五年级语文阅读计划

五年级语文阅读计划五年级语文阅读计划 新课标提倡让学生在小学阶段通过大量的阅读 积累丰富的语文知识 让心灵沐 浴书香 做一个有有修养的人 不仅是时代的需要 也是为孩子的一生着想 为孩 子的生命奠基 为此特制定本班的课外阅读计划 一 活动目标一 活动目标 1 通过活动 让孩子们喜爱读书 让书伴学生成长 2 通过活动 提高学生的综合素质 3 通过活动 营造良好的读书氛围 提高阅读能力 欣赏能力 4 让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐 二 活动构想二 活动构想 一 营造一个书香班级 1 以身作则 从老师自身做起 每天做到和同学们一起读书 2 记住班级读书口号 走进教室就看书 要求每个同学无论是早晨还是中 午 走进教室就看书 3 利用每节课的一两分钟时间 让学生背诵古诗 背诵一段优美的段落 利用 班 队活动 举办以 好书推荐 名人名言 我最喜欢的 诗歌 朗诵 等向同学介绍自己看过的好书 新书 交流彼此在读书活动中的体会 在班 级中形成良好的读书氛围 4 每天的晨读朗读文章 背诵经典读物 也可以背一首新学的古诗或诗歌 5 建立 班级图书角 学生每人至少带两本图书 由学生自己选出图书管理 员 并制定借阅制度 二 加强阅读指导 阅读指导是搞好课外阅读质量的关键 教师要制定适合五年级学生课外阅读的 要求 把好阅读质量关 总结推广有效的课外阅读指导方法 抓课外阅读常规 我 给他们制定的阅读要求是 1 能阅读程度适中的课外阅读 理解主要内容 在教师的启发下 能体会文章 的思想感情 具有初步的分析 概括能力 2 能熟练地运用工具书独立地识字解词 具有一定的阅读划注和质疑解疑的能 力 养成良好的阅读习惯 3 能自觉 独立地分类摘抄积累词语 背记一定量的优秀词句 在教师的指导 下 能写简单的读书笔记 并具有一定的欣赏文章的能力 教师要指导学生做好摘 抄 每天记几个好词 摘几句好句 写几句读后感 周五 周日这三个晚上 抽 一个晚上作一次简易的读书笔记 内容包括 书名 摘录 好词好句 或好段 阅读感受 三 多种阅读形式并存 对于阅读的形式 鼓励教师 学生家长共同参与 1 生生共读 课外阅读是一种独立的学习形式 在学校 我们要求教师加强宏 观调控与指导 鼓励学生自由组成 读书学习小组 共同确定目标 选择书籍 制订计划 控制进度 每天课余保证最少半小时阅读 适时做好读书笔记 进行读 书心得交流 2 师生共读 每周设立一节阅读指导课 一节阅读交流课 师生共读并相机进 行指导或交流 组织学生选择适合自己特点的文章 或书籍 进行感情朗读或复 述训练 也可以进行讲故事比赛或读书心得交流 平时 教师除阅读规定的儿童必 读书目外 还要阅读教师必读书目并做好读书笔记 每学期末举行 师生读书笔记 展评 促进师生共读 从而达到教学相长的目的 3 亲子共读 让家长督促孩子养成良好的阅读习惯 形成良好的家庭读书气氛 同时 让家长参与评价学生的读书活动 每月由家长参与推荐 小书迷 学校给 予评选考核 同时建立 读书小标兵 档案 激发学生的读书兴趣 四 加强阅读评比 四 加强阅读评比 制作一份阅读评价表 请家长合作把学生一周来的阅读情况进行周评 然后于星 期一早上交给老师进行批阅 对达到三颗星的学生发给学习 我最棒 标志 定期 开展班级读书活动 组织朗诵 故事赛 每月评出 阅读之星