二年级下册写字教学设计

1 第一课 准备课 教学内容 做好写字的准备工作 教学目的 1 指导学生掌握正确的写字姿势和执笔方法 2 培养良好的书写习惯 激发学生对汉字喜欢的情感 3 了解初步的书法知识 培养学生初步的对汉字的审美能力 教学难点 激发学生对汉字喜欢的情感 培养学生初步的对汉字的审美能力 教学时数 一课时 教学步骤 一 激趣导入 1 关于写字的小故事 2 展示书法作品 引导学生欣赏 激发学生练好字的愿望 二 看图了解正确的写字姿势和执笔方法 写字姿势 头正 身直 臂开 两脚平踏地上 眼离纸面一尺远 2 胸离桌子内边沿一拳远 大拇指离笔尖一寸远 教师示范 学生观察模仿 执笔方法 拇指 食指指尖相对捏住笔杆 中指第一骨节侧面下 一点的位置抵住笔杆 不要捏得太紧 无名指抵住中指 小指仅靠无 名指 小指和手腕外侧搁在桌子上 作为写字的支撑点 笔杆斜着 约45度 教师示范 学生观察模仿 三 指导练写 1 学生练习描写第2页的诗句 2 生临写 师巡视评价 强调正确的坐姿 执笔方法 四 学生练习书写 师巡视指导 五 总结评价 展示作品 第二课 把字写匀称 1 教学内容 练写至 主 乎 支 麦 衣 教学目的 1 知道独体字在字形结构上的特点 在书写时能较准确地运用 2 培养良好的书写习惯 激发学生对汉字喜欢的情感 3 3 了解初步的书法知识 培养学生初步的对汉字的审美能力 教学难点 知道 至 主 乎 支 麦 衣 在书写时要注意的特点 能书写 好这些字 教学准备 田字格卡片 教学时数 一课时 教学步骤 一 激趣导入 1 关于写字的小故事 2 展示书法作品 引导学生欣赏 激发学生练好字的愿望 二 看图练习 回顾方法 1 回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法 2 实践练习 教师巡视纠正 三 指导练写 至 主 乎 支 麦 衣 的字 1 读帖以 至 支 为例 说说写 至 支 的时候应注意什么 4 2 教师范写指导 书写要领 至 横画之间的距离差不多宽 土 字的竖要写在田字格的竖 中线上 主 横画之间的距离差不多宽 竖要写在田字格的竖中线上 中 横略短 乎 撇稍平 横画稍长 竖勾占中线 支 上小下大 上紧下松 麦 捺要伸展 衣 撇画 捺画都要舒展 3 生临写 师巡视评价 四 学生练习书写 师巡视指导 五 总结评价 展示作品 第三课 把字写匀称 2 教学内容 练写课 肤 娃 忠 辛 台 教学目的 1 知道 课 肤 娃 忠 辛 台 这样的字的书写特点 在书写 时能较准确地运用 5 2 培养良好的书写习惯 激发学生对汉字喜欢的情感 3 了解初步的书法知识 培养学生初步的对汉字的审美能力 教学难点 知道 课 肤 娃 忠 辛 台 在字形结构上的特点 能书写好 这些字 教学准备 田字格卡片 教学时数 一课时 教学步骤 一 回顾导入 1 复习 支 至 的特点和书写上要注意的事项 2 出示本课所要写的字 课 肤 娃 忠 辛 台 3 认读要写的字 二 看图练习 回顾方法 1 回顾正确的书写姿势和执笔方法 2 教师和小组长巡视纠正 三 指导练写 课 肤 娃 忠 辛 台 6 1 读帖以 课 忠 多 为例 1 说说写 课 字的时候应注意什么 果 上紧下松 横 画之间的距离差不多宽 2 说说写 忠 字的时候应注意什么 布白均匀 心 略宽 2 教师范写 指导 肤 左右紧凑 一般高 