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文档简介

一 不 的变调 教案 教学内容 一 不 的变调 教学重点 正确掌握音变 一 不 的变调 让学生掌握变调的规律 教学难点 变调方法的探究 教学过程 一 游戏导入 揭示课题 1 以小组为单位进行比赛 依次往后写一个含有 一 或 不 的成语 看哪个组写得 又 好又快 2 展台出示 请一个组依次大声读出所写成语 边读边标注拼音 3 小结板书 一 不 的变调 二 师生共究 引导学习 完成学案 A 出示第一组词语 小组读 思考 这组词语有什么特点 一旦 一共 一定 一遍 不是 不去 不会 不痛 我们发现 三 学生探究 自主学习 1 同桌交流 完成学案 B 2 汇报 略 3 小结板书 四 总结 单说起来念本调 去声前面念阳平 非去声前面念去声 夹在中间念轻声 五 拓展练习 1 完成学案 C 2 展台出示游戏时每组的成语 每个同学依次大声读出自己写的成语 其它同学做评委 六 板书设计 阳平 读去声阳平 读去声 一 不 的变调 非去声 读阳平 夹中间 读轻声 单念 词句末尾 表序数 时读本调 一 不 的变调 学案 学习目标 通过本节的学习和训练 你将会理解和掌握普通话中 一 不 的变调的几种情况 学习过程 一 学案 A 观察学习 先听小组读 边听边思考 这组词语有什么特点 一旦 一共 一定 一遍 不是 不去 不会 不痛 观察提示 一 不 后面的字音是 一 不 的读音是 我们发现 一 不 声 读 二 学案 B 自主学习 先读下面几组词语 利用上面所学方法 小组合作完成 1 一边 一心 一斤 一天 不依 不堪 不听 不说 我们发现 一 不 声 读 2 一时 一群 一回 一年 不行 不难 不合 不停 我们发现 一 不 声 读 3 一举 一早 一起 一首 不好 不准 不早 不许 我们发现 一 不 声 读 4 摸一摸 停一停 走一走 看一看 来不及 了不起 舍不得 差不多 我们发现 一 不 夹在词语中间 读 5 如一 统一 第一 一楼 一 不 的变调 我们发现 我们总结 三 学案 C 拓展练习 1 下列句子中的 一 不 怎么读 我一不小心得了个第一名 工程队日夜奋战 用一个月的时间让教学楼赶在一
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