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一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 内部内部 组织 组织 优势优势1 1 热爱教师这个事业 对教育有一热爱教师这个事业 对教育有一 份执着的追求和责任感 份执着的追求和责任感 2 2 有较好的交际能力有较好的交际能力 喜欢与同伴在一起讨喜欢与同伴在一起讨 论或进行协作学习 论或进行协作学习 3 在团队中有很强亲和力 能很好的适应外在团队中有很强亲和力 能很好的适应外 界环境 界环境 劣势劣势1 1 没有很坚定地信念 不没有很坚定地信念 不 能为目标的实现坚持不懈 持之以能为目标的实现坚持不懈 持之以 恒 恒 2 2 不愿冒险 学习欠主动不愿冒险 学习欠主动 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 外部外部 环境 环境 1 1 本人长期担任班主任并积极参加学校安排本人长期担任班主任并积极参加学校安排 的各项教学和教研活动 的各项教学和教研活动 2 2 在基础教育课程改革下的校本研修必会 在基础教育课程改革下的校本研修必会 促进教师的专业成长 促进教师的专业成长 教学业务水平的提升 教学能力的教学业务水平的提升 教学能力的 再创新以及教学效率的提高 必须再创新以及教学效率的提高 必须 克服惰性更勤于钻研 学习新知识 克服惰性更勤于钻研 学习新知识 去获取更多知识和技能 去获取更多知识和技能 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 1 1 性格随和 结识了很多朋友 可以有很多的机会性格随和 结识了很多朋友 可以有很多的机会 与他人交流沟通与他人交流沟通 2 2 热爱学习 热爱教师行业 能够接受新事物 以热爱学习 热爱教师行业 能够接受新事物 以 进步的思想去适应时代的发展 进步的思想去适应时代的发展 随着年龄的增长如身体健康方面的各种情况 随着年龄的增长如身体健康方面的各种情况 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 1 扎实专业知识 提高教育教学能力 扎实专业知识 提高教育教学能力 2 认真学习各方面知识认
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