桃花心木案例

背景资料 桃花心木 是一篇讲述在作者的乡下老家 有一个种桃花心木的人 他不按照固定的规 律给树苗浇水 树苗却长成大树 作者借种树喻育人 说明了只有在不确定中经受住考验的人 才能长大成才 本篇课文语言含蓄 说理深刻 含义隽永 意味深长 是一篇锻炼学生思想 开启学生心智的佳作 年五月 我上了 桃花心木 这节研究课 尝试着引导学生通过课文的学习 培 养学生主动学习 合作探究的能力 取得了很好的效果 案例过程 一 直观感知 激发探究欲望 一上课 我就和学生聊天缓解学生紧张情绪 问大家 你最喜欢什么植物 同学们一听 顿时来了精神 笑容洋溢在他们的脸上 许多同学纷纷举手发言 有的说 我喜欢松树 因 为它坚强挺拔 有的说 我喜欢梅花 因为它不畏严寒 有的说 我喜欢竹子 因为它有 气节 这时我及时导入 说 今天 老师向大家介绍一种树 桃花心木 谁能根据自己预 习所了解到的知识 说说桃花心木的特点 同学说 桃花心木是世界名贵的树种 耐虫蚀 是做船 做家具的好材料 我问 大家想不想见一见桃花心木的样子 进行课件演示 大家 谈自己的直观感受 大家踊跃发言 有的说 高大笔直 有的说 挺拔茂密 这一环节通 过激发学生兴趣 引导学生自主发现及提出想探究的问题 激起学生的探究欲望 真正体现了 学生是学习的主体 二 主动学习 合作探究 整体感知 请大家用自己喜欢的方式自由读全文 边读边思考 桃花心木还是幼苗的时候 是什么样 子的 种树人是如何对待它的 我 对种树人的做法有什么看法 这时 大家有的进行速读 有的进行默读 有的边读边画 还有的同学与同桌合作交流 通过大家主动的学习 归纳总结 出四个方面的内容 同学说 种树人浇水没有规律 不定时 不定量 我感到很奇怪 合作探究 在大家整体感知的基础上 抓句子 谈感悟 请大家畅所欲言 说说自己喜欢的段落 有 的同学说 我喜欢作者心理描写的句子 有的同学说 我喜欢种树人种树样子的描写 有 的说 我更喜欢种树人的语言 先引导学生读自己喜欢的句子 然后我进一步深入引导 种 树人的话 出示课件 在不确定中找到水源 拼命扎根的树 长成百年大树就不成问题了 如果我每天都来浇水 每天定时浇一定的量 树苗就会养成依赖的心 根就会浮在地 表上 无法深入地下 一旦我停止浇水 树苗就会枯萎得更多 幸而存活的树苗 遇到狂风暴 雨 也会一吹就倒 不只是树 人也是一样 在不确定中生活的人 能比较经得起生活的考验 会锻炼出 一颗独立自主的心 我说 下面 我们分小组进行探究活动 然后汇报探究结果 这时 同学们都积极投入 到小组探究活动中去了 细心品读 认真记录 并展开了热烈的讨论 情绪异常高涨 探究学 习种树人第一句话的小组认为 种树人之所以这样做 目的是为了树苗好 如果他定时浇水 小树苗就不会自己努力成长 会养成依赖的心 那有一天种树人不能来了 小树苗就会枯死 就不能存活 探究学习种树人第二句话的小组认为 小树苗只有自己努力成长 养成独立自 主的心 能经历大自然的考验 不怕风吹雨打 才能长成参天大树 探究学习种树人第三句 话的小组认为 在生活中 我们也应该养成独立自主的心 不能所有的事都依赖家长 种树 和育人是一个道理 接着 我为学生创设合作交流的情景 让大家畅所欲言 请大家联系生活实际 谈一谈 在艰苦环境中成长成材的典型事迹 同学们积极发言 有的说 我知道世界著名的伟大的科 学家霍金的故事 有的同学说 我知道张海迪 她身残志坚 有的同学说 我知道我们身 边的六班的黄依然同学 他虽然患有肌无力 但他仍然刻苦学习 成绩优秀 三 拓展延伸 努力实践 在学生意犹未尽时 下课的铃声响了 我让大家把所学到的知识及懂得的道理 讲给家长 听 以 依赖的心与独立自主的心 为题 同家长展开一次讨论 目的 树立独立自主的意识 培养自理能力 课后反思 新课标强调了以培养小学生科学素养为宗旨 积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习 活动 使他们学会探究解决问题的策略 为他们终身学习和生活打好基础 这是一节语文研究 课 在整个环节中 给予学生充分的时间与空间进行自主 合作探究 让学生自我体验 大胆 探究 并有效的运用了多媒体技术 取得了良好效果 主要表现在以下几个方面 首先 通过主动参与 合作探究学习 桃花心木 这篇课文 使学生们对 生活不确定 理 解和认识很深 从而意识到要养成 独立自主的心 不能总依赖别人 在本课教学中 教师能 及时扑捉到稍纵即逝的课堂上学生的闪光点 充分发挥学生主体作用 发散学生思维 引导学 生自主探究 在读中理解 读中感悟 并鼓励学生敢于发表自己的见解 突破了重点和难点 其次 课外延伸这一环节的设计 使家长和学生互动起来 促进了学生与家长的沟通与理 解 收到了意想不到的效果 在反馈回来的信息中 许多家长提出对老师表示感谢 并认为应 该为孩子提供锻炼的机会 让他们知道什么是困难 什么是挫折 让他们学会如何面对 如何 挑战 让孩子们意识到 在当今竞争激烈的社会 如何生存与发展 再次 作为教师 随着课改的深入 我越来越深感自己肩上的责任重大 当一个人选择了 教师这个职业 他就是选择了奉献 他的职业生涯就意味着奋进 教师之魂伴随着孩子幸福成 长 为民族的文明建