捺画舒展 娃 横折不要写成横钩 辛 第二横最长 上下紧凑 台 口 字比上部分稍窄 3 生临写 师巡视评价 4 学生临写体会 四 学生练写 师巡视指导 五 总结评价 展示作品 第四课 注意上下部分的位置 教学内容 练写夏 架 楚 导 香 苹 教学目的 7 知道上下结构的字在书写上的注意事项 写好夏 架 楚 导 香 苹这些字 2培养良好的书写习惯 激发学生对汉字喜欢的情感 3了解初步的书法知识 培养学生初步的对汉字的审美能力 教学难点 知道夏 架 楚 导 香 苹在字形结构上的特点 能书写这些 字 教学准备 田字格卡片 教学时数 一课时 教学步骤 一 欣赏导入 激发兴趣 展示书法作品 激发学生练好字的愿望 二 指导练写 夏 架 楚 导 香 苹 1 读帖观察 夏 架 楚 导 香 苹 在书写的时候应注意什么 夏 上长下宽 撇捺舒展 8 架 上偏下大 木 写得扁一些 横画要长 楚 上下紧凑 撇捺舒展 上下对正 导 上小下大 横画写长一些 香 上大下小 禾 字照住 日 字 苹 上扁下长 第三横最长 上下对正 2 教师范写 3 学生临写 教师巡视评价 4 提示学生书写中的要注意的问题 四 学生练写 师巡视指导 1 提示书写姿势 2 提示作业要求 A干净工整 B按时完成 C正确率高 五 总结评价 展示作品 第五课 注意左右部分的位置 1 教学内容 9 练写忙 但 相 细 汉 识 教学目的 1 知道左右结构的字在字形结构上的特点 在书写时能较准确地 运用 2 培养良好的书写习惯 激发学生对汉字喜欢的情感 3 了解初步的书法知识 培养学生初步的对汉字的审美能力 教学难点 知道 忙 但 相 细 汉 识 等字在字形结构上的特点 能书 写好作业的这些字 教学准备 田字格卡片 教学时数 一课时 教学步骤 一 回顾导入 简单回顾上学期 左窄右宽的字 的特点 上平下缩 左长右短 上缩下平 上平下平 上缩下伸的特点 二 指导练写本课的字 10 1 读帖观察书写 忙 但 相 细 汉 识 字的时候应注意什么 整体要领 1 左右松紧适度 2 注意左右部分的宽窄 长短 高低 大小 2 个别指导 忙 左长右短 右偏上 但 左长右短 右偏下 相 左长右短 右偏下 细 左长右短 右偏下 汉 左长右短 右居中 识 左长右短 右偏下 3 教师范写 4 学生临写 师巡视评价 四 学生练写 师巡视指导 注意 提示书写姿势要正确 五 总结评价 展示作品 第六课 注意左右部分的位置 2 11 教学内容 练写借 防 优 材 竹 浪 教学目的 1 知道 借 防 优 材 竹 浪 在字形结构上的特点 在书写 时能较准确地运用 2 培养良好的书写习惯 激发学生对汉字喜欢的情感 3 了解初步的书法知识 培养学生初步的对汉字的审美能力 教学难点 知道 借 防 优 材 竹 浪 字形结构上的特点 能书写好作 业中上盖下的字 教学准备 田字格卡片 教学时数 一课时 教学步骤 一 出示新字 激发兴趣 1 观察字的特点 小组交流 2 全班交流 12 3 大体了解 左右部分的字在书写上要注意的问题 二 指导练写借 防 优 材 竹 浪 1 读帖说说写 借 防 优 材 竹 浪 的时候应注意什么 借 左窄右宽 左右同高 防 左窄右宽 右上略高 优 左窄右宽 右上略高 材 左窄右宽 右略长 竹 左低右高 左右写紧凑 浪 左窄右宽 良 字稍微写右下一点 2 师范写 生临写体会 3 生临写 师巡视评价 三 