托班下学期教师工作总结

托班下学期教师工作总结托班下学期教师工作总结 本文是中国招生考试网 工作总结频道为大家整理的 托班 下学期教师工作总结 供大家学习参考 托班教学工作总结 托班下学期教师工作总结 第一篇 托班教学工作总结 时间行如流水般划过 眨眼间在孩子 们的欢声笑语中迎来了新的一年 回想这学期的点 点滴滴 颇感欣慰 孩子的每一点进 步都倾注了老师的心血 当然更离不开家长对我们幼教 工作的支持与配合 现在我对这一学 期的班级工作做如下总结 一 政治思想方面 能够积极参加园里组织的政治学习 认真记笔记 数量足 内容丰富 积极参加各项组 织活动 发挥团员的先进性 热爱集 体 团结互助 乐于帮助同事进步 尊重老教师 对待 幼儿有爱心 严格遵守园里的各项规 章制度 不迟到 早退 二 教育教学方面 在教育教学的实施中 从活动内容的 选择 组织形式 方式的采用上 都力求突破 以 人文教育为出发点 我们两位老师认 真组织幼儿的每一次活动 培养幼儿良好的学习习惯 让幼儿能主动学习 多给他们表达与 表现的机会 建立信心 幼儿逐渐积极参与 互动 探 索 学习热情比起以往越发浓烈 展 现出无限的学习潜力 旺盛的求知欲 在每一次的教学 活动我们都让每位孩子举手回答问题 在一次次的鼓励下 许多小朋友在上课时都能集中注 意力了 当老师提问时 有些小朋友 就会用求救帮助的眼光看着我们 这时当我们给孩子一 个鼓励的眼光时 这时有的孩子就能 勇敢的举起自己小手 在培养幼儿音乐兴趣方面 我们 设计了各种不同节奏的卡片 摆放各 式各样的打击乐器 引导幼儿自由活动 根据自己的能 力选择内容 从而使能力弱的幼儿在 原有的基础上有所提高 给能力强的幼儿提供了发展的 空间 使他们有所创新 同时我们还根 据教学不断地变更材料 经常丰富 充实区角内容 激发幼儿的学习 探索兴趣 通过一 学期的活动 幼儿养成了良好的活动常规和与同伴分享 合作的习惯 动手能力 想象力 创 造力也大有发展 三 班级管理方面 学期初 幼儿的情绪较不稳定 少部分幼儿还存在入园情绪不 稳 娇气 爱哭 依赖性 强等现象 一部分幼儿早晨来园的晚 晨间活动不能够参加 而且上课也少上一节 这就使得 班级幼儿各方面能力水平存在很大差 异 针对这一现状 我们将班级前期工作依然放在 与 家长一起培养幼儿活泼 开朗 自信 谦虚的个性 良好的生活习惯及生活自理能力的提高 这几项工作上 特别是对待来园晚的 幼儿 自理能力较差的幼儿 我们进行重点培养 在我 们共同的努力下现在班级幼儿的整体 水平都有了很大的提高 本班幼儿有个共同的缺点就是 不善于表达 在学期末的时候我发现 了这个问题的严重性 我就开始从日常的生活活动开始 慢慢的渗透 培养幼儿热爱幼儿园 热爱班级 热爱老师 幼儿有了这样的一个心理 他就 会对待日常生活中的每一件事情都会 产生兴趣 现在再也没有以前那种 提问幼儿十句话也 不会回答一句的现象 见到园长和别 的班级的教师也不主动问好 这种现在都没有了 他们 活泼 天真 热情的天性已经表现的 很强烈了 我现在说的最多的一句话就是 我真的为我 的孩子们而感到高兴和自豪 四 家园共育方面 家长工作也是我们教育的一个重要部 分 我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的 方式方法有所认识 许多家长非常重 视教育 也知道从何下手 来配合教师 因此 开学初 我们主要是和新生的家长们沟通 详 细介绍 同时我们对所有家长介绍本学期开展各项工作 的意图 耐心 细心地回答他们的疑 惑 让家长们全面 深刻地了解本学期幼儿园 班级 