大班数学活动:9的加减_第1页
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文档简介

大班数学活动 学习大班数学活动 学习 9 的加减的加减 活动目标 活动目标 1 学习 9 的加减 初步理解加减法的含义 2 能大胆回答问题和表答自己的操作结果 3 积极参与数学活动 对学习数学有兴趣 活动准备 活动准备 物质准备 ppt 9 以内的数字和加号 减号 等号卡片每组一套 停 车场应用题每组两张 活动过程 活动过程 一 一 创设情景 激发幼儿兴趣 创设情景 激发幼儿兴趣 师 小朋友们 今天停车场的管理员叔叔生病了 想请小朋友们 帮忙管理停车场 小朋友们愿意吗 播放汽车鸣笛音效 师 小朋友们听 有车来了 我们赶紧去看 看吧 二 二 观看幻灯片 学习观看幻灯片 学习 9 的加减 的加减 1 理解理解 9 的加法的加法 师 小朋友们看 现在停车场来了几辆车 我们可以用什么 数字表示 又来了几辆车 可以用什么数字表示 现在停车场 内一共有几辆车 用数字几表示 幼儿回答完出示符号 师 老师今天给小朋友们介绍一个有趣的符号 它的名字叫 做 加号 请小朋友跟老师念一遍 小朋友们在平时有没有 见到过加号 你觉得像什么 方便幼儿记忆 小朋友们记清 楚了吗 3 辆小汽车加上 6 辆小汽车等于 9 辆小汽车 教师手 跟着指图 等于小朋友们觉得可以用什么符号表示 老师今 天再给大家介绍一个有趣的符号 出示 小朋友们跟老师 念一遍 等号 小朋友你们觉得等号像什么 你们都记住了 吗 等号我们要把它放在 3 6 和 9 的中间 表示符号两边的数 字一样多 连起来就是 3 6 9 3 辆小汽车加上 6 辆小汽车等于 9 辆小汽车 2 理解 9 的减法 师 小朋友们真聪明一下子就学会了 嘀嘀 咦 什么声音 原来有 3 辆小汽车要开走了 原来停车场有 9 辆小汽车 现在开走了几辆 用什么数字来表 示 现在停车场还剩下几辆 可以用数字几来表示呢 9 辆小 汽车开走了 3 辆还剩下 6 辆小汽车 接下来老师给你们介绍最 后一个神秘的符号 出示 号 小朋友们看 你们觉得这 个符号是什么 老师来告诉小朋友们这个符号叫做减号 小朋 友们记清楚了吗 减号的神奇之处就是它可以把数字变少 所以停车场的 9 辆小汽车减去 3 辆小汽车等于 6 辆 边说边 指相应图片 三 动手操作 再次巩固 9 的加减 小朋友们都学会怎么计算小汽车了吗 现在请小朋友们两到 三人一组 老师为每组小朋友们准备了一个停车场 小朋友 要根据停车场的小汽车数量贴上对应的数字 并且要用上我 们刚学得加号减号和等号 每组的小伙伴们一起讨论出结果 答对了管理员叔叔就会奖赏给聪明的小朋友每人一朵小红花 现在就请小朋友们开始吧 幼儿计算老师下去对个别幼儿进行指导 计算完请个别幼儿 上来讲自己的停车场里小汽车的数量 答对了给幼儿奖励 四

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