小学迎检汇报材料

1 / 53小学迎检汇报材料德兴市花桥小学 2016 年迎接省教育督导评估汇报材料德兴市花桥小学2016-4-1花桥小学 2016 迎接省教育督导评估汇报材料几年来，我校在各级党委政府和上级主管部门的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。以“坚持育人为本，提高质量，全面促进学校特色发展，争创市品牌学校”为目标，努力改善办学条件，进一步优化育人环境，教师的教学积极性空前高涨，在学校管理、教育教研、师德建设、校风建设、育人质量等方面取得了可喜的发展，教育教学成绩显著。各项工作均显现出良好的发展势头，得到了上级领导、社会各界及家长的高度评价。现将学校的各项工作汇报如下：一、勾画蓝图，发展规划。花桥小学 20162016 三年发展规划是：以“科学发展观”为指导，以教育优质发展战略为引领，倡导“每天进步一小步，攀登高峰不停步”的2 / 53办学思想，构建民主与集中的管理制度，推进课程改革、全面提升教育教学质量，创新管理机制，坚持以学生发展为本，以教师发展为本，努力提高教师专业能力，继续开展特色项目创建，促进学校可持续发展。第一年：，分析校情，夯实基础，强化人本意识 第二年：以质量为学校生命，追求学校各项工作的可持续发展。第三年：完善重点项目的建设，特色项目的发展成为学校品牌。二、注重规范管理，力求教育持续发展。1、加强依法治教工作。加强教育法律法规学习，不断提高教师法制观念和依法治教水平。杜绝有偿家教、有偿招生、体罚学生、侮辱学生。2、进一步完善民主管理学校制度。充分发挥党支部、工会、教代会的民主监督职能，推进学校政务、财务公开。上级的文件、会议精神及时传达给全体教师，学校的重大决策向教师公开，让教师有知情权；重大的决策、制度、方案必须经全体教师会表决，80以上的教师通过方能生效。让教师参与决策与管理，从而彰显教师的主人翁地位。3、规范招生、收费行为，严格按上级要求招收学区内的学生，严格按规定收费，绝不乱收费。3 / 53三、注重校园文化建设，打造浓郁的文化氛围。充分利用校园各板刊，发挥其应有的作用，让师生“浸”在浓浓的文化氛围中，在校园内各种标语、板块中，既有规范性的要求，又有温馨提示，努力打造师生幸福的精神乐园。注重班级文化，办公室文化建设。进行班级文化建设办公室文化建设评比活动。让每个教室、办公室都能让人感受到浓浓的文化氛围和恰到好处的精心布置，处处流动着人文气息。四、抓好安全稳定工作，创建平安和谐校园。学校对安全稳定工作明确分工，落实责任。建立完善的工作制度，纵到底，横到边，不留空白，不留死角，将安全稳定作为学校工作的重中之重。1、健全了安全稳定工作制度，落实工作责任。进一步完善了安全机构，确保安全稳定工作时时有人管、处处有人管、事事有人管。进一步完善学校安全责任制，明确职责，落实到人，学校与班主任，与科任教师，门卫等层层签定安全责任状。严格执行门卫值班制度。实行安全稳定责任事件“一票否决”制，建立健全学校安全、卫生等各项管理制度，建立学校安全管理的长效机制，落实安全措施和责任。4 / 532、加强安全隐患排查，防患于未然。定期组织全面、细致的学校安全工作大检查，对基础设施安全、校园治安、消防安全、饮食卫生、交通安全、食品安全等方面进行检查，消除一切安全隐患。3、建立应急预案，提高预防和应急能力。制定学校各类重大安全事故应急处理预案，完善突发事件处置工作预案，落实预防安全事故和公共卫生事件的措施。每学期举行一次安全应急撤离演练。4、加强安全教育，增强师生安全防范意识。要求班主任一定要落实好安全教育课，并且要单独备课。每天班主任要写安全日记，记录班级一天内的安全事项，安全教育情况。学校安全机构利用校会、板报、校内广播等载体，进一步加强了对学生交通安全、食品卫生、药品安全、防火防洪、地震、风灾、雷灾等自然灾害的安全知识教育；坚持安全教育与教育教学活动相结合，认真贯彻落实教育部中小学安全教育指导纲要 。5、每天做操上下楼梯举班牌进出场，每楼梯口有安全员监督。6、注重家校联系，实行每节课点名制度，发现学生未到及时与家长取得联系，每一次举行活动前都要致家长一封信，与家长共同关注学生的安全，消除安全事故。5 / 53五、抓好班子建设，创建新型学校管理团队。建设学习型、团结型、廉洁型、敬业型班子团队。要求班子成员认真学习党的有关路线 、方针和政策，学习教育法律法规、管理理论，学习教育教学业务知识，严格遵守法律法规，从严要求自己的一言一行，增强廉政意识和勤俭节约意识，要爱岗敬业，艰苦奋斗，无私奉献成为所有教师的模范。六、抓好财务管理，做到阳光理财。进一步加强收费管理，建立健全各项财务管理制度。实行收费公示制度，实施民主理财，及时进行财务公开，让教师了解学校财务状况，勤俭办学，使学校有限的资金发挥最大的效益。七、以师德师能建设为抓手，提高教师队伍整体素质1、正师风、立师德、铸师魂。深入学习贯彻中小学教师职业道德规范 ，制定花桥小学师德师风建设实施方案 。组织教师理论学习并撰写学习心得。加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。将师德表现作为教师考核、聘任、聘用及评价的首要内容。完善教师职业道德考核和奖惩制度，建立师德建设长效机制，引导广大教师努力成为深受学生爱戴，人民满意的教师。