老师的工作目的及工作方法 为了让家 长更了解我们的工作 我们通过家园联系版介绍幼儿在 园的生活 学习情况 让家长更加放 心把他们的孩子让在我们幼儿园 让在我们班学习 生 活 当然在我们的工作中还存在着不 足 所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结 争 取将这份工作做的更好 篇二 托班期 末工作总结 托班期末工作总结 时光飞逝 转眼间我们小小班下学期 的各项工作已经圆满结束了 在本学期中 我以为 幼儿创造温馨和谐 舒适愉快 自由 宽松的交往环境为我的工作目标 使本班的各项工作都 卓有成效 得到了领导和家长们的一 致认可 下面我从几方面总结如下 一 常规培养方面 本学期的幼儿与以往相同 都是陆续 入园的新生 但不同的是在年龄上比上学期下降了 半岁 因此在培养教育这批幼儿时 我所付出的心血和汗水 比以往要多的多 刚入园时 有一半多的幼儿他们的语言表达能力 自理能力还没有形成 既不懂事又不明白什么道理 离开家人就会哭闹不止 因此我拿出 了百分百的爱心 精心地呵护他们 细心地照顾他们 耐心地培养他们 经过这一段时间的 培养教育 孩子们在各方面都有了很大的变化 现在他 们不但每天都能高高兴兴的来园和老 师小朋友们愉快的学习和游戏 而且养成了一日生活中 必要的生活卫生习惯 认知能力 自 理能力也大大增强了 不但认识自己的毛巾 水杯 小 床 衣橱等 并学会了自己吃饭 独 立睡眠 自己穿 脱鞋 自己大小便 并懂得了饭前便 托班 下学期教师工作总结 后要洗手的道理 学会了礼貌用语 懂得了与伙伴友好相处 和大家一起分享玩具 食物等 等 特别值得一提的是 我班三个小 朋友他们还不到两岁半 但带给我的惊喜却接连不断 如今他们不但都学会了穿鞋 而且还 都非常的有礼貌 每当班里来客人 他们都是最先跑到 客人面前 与客人打招呼的宝宝 不 但得到了客人们的夸奖 也令领导和家长们非常满意 我更是心慰 二 教学方面 本学期由于孩子的年龄下降了半岁 在教学方面存在这一定的难度 因此我根据本班的 教材 并结合本班孩子的年龄特点 将灵活多样的活动内容 渗透到一日生活中的各个环节 让孩子们在不知不觉中掌握各方面知 识 真正做到了 寓教育于游戏之中 寓教育于一日生 活之中 1 健康领域 为了促进幼儿身心正常 协调发展 增强体质 我每天带领孩子们坚持互外 活动 做集体操 跳集体舞 进行体 能锻炼 互外游戏 培养了体育兴趣 发展了幼儿身体 各部位的协调能力和运动技能 并增 强了自我保护意识 使他们在走 爬 跑 跳 平衡等 一些简单器械活动中获得了愉快的体 验 2 语言领域 为幼儿营造良好的语言 环境 课余时间充分利用图书角 让幼儿看书 听 故事 说儿歌 并经常与他们交流 培养他们的语言表达能力和对语言活动的兴趣 使他们 养成了良好的语言交往习惯 并经常 锻炼他们在集体面前展示自己 培养他们敢于表现自己 的能力 如 入园时一个字都不会说 的赵梦淇小朋友 如今不但会唱歌 说儿歌 而且还能 主动为大家表演 还有让我最最费心 的左万涛小朋友如今也开口说话了 虽然现在只会说一 两个字 但他的肢体表达能力却很强 很突出 对所学的每首歌曲 儿歌他都能用肢体语言 表达出来 从他们身上可以看到我所 付出的心血和汗水有多多 有多大 3 科学领域 通过教学活动 增进了 幼儿对大自然的情感 萌发了初步的环境意识 促 进了认知能力的发展 培养了幼儿的 求知欲 探索精神 及勤学好问积极动脑的习惯 4 社会领域 通过教学活动 丰富了 幼儿社会经验 发展了社会认知能力 发展了幼儿 的交往能力 培养了良好的社会行为 习惯和品质 