学生练写 师巡视指导 1 防 字的右边的 方 字稍微倾斜一点 2 材 字的右边的 才 字的撇要舒展穿插到左边 四 总结评价 展示作品 五 优秀学生展示书写 第七课 注意左右部分的位置 3 13 教学内容 练写诉 佳 脸 凉 吵 破 教学目的 1 知道 诉 佳 脸 凉 吵 破 在字形结构上的特点 在书写 时能较准确地运用 2 培养良好的书写习惯 激发学生对汉字喜欢的情感 3 了解初步的书法知识 培养学生初步的对汉字的审美能力 教学难点 知道 诉 佳 脸 凉 吵 破 字形结构上的特点 能书写好作 业中上盖下的字 教学准备 田字格卡片 教学时数 一课时 教学步骤 一 出示新字 激发兴趣 1 观察字的特点 小组交流 2 全班交流 14 3 大体了解 左右部分的字在书写上要注意的问题 二 指导练写诉 佳 脸 凉 吵 破 1 读帖说说写 诉 佳 脸 凉 吵 破 的时候应注意什么 诉 左窄右宽 右 上缩下伸 佳 左窄右宽 右 上伸下缩 脸 左窄右宽 右 上伸下缩 凉 左窄右宽 左短右长 吵 左窄右宽 左短右长 破 左窄右宽 撇捺要舒展 2 师范写 生临写体会 3 生临写 师巡视评价 三 学生练写 师巡视指导 1 诉 字的左边的 言 字旁稍微倾斜一点 2 佳 字的右边的两个 土 字下边一个稍大 上下对正 四 总结评价 展示作品 五 优秀学生展示书写 第八课 注意不要写得过长 15 教学内容 练写喜 贵 寄 季 歪 裂 教学目的 1 知道 喜 贵 寄 季 歪 裂 在书写时要注意的地方 要把字写得紧凑 上 中 下三个部分要对正 2 培养良好的书写习惯 激发学生对汉字喜欢的情感 3 了解初步的书法知识 培养学生初步的对汉字的审美能力 教学难点 知道 喜 贵 寄 季 歪 裂 的书写要点 能在作业本上写 好这些字 教学准备 田字格卡片 教学时数 一课时 教学步骤 一 认识要书写的生字 1 出示生字卡片 喜 贵 寄 季 歪 裂 2 说说这些字有什么特点 16 二 指导练写 喜 贵 寄 季 歪 裂 1 教师指导观察字型 2 提示书写要点 A 横写轻一点 紧凑一点 B 注意上 中 下三个部分宽窄的变化 C 注意上 中 下对正 3 观察字型 指导读帖 喜 上下对正 横画匀称 横画之间稍紧密 第三横最长 要突 出 贵和寄 长横在中部 在书写的时候要注意横平 季 上紧下松 突出长横 歪 上下两部分都写成扁形 突出末画长横 裂 上下对正 衣 字的横画要短 撇捺要伸展 4 教师示范书写 学生临写 师生共同评价 5 仔细观察 练习试写难写的字 三 学生练写 师巡视指导 1 回顾写字时正确的坐姿和铅笔的执笔方法 2 实践练习书写 教师巡视纠正 四 总结评价 展示作品 17 第九课 注意不要写得太紧 教学内容 练写外 卧 仆 扑 引 朴 教学目的 1 知道 外 卧 仆 扑 引 朴 在字形结构上的特点 在书写 时能较准确地运用 2 培养良好的书写习惯 激发学生对汉字喜欢的情感 3 了解初步的书法知识 培养学生初步的对汉字的审美能力 教学难点 知道 外 卧 仆 扑 引 朴 字形结构上的特点 能书写好作 业中左右结构的字 教学准备 田字格卡片 教学时数 一课时 教学步骤 一 出示新字 激发兴趣 1 观察字的特点 小组交流 18 2 全班交流 3 大体了解 左右部分的字在书写上要注意的问题 二 指导练写外 卧 仆 扑 引 朴 1 读帖说说写 外 卧 仆 扑 引 朴 