6 / 53树立师德典型，以联班为单位评选了师德典型，号召大家向典型学习，争做模范。2、重培训、提素质、强师能继续实施好“塑师工程” ，以“塑师工程”的实施为契机，充分挖掘我校的名师资源，发挥“名师”的示范和辐射作用，为更多的教师搭建自我展示的平台，形成人人争当“名师”的氛围。进行了语、数、英学科带头人评选。充分发挥学科带头人的作用，督促他们认真履行职责与义务，对一些教学业务强、事业性强的青年教师，加强指导，给任务、压担子，使其成为科研骨干。构建“活力课堂” 。 围绕活力教育，引领教师继续提炼、总结“活力教育”的理论体系和实施成果，打造“活力课堂” 。以集体的力量、名师的示范引领全方位打造活力课堂，在同课异构的过程中让每一位老师都能取长补短，磨练出能自己打造出活力课堂的能力。以课题研究引领教师专业化成长。建立常态教研活动机制。每周二上午是英语、技能课教研活动，周二下午语文、周三下午数学教研活动。开展推门听课，评课活动，着力研究解决教学实践中的具体问题，优化课堂教学。7 / 53完善人才成长激励机制，努力调动全校教师的工作积极性和主动性，按照花桥小学教师综合评价方案分师德表现、工作常规、教育业绩、教学业绩四大块对教师进行综合评价。建立教师成长档案。为每一位教师留下自己成长的足迹，使每一位教师都能看到通过自己一步步的努力所取得的成绩与进步，并通过引导教师本人对其职业生涯的整体考虑，强化教师自我发展的内驱力，激发教师的发展潜能，从而促进教师的专业发展。继续开展校本教研，强化教研实效。把学、教、研有机地结合，进一步丰富教研形式和活动载体。校本教研重点放在提升教师理论水平、夯实教师教学基本功、熟练运用现代化教育手段、驾驭高效课堂教学等方面，切实提高教师教学研究能力，实践应用能力。完善了培养培训体系，做好培养培训规划，利用“国培计划”中小学教师远程培训活动为契机，切实加强对骨干教师、学科带头人的评选、培养、管理及使用，进一步带动教师专业化成长，推动学校持续、健康、科学发展。八、以学生健康快乐成长为目的，深入推进素质教育以学生为主体，教师为主导，充分发挥学生的8 / 53主动性，把促进每个学生更好地发展作为学校一切工作的出发点和落脚点。尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育，促进学生健康快乐成长。具体体现为“三坚持，三加强” 。1、坚持德育为先。创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。多方位开展活动，以活动育人。坚持每周一早晨升旗活动，在国旗下对学生进行爱国主义教育，人生观教育、环保教育、安全教育，自信、自立、自强等心理健康教育和基础文明养成教育等。此外还开展了弘扬和培育民族精神教育；强化日常行为规范养成教育；突出以“爱”为主题的亲情教育、感恩教育；开展法制教育；抓好了心理健康教育；努力把学生培养成为适应现代化发展的创新型人才。2、坚持能力为重。丰富社会实践，强化能力培养。着力提高学生的实践能力、创新能力。教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，提高学生适应社会的能力。积极开展学生艺术社团活动，举办大型节日活动，陶冶学生情操，丰富学生精神世界，着力培养学生的创新精神、科学素质和人文素养。3、坚持全面发展。全面加强和改进德育、智育、9 / 53体育、美育。坚持文化知识学习和思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。加强体育，牢固树立健康第一的思想。深入贯彻落实体育工作会议精神，扎实推进学生体质健康标准的全面实施，广泛开展学生全员参与的阳光体育活动，大课间活动，保证学生每天 1 小时活动时间，进一步提高我校学生健康水平。加强心理健康教育，促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强。加强美育，培养学生良好的审美情趣和人文素养，努力促进德育、智育、体育、美育有机融合，提高学生综合素质，使学生德、智、体、美全面发展。4、加强班主任队伍建设，提高班主任育人水平。选拔了师德好、管理协调能力强的教师担任班主任，用班主任的人格魅力直接影响学生。实施班主任职级评价管理制度，制定花桥小学班主任评价方案 ，认真做好班主任职级评定工作，确保公开公平公正，调动广大教师从事班主任工作的积极性。提高班主任工作能力，促进班主任队伍专业化发展。5、加强学法指导，大力培养学生创新精神，实践能力。积极进行教学方式和学生学习方式转变，让自主、合作、探究成为教学的基本方式，形成民主、平等、10 / 53和谐、互动的师生关系和教学环境，激发学生学习的主动性，不靠题海战术，加班加点等形式提高教学质量。6、加强学生评价制度改革，建立学生发展多元评价体系关注和鼓励学生发展个性特长，树立“有进步就是好学生”的新型学生观，完善“新三好学生”评选标准，建立和完善学生成长档案袋，记录学生成长的足迹。班主任建立学生成长汇报卡，通过自评互评师评、家长评等多元评价展示学生的亮点和进步，让学生感受到进步的快乐。九、以提高教育教学质量为根本，促进教育内涵发展。1、提高课堂教学效率、规范课堂教学常规，以课堂教学的实施与研究为载体，把进行课堂教学研究、开展教学反思为教育教学创新的有力措施，努力构建高效的课堂，有效的学习，切实提高课堂教学效益。