使他们乐意在成人的帮助下学习自己的事 情自己做 愿意亲近老师和同伴 并 乐意帮他们做点事 5 艺术领域 通过音乐美术活动 萌 发了幼儿感受美和表现美的情感 使他们愿意参加 音乐美术活动 乐意在同伴面前表现 自己的本领 能运用手指 手腕的活动进行粘贴 拼搭 串珠等操作 华昌幼儿园 陈蕾 一 阅读是所有学科的基础 幼儿早期阅读应以培养幼儿良好的早期阅读习惯和幼儿对阅读 的兴趣为主要目标 我在贯彻落实 纲要 的实践工作中 深深体会到 良好的习惯是较好的开展幼儿教育的 基础 我观察到有的幼儿在看书时 东翻一下 西翻一下 有的幼儿把书打开 忽地一下翻 到中间 又忽的一下翻到前面 个别 幼儿有拿倒的现象 这阻碍了幼儿阅读的开展 因此引 导幼儿形成良好的阅读习惯尤为重要 提高幼儿的阅读兴趣是提升阅读生命力的重要方面 兴趣是积 极探究某种事物或某种活 动的心理倾向 它使人产生愉快的情 绪体验 在精神上得到一定的满足 引导和培养幼儿的 阅读兴趣 是培养幼儿阅读习惯的重 要环节 因此在幼儿期 阅读培养的主要目的就是培养幼儿良好的阅读 习惯和激发幼儿对于阅读 的浓厚兴趣 一 本年龄段幼儿阅读的现状分析 1 大部分幼儿知道书怎样拿 还有 一小部分幼儿有拿倒书的现象 2 能够通过书面认识不同的图书 会假装自己在看书 有时还讲一讲书中的人物 3 特别愿意和老师一起阅读 在引 导下能够一页一页翻着看 4 能够指认图书中的物体 5 对于喜欢的书会反复看 并问老 师书中的人物在干什么 6 对书上的薄膜很感兴趣 在看书 时会把它撕掉 7 还不能够和同伴一起阅读 自己 阅读时有撕书现象 8 阅读时间短 会不断更换图书 有时一连会拿好几本 9 幼儿观察很仔细 往往大人不容 易看到的他们能够发现 转载于 托班教学 工作总结 10 偶尔有咬图书的现象 还会把图 书撕破 11 对于喜欢的哪一页会反复看 不 再看下面的内容 12 愿意把家中的图书拿到幼儿园和 老师一起看 二 本年龄段早期阅读实施目标 1 培养幼儿阅读的兴趣 引发幼儿 阅读的愿望 2 创设适宜阅读的环境 3 培养基本的早期阅读常规 如 翻书的方法以及如何取放图书 爱护图书等 4 丰富幼儿的生活经验 为幼儿的 阅读做好物质准备 5 愿意与小朋友与老师简单交谈 三 实施方案与途径 托班下学期教 师工作总结 1 根据幼儿年龄特点 精心选择适 合幼儿阅读的色彩鲜艳 形象具体 直观 富于情 趣的图书 2 培养幼儿阅读的兴趣 每天至少 翻看图书一次 幼儿自由地翻看 随意翻看 不必 一页一页地看 知道书是怎么拿着 3 班中创设适合托班幼儿年龄的阅 读环境 包括看图讲述图片 供幼儿边看边说 阅 读区放置适合幼儿的婴儿画报 图片 自制图书 照片图书等 会指认书本上的物体 4 坚持正面教育的积极影响 培养 幼儿做事善始善终 养成良好的阅读习惯如 a 从书架上拿书 b 看完书是否放回原处 c 幼儿不撕抢图书 d 不把图书乱放或仍在地上 e e 一次只拿一本书 并认真阅读 3 5 分钟 5 从了解图书的结构入手 进而对 图书的阅读感兴趣 6 为幼儿创设轻松自由的语言交流 环境如每周一创设谈话活动 或让 幼儿简单讲述图书情节等 鼓励幼儿 大胆的在众人面前交流见闻 进而使幼儿愿意与老 师进行简单交谈 愿意与小朋友一起 阅读图书 7 家园共同培养 形成家庭教育与 幼儿园教育的协调统一 篇三 托班教师工作总结 托班教师工作总结 一年的工作已接近尾声 在对前期工 作的考核和总结的基础上 我认真对照 逐条检查 客观的评价自己的每一项工作和现实 表现 在公司各级领导和同事们的真诚指点和帮助下 正视工作中的缺点和不足 积极发挥 