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一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 热按教育事业 喜欢数学教育教学 有耐心 2 以身作则 做好表率 3 积极参加教学实践 理论学习 多向经验丰富的教师请 教 1 工作缺乏主动新 2 精力有限 工作热情不是很高 3 竞争意识较弱 对有效的资源利用不充分 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 山区教师晚上不回家可以继续学习 威胁 挑战 威胁 挑战 在事件的安排上要合理 争 取学习工作两不误 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 个人继续学习愿望强烈 借本次机会 进行一次全面充电 提高各 方技能 时间需从繁忙的工作中去挖掘 还不能耽误工作 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 本次学习机会难得 既可学到很多实用的理论和实践知识 又可网 员之间交流学习 还可提高电脑水平 对自己各方面能力都将是一个突破和发展
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