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一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 工作积极认真 负责 具有较强的进取心 能 够谦虚学习 主动学习 2 已初步养成在教学实践中思考的习惯 有一定 的反思能力 3 热爱学生 热爱教育教学工作 4 具有扎实的语文专业基础 1 工作措施不是十分具体 难以将理 论知识转化到实际工作 2 课堂教学上追求面面俱到 抓不住 重点 3 对待一些调皮好动的学生 暂时还 找不到很有效的教育方法使其进步 4 课堂纪律的调控 方法不够科学有 效 5 自身的朗读能力较差 有待提高 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 外部外部 环境 环境 1 处于一个和谐的工作团队 成员之间互相帮助 共同进 步 2 网络及平时实地培训的机会逐渐增多 与外界交流学习 的环境日趋好转 3 教学工作环境有了很好的变化 对于业务水平提高有很 大帮助 4 身边良师益友不断增多 对于自己成长有更大帮助 1 课堂效率不够高 对这方面的研究路途还 很远 2 适应新时代挑战 对现代学生进行教书育 人还有很多要改进的地方 3 传统教学技能与新教学理念的冲突急需解 决 4 初为人师 教育教学经验不足 需要不断 学习和积累 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 1 能对自己的教育教学实践进行深刻的反思 不断地加自我教育 2 不断用新知识新技能充实自己 完善教育技巧和教学方法 停 劣势 停 劣势 1 加强理论修养 2 提升科研能力 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 1 充分利用教学辅助手段辅助教学目标的完成 增强学生的学习 兴趣 2 积
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