因 学习重难点 学习重难点 重点 秦统一的过程及历史意义 难点 秦为什么能统一中国 教学用具 教学用具 课件 双色笔 课本 同步训练 教师活动教师活动 复习旧知预习反馈复习旧知预习反馈 听写检查 1 听写 2 检查 自主学习 完成情况 创设情境 导入新课创设情境 导入新课 请同学们回忆战国时有哪几个大的诸侯国 哪一个国家能顺应历史潮 流 肩负起统一大业 为什么 秦兼并六国 建立起强大的统一帝国 然而赫赫一时的秦帝国很快就被 大规模的农民起义推翻 你知道秦王如何统一六国的 秦帝国的灭亡 告诉 了我们什么道理 结合自主学习的知识结构进行快速记忆 基础过关 提出问题 提出问题 1 秦为什么能灭六国建立统一的多民族的国家 2 阅读材料 秦王扫六和 虎视何雄哉 挥剑决浮云 诸侯尽西来 回 答 材料反映了什么问题 观察 P65 地图 说出秦朝的疆域 3 陈胜吴广起义的原因 时间 地点 建立的政权 结果 学生活动学生活动 听写检测 学生互相批改 并改错 学生读单元综述和课前引 言 标画重点 小组互相检查过关人数计 入小组考核 学生按要求先自学分析 然后讨论 在小组交流的 基础上 全班交流 确定 好答案 热情讨论 积极 发言 教师活动教师活动 教师解决疑难问题 教师解决疑难问题 1 秦统一对中国历史发展有何作用 秦完成统一六国的事业 从此结束了春秋以来诸侯割据争霸的混战局 面 建立了第一个统一的多民族的中央集权的封建国家 秦的统一顺应了历史发展的潮流 符合广大人民的共同愿望 秦统一 后 人民可以有一个比较安定的环境从事生产 2 秦朝灭亡的原因是秦的暴政 所以我们应该接受教训 得民心者得天下 学生活动学生活动 在教师的讲解下 思 考秦由盛而衰的原因 带 着问题阅读教材 解决疑 难问题 理解楚汉战争的性质 已 经不是农民起义 而是为 争王权而进行的战争 知识盘点 知识盘点 本课讲了秦帝国的兴亡及西汉的建立过程 学习了许多历史知识与成语典故 希望大家把这些知识 成 语应用到我们的现实生活中去 增长智慧 提高能力 板书板书 设计设计 一 秦王扫六合 秦的统一 前 221 年 纸上谈兵 二 秦末农
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