桥教案新建MicrosoftWord文档

桥 教学目标 1 能有感情地朗读课文 了解课文描写的故事 体会课文 中的老汉在生死关头 舍己为人的高尚品质 2 理解描写老汉在关键时刻的动作 神态 语言的句子 感受一个老共产党员的光辉形象 教学重点 了解课文描写的故事 体会课文中的老汉在生死关 头 舍己为人的高尚品质 教学难点 理解描写老汉在关键时刻的动作 神态 语言的句 子 教学过程 一 谈话引入课题 我们在四年级学习过一篇课文 跨越海峡的生命桥 今天 我们要学习的课文是 桥 也是一座生命桥 出示课题 桥 想一想 课文写了怎么样一件事 尝试用自己的话说一说 深夜 当洪水袭来时 老村支书记冒着生命危险 不存私 念地指挥一百多号人有秩序地过桥 最后自己和儿子却被洪水 卷走了 二 再读课文 感受 感动 1 自由读课文 在课文中找出描写洪水的凶猛的句子 2 交流 1 出示句子进行对比 黎明的时候 雨突然大了 像泼 像倒 山洪咆哮着 像一群受惊的野马 从山谷里狂奔而来 势不可挡 黎明的时候 雨突然大了 山洪咆哮着 从山谷里狂奔 而来 势不可挡 哪句话写得好 为什么 2 理解 咆哮 是什么意思 山洪是怎么咆哮的 理 解 势不可挡 3 知道学生读出洪水的凶猛 4 还有哪些句子写出了洪水的凶猛 找出来说一说 读 一读 理解词语 跳舞 狞笑 3 过渡 当洪水袭来时 村庄惊醒了 人们翻身下床 却一脚 踏在水里 惊慌失措的人们你拥我挤地逃跑 寻找生路 他们 找到了吗 找到了 北面那座窄窄的木桥 这是一座普通的 桥吗 不 这不是一座普通的桥 因为它窄窄的身躯上将承载 一百多号人的生命 整个村庄的生命啊 于是 急于求生的人 们跌跌撞撞地向那木桥拥去 4 讨论 如果 大家就这样乱七八糟 毫无秩序地拥向窄窄 的木桥 会是怎么的结果 学生自由猜测可能发生的结果 感受形势的紧张 5 是的 在危急关头 年迈的村支书没有因为惊慌而失去理 智 他是怎么做 怎么说的呢 请再读课文 找出让你感动的 地方 读一读 说一说 1 先村民到木桥前 便于指挥 2 号召党员同志排后 体现党员同志的先进性 3 不顾私情 支持让非党员村民先行 先人后己 4 舍己为人 壮烈牺牲 6 你觉得这是一名怎么样的老汉 老汉用自己和儿子的生命换来了一百多号村民的生命 用 自己的行动实践了共产党员先人后己 舍己为人的高尚品质 他是真正的共产党员 三 抓住言行 研读体会 1 指名读第七到第二十三自然段 找出描写老汉动作 神态 语言的句子 仔细读一读 然后再小组内交流自己的感受 2 课堂交流 教师随机指导 1 出示句子 老汉清瘦的脸上淌着雨水 他不说话 盯 着乱哄哄的人们 他像一座大山 老汉 不说话 却使人们停住了脚步 不再疯一样地拥 上木桥 老汉真是 一座山 吗 为什么 老汉先村民到来到木桥前 却没有夺路而逃生 真是一个 为村着想 为民着想的好书记 怪不得他受人 拥戴 老汉在 村民中的威信 像一座山 联系上下文 理解 拥戴 老汉为什么会受村民 拥戴 呢 想象老村书为村着想 为民着想的事例 指导有感情地朗读这句话 2 出示句子 老汉突然冲上前 从队伍里揪出一个小伙 子 吼道 你还算是个党员吗 排到后面去 老汉凶得像 只豹子 比较句子 老汉突然冲上前 从队伍里揪出一个小伙子 吼道 你还算是个党员吗 排到后面去 老汉凶得像只豹子 老汉突然跑上前 从队伍里拉出一个小伙子 叫道 你还算是个党员吗 排到后面去 老汉凶得很 冲 揪 吼 像只豹子 写出了什么 动作果断 不 容置疑 老汉明知道这是自己的儿子 是自己生命的后代 为什么 还一定要小伙子排到最后去 这是一个怎么样的老汉 坚 持原则 秉公办事 不殉私情 舍己为人 有感情地朗读句子 3 出示句子 老汉似乎要喊什么 猛然间 一个浪头也吞 没了他 老汉如果能喊 要喊的是什么 写下来 交流朗读学生所写的句子 这是一位怎么的老汉 老汉是村支书记 也是一位父亲 他血气方钢 他也充 满父爱 但是 当个人与大家的利益相冲突时 他毅然选择 的是 先人后己 所以 在生命的最后一刻 他想说的太 多太多 3 再读加深感受 再选择第七到二十三自然段中令你最 感动的句子 有感情地朗读 四 启发想象 体验感悟 1 洪水退了 村民们得救了 但老汉却与自己的儿子却 永远离开了自己的亲人 齐读最后四自然段 2 同学们 老汉牺牲后 村民们会怎么做 怎么说 想 象当时的一个场景 以不同的身份 写个片断 参考题目 爷爷 我们想您 老支书 慢走 挥泪送别老支书 我们永远纪念您 洪水退后 五 领悟写法 激发情感 1 自由朗读全文 想想课文在表达方式上有什么特别 的地方 2 根据学生的理解和领悟 随机指导学生在课文中发