2、打造“活力课堂” 。课堂的有效性是教学的生命，有效的课堂教学也是学校的生命。活力课堂倡导以学生为主体，体现以人为本，努力营造民主和谐、愉悦轻松的开放式课堂教学氛围，让每一堂课更有效，让每一堂课都充满生机与活力。3、加强教务处对各教研组的管理力度，从教学11 / 53的细节做起，从每堂课做起，使各类具体教学问题通过教研组的常规活动得到解决与改进。4、加大常规检查力度，每周一查，进一步抓实抓细备课、上课、听课、作业、辅导、考试、反思等教学环节。注重过程监控力度，教师要用翔实的教学实践数据对每单元的教学进行回顾、归纳、整理、提升，继续以“听” “看” “查”的形式了解课堂教学质量，并将调研信息及时反馈给教师，与学科教师共同商量改进方法。5、严密组织各学科的教学质量抽测，语、数、英三科不仅要进行过程性单元测评，还要进行期中和期末考试，教务处要认真组织这两次全校性的质量抽测，做到客观公平公正，并将测试结果按比例纳入教师的综合效益积分中，以实现评价的促进、激励、改进功能，把好教学质量关。6、建立“辅优补差”的长效机制7、组织好各类竞赛、要认真组织好上级部署的各项学校竞赛，加强指导，精心组织，力争取得更好的成绩。充分挖掘教育资源，注重特长学生的培养。、积极做好校内各类竞赛活动的策划、组织和评审工作，以此让学生展示才能，丰富校园生活。通过竞赛活动促进教学质量提高，促进素质教育的不断深化。本12 / 53学期为了活跃学生学习生活，促进学生全面发展，将开展多种学科的竞赛活动。如写字竞赛、语数基础知识竞赛、英语背诵竞赛、绘画竞赛、作文竞赛、信息技术奥赛等活动。尽量做到形式多样，内容丰富。8、加强科研工作，提高课堂教学效率。要把校本教研渗透进教学常规之中，落实到课前、课中、课后等各个教学环节，聚焦课堂，提高课堂教学效率。要充分依托学科组、教研组力量，群策群力，挖掘每一位教师潜能，发挥集体智慧，紧紧扣住“重实效，抓质量”主题，创新教研方式，使教研回归常态。继续开展听推门课，观课议课，名师送教，一课一研，全员竞课等课堂教研活动。通过引领、交流、提升，全体发动，全员参与，有力促进学校教研工作为提高教学质量服务。五、提升学校品位，彰显学校特色。1、一如既往建设好“书香校园” 。在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，13 / 53夯实文化底蕴，陶冶情操。通过开展读书活动，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建设。2、继续加强“关爱留守儿童”工作。随着社会的发展，一大批孩子因父母外出打工成了留守儿童。第二小学担负起了时代的责任，创办了“留守孩之家” 。为让他们在二小学习如意，生活充满阳光，我校构筑关爱的大平台，开展系列的帮扶结对活动，为留守孩建立档案袋、档案柜、学生成绩册，记录他们成长的足迹。老师指导下的晨读、晨练和课外活动、晚自习和双休日活动，定期安排留守孩理发，召开家长会，开通留守孩亲情视频，深入关爱着他们心灵和生活的每一处细节，让留守孩在校的学习生活更有活力，真正让孩子留守的天空，放飞最真的梦想。六、努力方向：1、我校将进一步多渠道筹措资金，完善硬件建设，搞好学校绿化、美化建设。2、继续加强师资培训。总之，学校在生存中谋发展，在发展中求创新。我们将认清形式，抓住机遇，变困难为动力，变过程为经验，坚持以发展为主题以推进素质教育为动力，以促进学14 / 53生全面发展为根本，以超凡的思路、超前的理念和务实的措施，团结一致，开拓创新，整体全面地推进学校各项工作，为把学校办成充满情趣、充满魅力、充满诗意、充满活力的现代化学校而不懈努力。花桥小学2016-4-1尊敬的各位领导、家长朋友们：上午好！我们迎来了今春的第一个校园开放日，也迎来了各位尊敬的贵宾，首先，对各位领导、家长朋友们在百忙之中抽出时间来参加这次我校开放日活动表示深深的感谢!举行这次校园开放日的目的是为了加强学校与家长之间、学校与社会之间的联系，相互交流学生在校、在家、在社会的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时请家长、社会朋友们也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之， “一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切” ，这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这点出发，我们的开放日活动一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功! 我校拥有一个教育观念新、管理能力强、勇于改革创新、团结协作的领导班子和一支教育理念超前、富有开拓意识、教育科研能力较强、爱岗敬业的教师队伍，经过多年的发展，在各级领导的关心支持15 / 53下，特别是在乡党委马书记、中心校陈校长亲切关怀下，办学条件得到不断改善，如今我校正以我县教育系统“师德师风建设年”工作为契机，为建设管理一流、质量一流、师德师风一流的人民满意学校而努力。现将我校管理情况汇报如下：一、强化学校班子管理，确保学校工作正常运转。