高世成做时间的主人3

做学习的主人做学习的主人 第 第 3 3 课时 课时 合理安排时间合理安排时间 教学设计教学设计 一 教学目标一 教学目标 1 学生认识到时间是公平的 能科学 合理地安排时间 使用时间 养成 良好学习习惯 2 学生完成课前小调查 初步提高收集信息和处理信息的能力 3 学生能学习科学合理安排时间的方法 二 学情分析二 学情分析 从学生的心理特点与认知程度来看 三年级学生克服学习困难的信心与勇 气还需进一步增强与培养 他们愿意努力学习 但学习的主动性不强 时间与 效率观念还有待提高 特别是当他们遇到学习上的困难之后 往往存在畏难情 绪 在克服困难的方法上还需得到家长与老师的帮助 从学生的社会环境与生活基础来看 受学习环境与条件所限 大多数农村 小学三年级学生还需进一步学会充分利用现有条件 掌握好的学习方法 使自 身养成良好的学习习惯 但他们面对困难时 往往表现出更多的吃苦耐劳与坚 韧等优良品质 这是学生难得的生活基础 因此 本课针对以上的学情分析 确定的教学重点是感受每一分钟的宝贵 学会合理安排时间 提高学习效率 教学难点是让学生初步具有克服困难的勇 气与坚强的意志 养成良好的学习习惯 在教学中 教师可尽量按如下操作来突破本主题的重难点 1 通过课堂上的小试验 学习交流的事例或教材中的案例 引发学生对时 间的思考 让他们知道在日常生活中 无论是学习 还是做事 都要抓紧时间 学会合理安排和利用时间 提高效率 2 创设情景 让学生通过自己一天的学习 活动 学会根据自己的实际情 况进行合理安排 做到既能充分利用时间 又能劳逸结合 科学用脑 3 学生搜集有关学习方面的故事 教学中以故事会的形式进行交流 让他 们体会到珍惜时间 合理利用时间对自己的学习和成长起着重要的作用 三 教学重点和难点三 教学重点和难点 1 教学重点 学生通过学习活动学习科学合理地安排时间 2 教学难点 学生认识到时间是公平的 指导学生科学 合理地安排时间 使用时间 养成良好学习习惯 四 教学准备四 教学准备 1 教师准备 教学课件 大广口瓶子 大石头 小石头 沙子 2 学生准备 自己休息日想做的事 五 教学过程五 教学过程 活动一活动一 续编故事续编故事 播放动画 时间老人的礼物 1 提问 钟姑娘是什么意思 如果这样下去他俩各会怎样 2 学生交流 今今抓紧时间 学到了很多东西 明明却总是推说明天再学 3 让我们将故事续编下去 播放动画 时间老人的礼物 续 4 小结 小时候是否抓紧时间 努力学习 对今后的影响非常大 即 古人常说的 少壮不努力 老大徒伤悲 板书 时间宝 贵 活动二活动二 辩一辩辩一辩 1 提问 你对下面几位同学的做法 想法 有什么看法 1 妈妈要小明到附近奶奶家拿点东西 小明想 我先玩一会 等 下 再去 2 晚上 一个小男孩在写作业 他心想 我争取六点前做完就可 以 看动画片了 3 一个小女孩边看电视 边做作业 时钟已指向九点二十五 4 有人说 今天过完了还有明天 明天过去了 还有后天 反正 有 的是时间 2 学生分析说明自己的理由 3 小结 学习 娱乐 休息都是人生活中必需的 在一天中 看似很 多的时间 怎样安排才是合理而有效的 如何安心地学习 痛快地玩 做到学习 做事时讲效率 下面我们一起来做个 小实验 活动三活动三 做一做 想一想做一做 想一想 1 出示教学用具 每组有一个大广口瓶子 大石头 小石头 沙子 活动要求 1 各组同学想一想 怎么放才能把提供的材料都放进瓶子 里 2 每组同学动手实验 3 从这个实验中你发现了什么 2 提问 请同学们想一想 如果把大石头 小石头 沙子比作一天要 做的事情 你又得到了什么启发 3 学生交流 小结 科学家培根说 合理安排时间 就等于节约时间 活动四活动四 合理安排时间合理安排时间 1 播放动画 应该怎么做 小组讨论 小军应该怎样合理安排时间 如果你是芳芳你会怎么做 2 小结 我们在学习时 要根据自己的情况 学会合理安排时间 既 能充分利用时间 又能做到劳逸结合 科学用脑 板书 合理 安排 活动五活动五 我的小计划我的小计划 1 想一想 在生活 学习中如何合理安排时间 提高学习效率呢 播放动画 如何提高效率 2 提问 从动画中你发现了什么提高效率的好方法 板书 提高效率 3 学生总结 4 我们还可以给自己制定一个小计划 活动要求 1 请同学们先把自己每天要做的事情