的时候应注意什么 左右两部分要有一定的距离 凡是左右窄长 并且右边以孤竖为 主的字 左右两部分之间一定要有一定的距离 2 让学生观察例字 说说存在哪些问题 自己书写时一定要引以 为戒 3 师范写 生临写体会 4 生临写 师巡视评价 三 学生练写 师巡视指导 四 总结评价 展示作品 五 优秀学生展示书写 19 第十课 注意不要写得太宽 1 教学内容 练写侧 倾 排 嘲 吲 咐 教学目的 1 知道 侧 倾 排 嘲 吲 咐 在字形结构上的特点 在书写 时能较准确地运用 2 培养良好的书写习惯 激发学生对汉字喜欢的情感 3 了解初步的书法知识 培养学生初步的对汉字的审美能力 教学难点 知道 侧 倾 排 嘲 吲 咐 字形结构上的特点 能书写好作 业中上盖下的字 教学准备 田字格卡片 教学时数 一课时 教学步骤 一 出示新字 激发兴趣 1 观察字的特点 小组交流 20 2 全班交流 3 大体了解 左右部分的字在书写上要注意的问题 二 指导练写侧 倾 排 嘲 吲 咐 1 读帖说说写 侧 倾 排 嘲 吲 咐 的时候应注意什么 左中右结构的字容易把字写得太宽 如果把各部分写成窄长形 靠拢一点 字形就会很美 侧 倾 排 中间部分稍微写小一些 两边部分稍微写长一些夹 住中间部分 嘲 吲 咐 左边的口字稍微写小一些占字的中上部分 2 师范写 生临写体会 3 生临写 师巡视评价 三 学生练写 师巡视指导 四 总结评价 展示作品 五 优秀学生展示书写 21 第十一课 注意不要写得太宽 2 教学内容 练写瓣 辩 辨 斑 班 街 教学目的 1 知道 瓣 辩 辨 斑 班 街 在书写时要注意的地方 要 把字写得紧凑 2 培养良好的书写习惯 激发学生对汉字喜欢的情感 3 了解初步的书法知识 培养学生初步的对汉字的审美能力 教学难点 知道 瓣 辩 辨 斑 班 街 的书写要点 能在作业本上写好 这些字 教学准备 田字格卡片 教学时数 一课时 教学步骤 一 认识要书写的生字 1 出示生字卡片 瓣 辩 辨 斑 班 街 22 2 说说这些字有什么特点 二 指导练写 瓣 辩 辨 斑 班 街 1 教师指导观察字型 2 提示书写要点 3 观察字型 指导读帖 瓣 辩 辨 左中右结构的字 左边的竖改为撇 右边的竖伸长 中间的写短一点 斑 班 街 中间部分要写得高一点 整个字看起来就比较舒展 4 教师示范书写 学生临写 师生共同评价 5 仔细观察 练习试写难写的字 三 学生练写 师巡视指导 1 回顾写字时正确的坐姿和铅笔的执笔方法 2 实践练习书写 教师巡视纠正 四 总结评价 展示作品 23 第十二课 注意内外两部分的位置 1 教学内容 练写痛 病 痒 扁 房 扇 教学目的 1 知道独体字在字形结构上的特点 在书写时能较准确地运用 2 培养良好的书写习惯 激发学生对汉字喜欢的情感 3 了解初步的书法知识 培养学生初步的对汉字的审美能力 教学难点 知道 痛 病 痒 扁 房 扇 在书写时要注意的特点 能书写 好这些字 教学准备 田字格卡片 教学时数 一课时 教学步骤 一 激趣导入 1 关于写字的小故事 24 2 展示书法作品 引导学生欣赏 激发学生练好字的愿望 二 看图练习 回顾方法 1 回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法 2 实践练习 教师巡视纠正 三 指导练写 痛 病 痒 扁 房 扇 的字 1 