1、优化班子结构。新学年开始，学校对班子进行了调整，组建了一支年富力强的班子队伍。12、明确班子成员职责。作为班子成员，时刻把学校的工作放在首位，认真做好本职工作。在每个周日晚自习前都要组织召开班子例会，总结上一周的工作，找出工作中存在的问题，协商解决办法，同时要求每个班子成员，在工作中都要有创新，不仅仅完成工作，而且要把工作做好，做实。同时在周日晚学生就寝后召开全校教师例会，班子人员对全体教师布置本周工作任务。使每位教师，除了完成正常的教育教学以外，对学校的各种活动有了一个明晰的认识，思路清晰了，工作成效显著提高。3、抓好班子廉政建设。我们利用班子会多次进行廉政教育，让大家清楚地认识到，加入班子队伍，不能贪图享受，行使特权，而要有高度的责任心和责任感，要16 / 53乐于奉献，廉洁自律。二、强化教学工作精细化管理，促进教学质量稳步提高。教学质量是一所学校永恒的主题,是学校生存、发展的生命线,同时也是检验一所学校办学水平的重要指标。那么，教学工作便成了学校管理工作中的头等大事。为此，我们加大了对教学工作的管理力度：第一、狠抓了教学常规的落实。我们成立由校长亲自挂帅，教导处具体负责的教学常规管理领导小组，在组织落实、制度落实的同时，我们在具体措施和相关环节上也做了实实在在的工作。抓备课，实行每月一大查，每周一抽查；抓上课，每天都对教师的上课情况，是否带手机上课，是否带教案，有没有空堂情况进行巡查，班子人员，责任到人，每人查一节课，不定期抽查。极大的督促了教师及时上课， 2做到不迟到，不空堂；抓听课，每次教研活动，教导处都对听课的教师登记在册。 每月还要交教导处检查；抓作业的布置和批改，采取调查学生的办法，杜绝弄虚作假。各项检查情况都要在月末形成书面材料，在例会上进行通报，加强教师的相互监督。第二、狠抓了教研工作的落实。1 、利用每周的业务学习时间，开展业务学习。17 / 53教师轮流主持，体现主人精神，提高主动意识。把自己的思考感悟提出来与大家共享，结合每位教师的经验与实践进行思考、交流，促进教师业务水平的提高。2 、通过“走出去，请进来”的方式加强对教师业务能力的培训。只要有机会，我们将派出教师参加上级组织的一切观摩学习活动，把一些先进的教学理念和教学管理方法带回学校，提升了学校的管理水平和教学水平。3、采取多种方式，全方位地提高教研工作的成绩。用以老带新的办法，在教师间结师徒对子，对新教师的教育教学方法进行及时有效的指导；鼓励广大教师使用现代化的教学设备，提高课堂效率；开展了中青年教师的教学比武，进一步提高了教师的业务水平和素质，改进教学方法，深化教学改革和教学研究。4、学习先进的教学改革模式我校充分利用好校本教研这个平台学习先进的课改模式，并在教学中积极应用，大大提高了使用效果。不仅减轻了教师负担，更重要 3的是使学生养成了提前预习的好习惯，养成了会预习，会学习的良好学习习惯。5 作业改革，批与改，多种形式，师生全面参与。18 / 53作业的布置和批改是课堂教学的继续，是学生巩固所学知识、启迪思维、参加实践、培养兴趣不可缺少的步骤，是教师反馈教学效果、改进教学的重要手段。因此我校积极探索作业多元化改革，全方位实施作业评价，除了常规作业外，还设计了丰富多彩的实践性作业，如收集资料，做家务活，搞社会调查等。例如语文学科尽量拓宽学生的课外阅读面，组织学生到学校图书室借阅图书，鼓励学生利用星期天或节假日读书，坚持写读书笔记。训练做到：分层练习，适时、适度、适量，反馈矫正及时，日清、周清、月结，促进学生提高与发展。让赏识和激励贯穿作业批语之中，因此我们要求作业的批语尽量要多激励赏识，少批评指责，一句由衷的赞美或夸奖，可能使他们终生受益。 第三、大力倡导赏识教育，管理在赏识氛围中和谐进行。好孩子是夸出来的，我校积极探索，大力推广赏识教育，全校教师充分肯定学生，通过语言激励、口头表扬、心理暗示等方式，不断培养学生的自尊心和自信心，从而使其不仅有勇于进取的信心，更能有不断进取的动力。抓好教育契机，学生建立自信。赏识教育的课堂上，没有厉声地训斥，没有唠叨的说教，有的是灿烂的微笑，亲切的话语，使学生的心19 / 53灵得到触动，错误得以改正，教师们学会了宽容，这样可以缓和师生之间的紧张局面，使学生逆反 4心理转变，防止学生产生抵触情绪，让孩子们在被赏识中提高自己的自信心，使“严”收到最佳的效果。教师建立起一种全新的观念：像对待上帝一样对待孩子；把自己的全部生命都投入到教育中，用生命的激情去创造另一个美好的生命！捕捉闪光之处，让学生提升能力。在赏识教育的大背景下的管理，老师们发现在学生身上存在着不可估量的潜能，只要抛弃错误的教育方法，赏识他们的每一点进步，让他们永远充满自信，则无论什么样的学生，其能力的幼芽都能茁壮起来。实践证明，善意的赞赏是一种投入少、收益大的感情投资，是一种驱使个体奋发向上、锐意进取的动力。更新家长观念，让家长参与进来。许多家长对孩子学习成绩十分关注。但是，他们对影响学习成绩的因素、学习成绩提高的背景乃至孩子的心理需求注意得不够。据了解，许多失败的家长都是由于家教观念陈腐，没有用赏识的目的凝视自己的孩子，在赏识教育的倡导下很多教师找学生家长共同探讨教育方法，引导家长用赏识的目光发掘孩子的优点，在学习上学会表扬、鼓励他们，告诉家长都应眼含热泪的欣赏他、拥抱他、20 / 53赞美他们。