任务表单：（刘静）个人自我诊断SWOT分析表_第1页
任务表单：（刘静）个人自我诊断SWOT分析表_第2页
任务表单：（刘静）个人自我诊断SWOT分析表_第3页
任务表单：（刘静）个人自我诊断SWOT分析表_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 热爱自己的专业 也喜爱自己所教授的学科 有积极 的教学热情 2 愿意积累学习 通过听课 评课 写教学反思和教学 日记 学习新课程标准以及阅读相关的专业和教学书籍 不断的提高自己 3 注重学生学习主动性的培养 善于和学生沟通 能融 入学生 及时发现学生的闪光点 1 教授内容过于专业 把握不好实际的学段 学情 2 不能充分的把多媒体教学和传统的教学模 式有效的结合起来 提高教学的实效性 3 课堂准备过于繁琐 效率不高 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 一 1 学校定期开展公开课 观摩课以及相关的教研活 动 为教师提供外出学习的机会 促进了教师间的相 互学习交流 促进教师成长 2 学校教学设施齐全 有利于教师自身专业水平的 提高 也为物理教学提供了良好的活动环境 3 学校订阅了大量的相关专业书籍资料 并提供了 相应的网络平台 有助于教师开阔视野 多途径的丰 富学习 提高自己 4 教学氛围很好 同事之间积极配合 相互协作 1 和家长的沟通交流较少 家长的学科 重视程度不高 2 学生对于历史学习的主动性不强 且 绘画能力参差不齐 需要分层次激发兴趣 教 授学习 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 1 针对学科特点 精心设计课堂环节 加强自身业务学习和 专业学习能力 在教授学生学习的同时也不断的去学习提高自己的 专业水平 避免在时间的洪流中被淘汰 2 认真的备课和教学反思 根据不同的学段特点 设计教学内容 注重学生兴趣的培养 3 丰富教学语言 以幽默风趣且多元化的教学和评价语言激发学 生的学习兴趣 拉近和学生的距离 深入了解学生 更好的和学生 沟通交流 4 把多媒体教学和传统教学有效的结合起来 提高课堂的实效性 1 高效课堂仍需努力实现 2 仍需充分的激发学生的学习兴趣 让每一位学生都参与到课堂 活动中来 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 1 认真学习 把握好学习机会 努力的提高自己 2 向其他老师求教 交流 学习的机会 虚心的进行学习 积累 更多的教学经验 3
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论