读帖以 痛 扁 为例 说说写 痛 扁 的时候应注意什么 2 教师范写指导 书写要领 痛 病 痒 病字头是长形 撇右边的两点偏上 被包围的字丰 满 略偏右 指出例字的问题 自己写的时候引以为戒 扁 房 扇 户字头是长形 被包围的部分笔画要匀称 指出例字的问题 自己写的时候引以为戒 3 生临写 师巡视评价 四 学生练习书写 师巡视指导 五 总结评价 展示作品 25 第十三课 注意内外两部分的位置 2 教学内容 练写虎 虚 虑 巨 匹 画 教学目的 1 知道 虎 虚 虑 巨 匹 画 这样的字的书写特点 在书写 时能较准确地运用 2 培养良好的书写习惯 激发学生对汉字喜欢的情感 3 了解初步的书法知识 培养学生初步的对汉字的审美能力 教学难点 知道 虎 虚 虑 巨 匹 画 在字形结构上的特点 能书写好 这些字 教学准备 田字格卡片 教学时数 一课时 教学步骤 26 一 回顾导入 1 复习 痛 扁 的特点和书写上要注意的事项 2 出示本课所要写的字 虎 虚 虑 巨 匹 画 3 认读要写的字 二 看图练习 回顾方法 1 回顾正确的书写姿势和执笔方法 2 教师和小组长巡视纠正 三 指导练写 虎 虚 虑 巨 匹 画 1 读帖以 虎 巨 为例 1 说说写 虎 字的时候应注意什么 字头为长形 被包围部 分笔画要匀称 略偏右 2 说说写 巨 字的时候应注意什么 注意形长形扁的区别 形长的字 横短竖长 形扁的字 横长竖短 被包围部分要匀称 让学生说说例字的问题 自己写的时候要引以为戒 让学生说说 2 教师范写 指导 3 生临写 师巡视评价 4 学生临写体会 四 学生练写 师巡视指导 27 五 总结评价 展示作品 第十四课 注意内外两部分的位置 3 教学内容 练写式 戒 武 裁 载 栽 教学目的 1 知道 式 戒 武 裁 载 栽 这样的字的书写特点 在书写 时能较准确地运用 2 培养良好的书写习惯 激发学生对汉字喜欢的情感 3 了解初步的书法知识 培养学生初步的对汉字的审美能力 教学难点 知道 式 戒 武 裁 载 栽 在字形结构上的特点 能书写好 这些字 教学准备 田字格卡片 教学时数 一课时 教学步骤 28 一 回顾导入 1 复习 虎 巨 的特点和书写上要注意的事项 2 出示本课所要写的字 式 戒 武 裁 载 栽 3 认读要写的字 二 看图练习 回顾方法 1 回顾正确的书写姿势和执笔方法 2 教师和小组长巡视纠正 三 指导练写 式 戒 武 裁 载 栽 1 读帖以 式 裁 为例 1 说说写 式字的时候应注意什么 斜钩右斜 较长 被包围 的 工 变体略偏右 2 说说写 裁 字的时候应注意什么 土 字的第二横要长 盖住下部分 斜钩右斜要舒展 让学生说说例字的问题 自己写的 时候要引以为戒 让学生说说 2 教师范写 指导 3 生临写 师巡视评价 4 学生临写体会 四 学生练写 师巡视指导 29 五 总结评价 展示作品 第十五课 注意内外两部分的位置 4 教学内容 练写者 考 老 着 看 君 教学目的 1 知道独体字在字形结构上的特点 在书写时能较准确地运用 2 培养良好的书写习惯 激发学生对汉字喜欢的情感 3 了解初步的书法知识 培养学生初步的对汉字的审美能力 教学难点 知道 者 考 老 着 看 君 在书写时要注意的特点 能书写 好这些字 教学准备 田字格卡片 教学时数 一课时 教学步骤 一 激趣导入 30 1 关于写字的小故事 2 展示书法作品