家长教育方法的改变使孩子增强了自信心，学习变得主动了，上课爱举手发言，一遇到不懂的地方，就问老师、问家长。现在，同时也知道欣赏和关心别人了，懂得父母的艰辛，懂得自重。学校教育和家庭教育两股力量拧在一起，形成共教合力，是培养学生健康心理和提升综合能力的最好办法。5强化服务体系，让领导赏识教师。在赏识教育的大背景下，我校领导班子强化服务意识，学会赏识每位教师的优点，让这些优点在平时的教育教学中发挥作用。用赏识的眼光看人，从教师的长处着眼，所看到的优点一定多于缺点，长处多于短处。各级领导都学会了赏识教师，随时发现教师的“闪光点” ，让教师不断体验成功的喜悦，找到工作的乐趣和自信。让教师在实际工作中开拓进取，意志坚强，摆脱不利的因素，创造骄人的业绩。三、强化安全工作管理，努力打造和谐平安校园。为了给广大师生创造一个和谐稳定的教学环境,我校紧紧围绕构建和谐社会的目标任务，以维护师生的合法权益为立足点，以安全文明校园建设为切入点，以加强安全教育、排查化解安全隐患工作为着力点，进一步建立21 / 53和完善工作机制，切实推进安全文明校园建设。我们主要做了以下几方面的工作：1、成立了以校长为组长的安全领导小组，负责安全检查和管理。2、明确职责，把责任落实到人，各负其责，层层签定安全责任状。3、安排了专职门卫，学校实行封闭式管理，花大力气整顿了以往学生自由出入校园，在外逗留的现象，最大限度地降低了事故发生的可能性。4、实行了班子成员和教师值周管理制度，及时发现日常生活、学习中的安全隐患和不良情况，及时汇报，督促整改，把问题处理在萌芽状态。65、加大了安全管理的宣传力度。我们把每周一的早操时间作为学生例会时间，开展了“国旗下的讲话”活动，通过学校橱窗和教室学习园地，办好安全教育专栏，进行教育宣传，让学生懂得生命的宝贵，学会珍爱生命。6、利用安全教育课，对学生进行安全教育，和安全演练。7、安全月检月报制度。四、教师队伍建设。1、校本培训22 / 53通过政治学习提升教师道德素质，通过业务学习，教师基本功训练，现代教育技术培训等提升教师的业务素质。2、师德建设组织学习，提高思想认识。我们利用每周例会时间进行政治思想学习，先后学习了教师法教师法未成年人保护法 新教师职业道德规范等法律法规，增强了教师的法律意识，提高了教师的职业道德水平，学会明辨是非，不盲从。、以“师”为本，为教师排忧解难。我们以学校工会为纽带，成立了“教代会” ，深入到教师当中，倾听教师的呼声，对教师的合理要求，我尽最大的能力解决。抓好了食堂管理，从细节入手，改善了师生生活，让教师工作顺心，生活舒心。五、以规范学生行为为着力点，构建多层次、全方位的德育工作网络。7我们认为：学生是学校管理的主体，应当充分认识他们的重要性。因此，我们把德育工作的着力点放在规范学生行为上，并以此切入，构建“学校家庭社会”全方位的德育网络。我们先后制定了钟塘小学一日常规 班级评23 / 53比细则 优秀宿舍评比条件等多项规章制度，使学生从进校门开始就有明确的规范可循，为强化守纪意识，学校还专门组织行为规范知识竞赛，使各项制度深入人心。学校成立以校长为组长，政教主任具体负责、班主任为主要成员的德育工作小组，制定详实的工作计划，加强德育工作的领导，开展争创“优秀班集体”活动，在班级考核中，引用三级考核制度，每日一公布，每周一评比，每月一总结，让荣誉感、责任感成为规范学生行为的内在动力。为把班级检查落到实处，检查采用了全方位，多层次检查，主要有带班检查，值周检查，舍务教师检查，门卫检查，学生会检查等。德育工作不能孤立进行，而是一个动态的网络，每学期学校都召开全校性的家长会和分年级、分班级的家长会，让家长走进学校，让学校了解家庭，为规范学生行为积累第一手资料。由 40 名家长代表参加的学生家长委员会，定期到校监督学校管理工作。学校聘请了一名法制副校长，每学期都进行法制教育报告会，对学生进行遵纪守法教育，把妥善解决学校一系列涉外法律问题，接受家长和社会的咨询，纳入法制化轨道，依法治教、依法治校，趋于正规化。8“学校家庭社会”全方位的德育网络的构建，24 / 53优化了学校的内外环境，强化了学生规范行为的形成，达到了培养学生良好行为习惯的德育目标。 “文明向上，开拓创新”校风日趋浓厚。六、实施校园书香育人，文化内涵多元引领共同成长。为了让学生有一处放飞思想、展示才华、学习交流的平台，学校在走廊、过道等地方建起了板报、橱窗，要求学生定期更新，力求让学校的每一块墙壁都成为“会说话的老师” ，定期宣传人文知识，展示同学们各类实践活动的照片、文字材料等。各校还尽力拓展学校墙壁空间，书写上名人名言以及名人诗篇、书画等，所有这些丰富了读书形式，创造了浓厚的校园环境文化氛围。为让教师好读书成为习惯，在广泛征求教师意见的基础上，制定了一系列的制度和评估细则。如：教师读书学习与研究规划、教师读书学习与研究制度、教师读书学习与研究评估细则等。总校充分利用开通的教育网站，引导教师创建自己教育博客，为大家搭建具有本地区实际的网络平台。积极推进素质教育，落实语文课程改革，营造“书香校园” 。让师生在“我读书，我进步；我读书，我收获”的氛围中喜欢读书，愿意读书，主动读书。老师们通过读书，提高了教学认识，转变了教学思想；学生们通过读书，开阔了视野，丰富了知识，陶冶了情操。为充分25 / 53利用家庭、社会资源，构建起良好的外部文化环境，所辖各校还规划了“家校联动，让书香弥漫家园”的书香家庭构建方案。