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文档简介

一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 能较严格的要求自己 工作态度积极 做事踏实认真 使日常的教育教学工作 能按照周计划甚至是学期计划 得到有效推进 不能很好地统筹安排纷繁复杂的工作 总 是顾了这头 顾不上那头 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 学校的管理严格且人文化 对教师的要求很明确 对 教师的工作指导详细到位 随着各种学习培训活动的开展 使得自己有机会接触 先进的教育教学思想和先进的教育教学经验得以共享 有 利于自己的专业化成长 家庭琐事较多 身体状况不好 各种非教 学工作事项对教学活动以及学习过程产生的影 响 干扰了日常的学习和工作 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 严格要求自己 按照要求规范自己的工作行为 做好日常教育 教学工作 并进行连续性的教学反思研究 更新教育观念变传统的灌入式为教师指导下的合作探究的研究 型教学 多和学生沟通 走进学生的心理 激发学生学习兴趣 不断学习新的教学理论和教法 大胆尝试 多听课 多学习 学会妥善安排自己各方面的工作和任务 分清事情的轻重缓急 学会合理的统筹安排 克服做事拖沓 不麻利的毛病 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 珍惜各种学习的机会 抓住提升自我水平的机遇 加强自我教 育教学思想的更新和先进教学方法的学习 并积极学习计算机应用 操作能力 实现自我教育教学综合能力的有效提升 为打造高效课 堂而不懈努力 做好日常教育教学工作的同时 加强体育锻炼 多读书学习 经常反思总结 妥善安排好自己的其他琐事 尽量做到不影响
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