工作中的各项成绩 努力做到克服不足 保持成绩 基 本能够独立完成本职工作 现将今年 的主要工作做以下几方面总结 一 主要工作任务和业务完成情况 1 完成情况综述 具体情况由你自定 2 未完成情况分析并说明 具体情况由 你自定 3 职业精神 刚到房产时 我对房地产方面的知识 不是很精通 对于新环境 新事物比较陌生 在公 司领导的帮助下 我很快了解到公司 的性质及房地产市场 作为销售部中的一员 我深深感 觉到自己身肩重任 作为企业的门面 企业的窗口 自己的一言一行也同时代表了一个企业 的形象 所以更要提高自身的素质 高标准的要求自己 在高素质的基础上更要加强自己的 专业知识和专业技能 此外 还要广 泛了解整个房地产市场的动态 走在市场的前沿 经过 这段时间的磨练 我已成为一名合格 的销售人员 并且努力做好自己的本职工作 看似简单的工作 更需要细心与耐心 在我的整个工作中 提 供各类销售资料 material 平凡单调的工作成为了销售助理的奠 基石 通过管理这些资料 material 让我从生疏到熟 悉 进一步了解公司的房地产项目及 相关客户等工作内容 刚开始由于对房地产知识掌握的 不熟悉 常常在接听客户电话时 让 我措手不及 销售部是对外的形象窗口 我们回答客户 的每一个问题 都跟 公司的利益息息相关 每说一句话都要为公司负责 为树立良 好的公司形象做铺垫 在 此方面 我深感经验不足 部门领导 和同事都向我伸出了援助之手 给了我很多好的建议和 帮助 及时化解了一个个问题 每接 待一次客户后 还要善于总结经验和失误 避免同一类 差错的再次出现 确保在下次工作中 有新的提高 随着工作的深入 现已开始接触销售部管理的客户工作 电话 拜访 催款是一门语言艺 术 这不仅需要好的表达方式 还需 有一定的经验 俗话说 客户是上帝 招待好来访的 客户是我义不容辞的义务 在客户心 理树立好公司形象 就总体的工作感受来说 我觉得这里的工作环境是比较令我满 意的 第一是领导的关爱 以及工作条件在不断改善给了我工作 的动力 第二是同事间的友情关怀以及协作互助给了我 工作的舒畅感和踏实感 二 本期工作的改进情况 房地产市场的起伏动荡 公司于 年与 公司进行合资 共同完成销售工作 我积 极配合 公司的员工 以销售为目 的 在公司领导的指导下 完成经营价格的制定 在春 节前策划完成了广告宣传 为 月份 的销售高潮奠定了基础 最后以 个月完成合同额 万元的好成绩而告终 经过这次企业 的洗礼 我从中得到了不少专业知识 使自己各方面都 所有提高 2 年下旬公司与 公司合作 这又是公司的一次重大变革和质的飞跃 在此期间 主要是针对房屋的销售 经过之前销 售部对房屋执行内部认购等手段的铺垫制造出 火爆场 面 在销售部 我担任销售内业及会 计两种职务 面对工作量的增加以及销售工作的系统化 和正规化 工作显得繁重和其中 在 开盘之际 我基本上每天都要加班加点完成工作 经过一个多 月时间的熟悉和了解 我 立刻进入角色并且娴熟的完成了自己 的本职工作 由于房款数额巨大 在收款的过程中我做 到谨慎认真 现已收取了上千万的房 款 每一笔帐目都相得益彰 无一差错 此外在此销售 过程中每月的工作总结和每周例会 我不断总结自己的工作经验 及时找出弊端并及早改善 销售部在短短的三个月的时间将二期 房屋全部清盘 而且一期余房也一并售罄 这其中与我 和其他销售部成员的努力是分不开的 总之 几个月来 我虽然取得了一点成绩 但离领导的要求尚 有一定差距 后 我将进 一步加强学习 扎实工作 充分发挥 个人所长 为公司再创佳绩作出应有的贡献 以上是我今年的工作总结 xx 