9各位领导，在强化学校管理的思想指导下，我们已经取得了一些成绩，但也暴露了不少问题，比如，有些工作考虑不周，抓得不够细，不够严，对工作的胜利开展造成了一些不利的影响。面对困难，顶着压力，在 2016 年的工作中，我们坚持踏踏实实地抓好学校的安全工作，提高教学质量，为汐子的教育事业创造辉煌。谢谢大家10坚守，并不断超越加强学校管理，提高教育教学质量是教育的灵魂。我校是一所山区小学，现有在校生 130 名，6 个教学班。一年来，我校围绕市“管理质量”年和教育全面发展试点校创建工作，以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校品位，凸显办学特色，促进学生健康、活泼发展。抓基础，完善硬件设施，大力改善办学条件1、孩子学英语难一直是困扰农村家长的问题，农村不26 / 53比县城，绝大多数孩子没有自己的录音机或复读机。为解决孩子们学英语难的问题，我们安装语音室(32座)设备，并为每个教室配备录音机一台，定时为学生播放英语录音；2.由于当地信息闭塞，为了给孩子拓宽接触外界的渠道我校新购图书 2800 册。为方便学生阅读，我们在每个教室设置图书柜一架，实现图书进教室，极大地丰富了学生的课余生活，也开阔了学生视野；3、安装多媒体教学设备 3 套，可同时满足三个年级使用；，积极改善办公条件，为每位教师教师更换办公桌椅、配备办公电脑。4、由于地处西部山区，部分教师和学生中午在校就餐，去年冬天我们修建小型水塔、改善食堂条件，解决师生饮水、午餐问题。5、完善学校硬化、绿化、美化工作。前院全部硬化，后院除操场外全部硬化、绿化；前后院围墙、教学楼悬挂知识展牌 20 多块、武术系列图画若干幅。抓关键，致力软件建设，扎实推进素质教育1、建构校园文化，提升学校品味。校园文化是一个学校的灵魂。我校重视校园文化建设，27 / 53注重在传承中创新。以传承中华传统文化为切入点，精心组织好国学诵读活动、艺术节、武术比赛等校园文化活动，努力把学校建成孩子们活动乐园、成长家园。我们以科技发展、古典文学和中华武术为主进行校园环境的文化设计，旨在配培养学生科技和人文精神。2、推进课程改革，提高教学质量。质量是学校发展的生命，是提升学校品位的基础，学校的发展要始终把质量兴校作为工作的重中之重。积极转变教育观念，牢固树立以生为本的现代教育观、质量观、人才观。强化质量意识和改革创新意识，积极推进课程改革，重视对学生的创新精神和实践能力的培养。以课堂教学为主阵地，以提高课堂质量和效率为主目标，不断优化教学设计，改革教学方法，促进教师教学方式和学生学习方式的转变。注重教学过程研究，注重学习方法的指导，减轻学生过重的课业负担，组织学生参加社会实践活动。严格按照国家教育部规定的课程标准组织教学，开足开好各门课程，建立和完善国家课程、地方课程和校本课程三级课程体系。严抓教学过程，强化教学常规，严格教师的备课、上课、辅导、布置批改作业、课外辅导、教研活动等环节。改革和完善教师教学和学生学习的评价体系，注重发挥师生的积极性和创造性。要注重综合利用各种教育资源，加强课程改革的实验研究，使办学28 / 53的质量和效益不断跃上新台阶。3、坚持德育为首，促进学生发展。学校坚持德育为先的理念，以理想信念教育为核心，爱国主义教育为重点，基本道德规范为基础，切实加强和改进未成年人思想道德建设工作。在德育实践中，牢固树立全员育人、全程育人、全面育人的思想，以感恩教育、养成教育、环保教育为载体，将德育融入教学、活动、管理和服务之中，做到教书育人、活动育人、管理育人、服务育人。建好家长学校，促进学校教育、家庭教育和社会教育的融合，以形成共同推进素质教育的强大合力。4、加强教师队伍建设，着力提高教师素质。建设一支高素质的教师队伍是实施素质教育的关键。因此，在实施素质教育的过程中，必须把建设高水平的教师队伍作为根本大计来抓。首先，明确素质教育对教师的基本要求。教师要适应素质教育必须具备以下几个基本条件：(1)具有素质教育的观念，教育改革意识和良好的师德；(2)具有现代教育教学理论基础，明确当前国内外基础教育改革动态和趋势；(3)具有较强的教育教学工作能力，熟悉本学科的教学内容和教学要求，有灵活而有效的教学方法和独特的教学29 / 53风格；(4)具有一定的教育科研能力，并善于总结教育教学经验。其次，采取有效措施，加快教师队伍的培训步伐。一是进一步抓好师德教育，在教师中提倡“七种精神” 、“四种追求” ；二是对不具备国家规定学历教师，要利用函授、自考、离职进修等进行学历培训，认真组织实施师资培养计划；三是抓好中小学教师继续教育和短期培训；四是坚持不懈地抓好教师基本功训练，重点是现代化教学技术手段的运用，做到人人会用多媒体。抓特色，凸显鲜明个性，打造学校办学亮点办学特色是学校的生命力，信誉度所在。我校以弘扬中华传统文化为办学特色，我们办学特色是：崇文尚武，内外兼修。中国武术与古典文学，是同根同源的共生关系，是中华传统文化的双碧，堪称双子星座，同样辉煌，同样灿烂。我校开展以弟子规 、 三字经 、 论语等古典文学为主的国学诵读活动、以拳术和剑术为主的武术课，在传承文化的同时进行养成教育和爱国主义教育。诵读国学经典是人格教育的起点。每周用经典诵读的标准播音，经典故事，经典韵文穿插播送，让孩子们耳边响起古人的谆谆教诲，心头萦绕历史上那些名扬四海的故事，这种无时无刻不在被经典影响的幼小心灵里，播种下纯净和有价值的文化，在青少年的心底滋润出纯美之花。