在金色的沙滩上教学设计范文_第1页
在金色的沙滩上教学设计范文_第2页
在金色的沙滩上教学设计范文_第3页
在金色的沙滩上教学设计范文_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

在金色的沙滩上教学设计范文在金色的沙滩上教学设计范文 教学目的 要求 1 通过学习 让学生感受海景美 贝壳美 小姑娘的心灵更美 2 教育学生学习小姑娘诚实 守信 对人 对事认真负责的态度 教学重点 从小姑娘的语言中领会她的美好心灵 教学难点 让学生在感悟课文中体会人物心灵美 教学准备 课件 教学时间 一课时 教学过程 一 创设情境 感受海景美 贝壳美 1 点击画面 出示海景图片及背景音乐 大海啊故乡 使学生进入 情景 直观地感受海景美 2 展示贝壳 感受贝壳美 同学们 来到这美丽迷人的海边 你一 定会想起五彩斑斓的贝壳 今天 老师为大家带来了很多珍贵罕见 的贝壳呢 指画面 瞧 这是沙蜊子 这是大猫眼 多象波斯猫 的大眼睛啊 这是有名的金螺丝 嘀 嘀 嘀 一吹 声音一定很好听 同学们 你们喜欢这些贝壳吗 为什么 3 小结揭题 刚才我们感受到了海边的景色美 沙滩上的贝壳美 今天我们要学习的课文中 还有比这些更美的东西 那究竟是什么 呢 让我们一起学习24课 在金色的沙滩上 二 由境入文 整体感知 学生自由选择读课文形式 通读课文一遍 思考 课文讲了一件什么事 课文讲了一个小姑娘在海边为画家 叔叔看东西 却不要画家叔叔报酬的故事 三 品读词句 感受人物美 1 自学要求 你发现文中比海景 贝壳更美的东西是什么 是从哪些词句感受到 的 用笔划出来 多读几遍 2 学生分组学习 教师巡视指导 3 学生汇报学习情况 4 小结 文中海景美 贝壳美 人物更美 重点品读小姑娘的语言 小姑娘摇了摇头 说 我答应了叔叔 一定得等他回来 重点引导学生通过人物语言 了解人物守信 对人 对事认真负责 的态度 A 小姑娘为什么这么说 一定得 说明了什么 B 指名有感情朗读句子 提示 一定 要加重语气 C 小组读 D 全班齐读 小姑娘摇了摇头 对画家说 我不要 老师说了 不能随 便要别人的东西 我要回家吃饭了 重点引导学生通过人物语言 了解人物纯朴 乐于助人 不计报酬 的品质 A 指名读 评议谁读得最好 全班跟着读 B 从小姑娘的这句话 你了解到了什么 体会到什么 C 再齐读句子 没想到小姑娘把他喊住了 叔叔 你的贝壳掉了 她弯下 腰 把一颗颗贝壳捡了起来 还给了画家 重点引导学生通过人物语言 了解人物诚实的美好心灵 A 画家叔叔为什么要那样做 B 小姑娘那样做更说明了什么 C 齐读句子 四 分角色朗读重点文段 6 21自然段 五 总结全文 拓展深化 我们从课文中寻找到了比海景 贝壳更美的那就是人物的心灵美 正是小姑娘这种美把金色的沙滩点缀得更加金光灿烂 在我们身边 也有许多像他们这样诚实守信 帮助别人不计报酬的心灵美的人 把你熟悉的人介绍给大家 学生自由发言 介绍身边有着美好心灵的人 教师随机进行小结
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论