销售部十月份工作总结范文的延伸内容 工作总结内容分几 部分 1 基本情况 这是对自身情况和形势 背景的简略介绍 自身情况包括单位名称 工作性 质 基本建制 人 员数量 主要工作 任务等 形势背景包括国内外形势 有关政策 指导思 想等 2 成绩和做法 工作取得了哪些主要 成绩 采取了哪些方法 措施 收到了什么效果等 这些是工作的主要内容 需要较多事 实和数据 3 经验和教训 通过对实践过程进行 认真的分析 找出经验教训 发现规 律性的东西 使感性认识上升到理 性认识 4 今后打算 下一步将怎样发扬成绩 纠正错误 准备取得什么样的新成就 不必像计 划那样具体 但一 般不能少了这些内 容 篇四 托班教学工作小结 托班教学工作小结 托班一年的教学生涯 给我感触颇多 其中 体会最深的便是如何帮助孩子顺利适应幼 托班下学期 教师工作总结 儿园的集体生活 学前纲要 中 对 2 3 岁孩子的依恋情绪作了这样的阐述 2 3 岁孩子 对亲近的人有强烈的依恋感 当与亲 人分离时 大多数孩子都要经历或长或短的分离焦虑过 程 这种情感依恋和分离焦虑说明该 年龄儿童对依恋对象的存在和消失十分敏感 在工作实践中 我们也发现 托班孩子最难过的就是入园关 因为 对孩子来说 上幼 儿园是他们从家庭生活走向社会生活 的第一步 从熟悉 自由 宽松的家庭生活到陌生的环 境 陌生的同伴和老师以及具有一定 约束力的集体生活 这的确给孩子带来不少的压力 到 了幼儿园以后 周围的一切对他们来 说都难以接受 幼儿就必然会产生不安感 再加上 2 3 岁孩子语言刚刚开始发展 表达能力 相对来说比较差 所以 对于突然面临的陌生环境会显 得无所适从 因此 对教师来说 尽 快帮助孩子适应幼儿园的生活就显得十分重要 首先 我体会到 家访工作是十分重要的 一是了解孩子的生 活习惯 兴趣爱好 个性 特点和家庭环境 二是通过家访能与 孩子接触 和孩子建立初步的感情 邀请家长带着孩子 在正式开学前 先到幼儿园熟悉环境 让孩子看看幼儿园的滑滑梯 小木马 使他们觉得幼 儿园有一种无形的吸引力 产生 想 上幼儿园 的欲望 另外 让家长了解幼儿园的一日生 活制度 指导家长培养孩子基本的生 活自理能力 在家也能按照幼儿园的作息制度安排孩子 的生活 使孩子的生活习惯逐渐和幼 儿园作息时间相吻合 其次 幼儿入园后 要让幼儿对老师产生依恋感 在陌生的环 境中 孩子最容易失去安 全感 所以 入园后 要尽量的让孩 子把对父母的依恋转移到对老师的依恋 比如 作为老 师 始终在孩子身边照料孩子 让孩 子感到老师的存在 2 3 岁孩子的触觉很敏感 所以 我们就经常和孩子肌肤相亲 拍拍孩 子的头 拉拉孩子的小手 多抱抱他们 多和他们说一 些悄悄话 让孩子对老师产生深深的 依恋感 另外 老师要满足孩子一切合理的要求 他们 想玩自己喜欢的玩具 想和自己喜欢 的同伴在一起玩 那就尽量的让他们自己去做 同时 作为老师 坚持以正面教育为主 多 鼓励和表扬 这样 孩子对老师和幼儿园就会有更深层 次的喜欢 第三 多开展一些丰富有趣的活动 玩 是孩子的天性 所以 我们尽可能的多带孩子 幼儿园托班教师个人工作总结总结 托班下学期教师工作总结 第二篇 幼儿园托班教师个人工作总结总结 时 间飞逝 在今明幼儿园工作已近一年的时间 回顾一年的忙碌 生活和孩子们的进步 还是让人感到很欣慰的 现将我一年的工 作做一个简单总结 一 思想品德 作为一名党员教师 我时刻以严格的标准来要求自己 刻苦学习 听从领导安排 自 觉遵守各项规章制度 和同事友好相处 关心每一位孩子 认真 做好自己的本职工作 二 保育工作 我接手的是托班的宝 宝 和搭班老