30 / 53把读经与导行完美结合，收到实效。如古人训：路不拾遗，我们教学生拾金不昧，古人训：精卫填海，锲而不舍，我们教学生坚持就是胜利，古人训：乐善好施，我们教：赠人玫瑰手留余香。孩子们在与经典同行的成长过程中，少了纷争，多了礼让，少了抱怨，多了自省，少了烦躁，多了宁静。在这样的校园里，积极向上之风气盛行，勤学乐读之气成风。武术精神可概括为八字诀“爱国、发展、精进、修身” 。武术的精神，首先是爱国。武术的另一种精神是精进。习武之人要充分发扬刻苦奋进的精神。武术又是修身养性的一种方式。学习武术可以培养一个人扎实稳进的精神。一年来，学校取得了初步的成效,受到社会各界的好评。我们深知这与上级的要求和社会的期望相比较还有差距。今后，我们将不断更新教育理念，努力实现“给学生最美好的童年，给人生最坚实的起步” ，为山区孩子架起一座通向未来的桥。枞阳小学迎检汇报材料报告人：张启好校长枞阳小学近年来人事变动频繁，尤其是主要负责同志的变动，对枞阳小学来说是个考验。好在我们校长班子团结全体校委一班人，带领老师，与时俱进，不受客31 / 53观环境的影响，工作有条不紊扎实推进，取得了很大的成绩，扩大了影响，使百年老校，再度生机勃勃，熠熠生辉。下面就本期工作按检查要求汇报如下：一、 行政管理1. 学期开始有工作计划，期末有工作总结与反思。2. 民主治校、科学决策，实行四级会议制度：第一级校长办公会议，主要是酝酿、决策重要和重大事情；第二级是校长办公扩大会议，吸收部门负责人参加，落实专题专项事务；第三级是校委会议，在征求意见统一认识后形成决议；第四级是全体教职工会议，面对全体教职工，落实具体工作。3. 学校常规管理，以规章制度、岗位职责贯彻党的教育方针，落实教育部省教育厅及各级教育主管部门的教育教学要求。规章制度汇编成册，岗位职责分工明确，落实到位，做到事事有人管，工作有人抓。4. 少先队工作是学校思想德育工作的重要组织部分，是塑造学生美好心灵的主要抓手。学校由分管校长和少先队大队辅导员主抓这项工作，年初有计划，年终有总结，活动有图片有文字，活动前实行安全申报制度。二、 规范办学32 / 531. 规范办学行为：按照省厅、市县局要求，面向全体学生，因材施教，落实办学行为，对差生要求各班做好转化工作；对学生一视同仁，尊重学生人格，不歧视不体罚或变相体罚学生。2. 规范教师行为：加强师德建设，一是通过观看录相学习先进教师事迹，提升思想认识；二是以年级组为单位，通过周一例会交流对师德的认识，打造教师为人师表形象。3. 规范教材管理制度：严格教材的使用，按照省厅教材目录征订，对教辅资料不组织学生统一购买，要求教师在征求学生和家长意见的基础上，实行自愿原则，杜绝劣质、非法出版物进校园。三、 教育管理1. 实施素质教育：各项规章制度齐全，积极开展各项活动，本学期举行了语、数、英学科竞赛，组织全体师生春游活动，开展学生夏季体育运动会，举办安全疏散演练暨防震消防知识讲座活动，文明法制、交通知识进校园活动讲座，对语、数、英学科竞赛优胜学生实行奖励，并在上级举办讲故事比赛的活动中我校 403 班胡一凡同学取得了全县第一名的好成绩。2. 开齐课程、开足课时，规范作息时间，对于作业量严格按省厅要求，精选作业内容，提高作业质量，33 / 53不搞题海战术，切实减轻学生课业负担。3. 健全德育工作制度，重视学生心理健康：德育由一名副校长主抓，期初有德育工作计划，结合学校安排，本期开展了一系列渗透德育思想行为的活动，如本期开展的活动有：安全主题班会、 “感恩母亲”主题班会、学雷锋活动主题4.5.6.7.四、1.2.3.4.五、1.2.3.六、1. 班会等；举行每年一度的“六一”庆祝表彰暨新队员入队仪式，重视每周一次和每有重大活动升国旗34 / 53活动，并由当天值日领导发表国旗下的讲话，对学生进行爱国主义教育；还利用红领巾广播适时表扬好人好事，营造积极向上的和谐校园氛围；重视每一位同学的现实表现，梳理不同心绪，积极引导学生健康成长。 学籍管理信息化，手续齐全，档案完整，配备兼职人员，按照上级要求及时上报信息；严格学籍制度，不弄虚作假，杜绝第二学籍，对每一次活动存留备份信息。 环境卫生工作常抓不懈：校园环境整洁，在原来树木基础上，又设置了绿化带；教学区、运动区、生活区布局合理，各自承载不同功能；卫生保洁有专人负责，各班卫生区标记明显，配合创建文明县城暨卫生突击月活动，五六年级开展了清理校园卫生死角垃圾活动。 留守儿童工作求真务实：学校建立的留守儿童之家，温馨而规范，有设备，有活动场所，有专人负责，有制度，档案齐全，活动有记录。 注重校园文化建设：在原来文化长廊和巨幅标牌的基础上，本期又在学校南楼的围墙上绘制体育活动卡通画，重视师生业余体育锻炼，分别组织了师生乒乓球队，使百年老校的文化底蕴更加厚重。教学教研 教学工作不断创新：各课任老师年初有教学计划，教学设制呈现特色，教导处按学校工作计划，有检查有记录，年终按照要求有教学经验总结，有试卷分析等。 强化管理过程，作业布置显特色：作业布置灵活多样，针对学生不同情况，呈现坡度，批阅多有鼓励性语句；作文35 / 53布置、批改，师生互动性强，注重学生感悟，获取写作素材和借鉴写作方法。 重视提升教师素养，教研互动，促进提高。一方面按学校计划开展教研活动，活动有记录、有评价；另一方面积极参加中心学校的教研活动；还走出去，开阔眼界，借鉴提高，每次外出都要写出感悟心得。本期先后就派出了多人多次外出学习、观摩。如推荐张福新副校长参加安庆市校长论坛，组织陆爱谛副主任去南京观摩名师语文优质课大赛，程既友副主任、汪玉萍老师去安庆市在高琦小学举办经典素读活动，何晓爱老师参加义津镇举办的县青年教师协作组活动，汤玉红、钱晓英等参加县语文教师优质课展示活动，他们都写出了学习感言，发表在中心校或教育局网上。在中心学校开展的教研活动中，朱学清、何晓爱、汪玉萍等都获得奖项。论文方面有多人或发表或受教研部门表彰。 由校长亲自任组长的数学课题组，他与何晓云副主任本期赴安庆市参加省级课题中期研究成果展示活动，受到了专家、教育同仁的一致好评。 师资建设 完善了教职工绩效考核和工资分配办法，有方案有总结。 为提高学校管理水平和教师业务素质，学校积极配合上级部门的各项培训任务，出台继教方案，鼓励学生参加各级各类培训。 关心教师成长，稳定教师队伍，积极为教师解决后顾之忧。 安全工作 安全工作是学校工作中的重要环节。有组织领导，有管理制度，有学年安全计36 / 53划，有活动图片有文字记录。2. 本期开展了防震疏散演练，受到社会广泛好评。七、 信息报送1. 学校设立兼职信息员，建立了信息员制度，要求及时上传学校相关活动信息，及时下载上级有关任务布置。2. 通过信息员管理制度，本期适时的在中心校网站、教育局网站发布学校管理活动信息，还间接或直接在多家媒体如人民网、省少先队信息交流网、中国枞阳、枞阳在线及多家民间媒体，及时传递学校信息，打造学校新形象。一次检查就是一次鞭策，一次总结就是一次提升。面对学校地域优势弱化、教学设备的老化，我们将克服前进中的困难，走创新和特色之路，办好让百姓满意的人民教育。2016-6-11龙湾中学均衡发展迎检情况汇报 潜江市教育局：缩短差距，让每个孩子享受相对均衡的教育资源是学校应尽的责任。暑假以来，我校以市教育局相关文件精神为指导，结合学校实际情况，认真研究，科学规划，37 / 53精心实施，为迎检做了大量具体而实在的工作，现汇报如下：一、学校基本情况龙湾中学是我镇唯一的一所初级中学，承担着辖区内 22 个村，5 万余人口的初中阶段学生教育任务。学校占地 35550 平方米，现有 12 个教学班，学生 530 人，教师 60 人。二、迎检准备情况我校将这次迎检工作分为资料建设、功能室建设、校园文化建设、环境卫生整治 4 块。目前，所有工作均按计划实施，进展顺利，本月 18 日前可结束全部迎检相关工作。1、经过半个月的努力，学校所有迎检资料已在8 月 3 日整理完毕，目前已归档保存。2、所有功能室已整理出来，卫生打扫、物品摆放、标志牌装订均已完成。室内的制度等喷绘制作出来即可上墙粘贴，预计 8 月 15 日可完成。3、校园文化建设正按计划实施。校园内已更换了部分人文宣传栏内容，剩余工作可于 8 月 16 日完工。4、环境卫生整治是本次迎检工作的难点，目前正在进行第二轮的卫生整治。在第一轮整治中，学校将教学楼、学38 / 53生公寓、食堂、厕所、道路等重点部位进行了清洁整理，并铲除了校内所有庄稼，对杂草喷了除草剂。第二阶段，学校正对校内的每一个角落进行细致的排查整治，确保无卫生死角。该项工作 8 月 17 日可完成。龙湾中学洪山镇中心学校义务教育均衡发展迎检汇报材料尊敬的各位领导：大家下午好，我代表洪山镇中心学校就我校的义务教育均衡发展工作向各位领导汇报。我校地处山区，当地的社会经济发展远落后于市区，学校在基础设施和师资队伍建设上存在先天不足。但近几年来，在各级主管部门和当地政府的大力支持下，我校克服种种困难，硬件建设和软件建设齐抓并举，使学校在短短几年时间里发生了翻天覆地的变化。如今，学校规划合理、建筑美观、绿化达标、配备齐全，处处绿树红花、一步一景，被誉为“花园式学校” ；同时加大教改力度，提高教学水平，教师队伍日益向专家化、学者化的方向发展，办学水平逐年提高，得到当地群众的一致认可。几年来，我们用平凡扎实的工作，一点一滴的进步，逐步缩小了城乡差距，努力促进了教育公平均衡发展，尽力创办了让当地老百姓信得过、靠39 / 53得住的教育。一、基本情况：我校座落在楚天明星镇洪山镇的西南角，依山傍水，环境宜人。学校兴建于 1995 年，占地面积 36690 平方米，生均平方米，校舍建筑面积 18493 平方米，生均平方米。学校整体规划合理有序，布局精巧美观。学校现有15 个教学班 703 人，教职工 94 人，其中专任教师 81 人，学历合格率达 100%。近几年，学校乘教育均衡发展之东风，以质量立校、改革兴校、管理强校为出发点，全面实施素质教育，教育教学成绩显著。学校先后被市委、市政府、教工委、教委、团市委等授予“文明单位” 、 “德育先进单位” 、 “花园式单位” 、 “花园学校” 、 “先进职工之家” 、 “青年文明号” 、 “示范实验室” 、 “先进党支部”及 “五四”红旗团支部、安全文明校园、社会治安综合治理先进单位等荣誉称号。二、义务教育均衡发展达标情况：师资水平：学校班子齐全，设有校委会、政教处、教务处、各年级组、共青团等组织机构，学校领导班子团结向上，开拓创新。学校现有专任教师 81 人，师生比 1：9。高级职称 24 人，中级职称 45 人。本科学历 68 人，专科学历 1340 /