第1课 史前时期的人类

铜仁市第九中学 九年级历史 上册 电子教案 1 第第 1 1 课课 史前时期的人类史前时期的人类 一 一 教学目标教学目标 1 1 知识识记知识识记 非洲南部的南方古猿 爪哇直立人 三大人种的形成 母系 氏族社会 父系氏族社会 2 2 能力培养能力培养 1 指导学生通过报刊 书籍和网络等途径了解考古 动态 关心有关的研究进展 锻炼收集资料 提 取信息的能力 2 看图辨别三大人种的外貌特征 培养观察和区别 能力 并理解形成人种差异的原因 3 3 情感教育与价值观情感教育与价值观 1 通过对中外史前社会的学习了解 明确人类的劳 动不仅改造了世界 而且创造了人类本身的历史 唯物主义观点 2 从神话传说到科学考察 人类对自身起源的认识 和研究不断深化 由此可见 科学的发展是推动 社会进步和人类文明程度提高的重要因素 3 3 氏族社会大部分时期的历史表明 远古时代的男 女曾经是地位平等的 随着文明程度的提高和社 会进步 男女的平等关系将在新的基础上确立 二 二 教学要点教学要点 1 1 重点重点 1 南方古猿和爪哇直立人 2 2 母系氏族社会和父系氏族社会的特点 2 2 难点难点 氏族社会经历先是母系阶段后是父系阶段的原因 三 三 使用教具使用教具 课件 四 四 学情分析 学情分析 铜仁市第九中学 九年级历史 上册 电子教案 2 初一年已介绍各种神话传说和进化论 学生掌握情况较好 因而简 单处理 五 五 教学过程教学过程 1 1 引入新课引入新课 我们已经学了中国历史的发展进程 从现在开始 我们 将从更宽广的视角了解和学习世界范围内人类历史的演变 这一演变的第一幕始于原始人类的出现 在上课之前 我们先来了解一下两个概念 史前时代 没有文字记载之前的历史时期 文明时代 有文字记载的历史时期 2 2 内容组织内容组织 接下来 我们先解决第一个问题 一 原始人类的出现 1 关于人类的起源 世界上有很多古老的神话 你知道有 哪些关于人类起源的 神话故事呢 关于这些神话传说的具体故事 初一年我们已经讲过 还 不清楚的同学回去查资料 同学们想一下 关于人类的起源 为什么会有那么多众说 纷纭的传说 一方面 古代先民追根寻源 探求知识的好奇心和求索精 神 另一方面也表明 限于当时的物质条件和认识水平 古人未能正确了解并合理解释人类的起源 而这些神话传 说也有助于我们了解那个时代 那么 人类的始祖到底从何而来 从猿进化而来 物种起源 达尔文 比一比 看书 P3 4 看谁最先找到下列问题的答案 1 今天人类已知的最早的直系祖先是 非非 洲的 南方古猿南方古猿 2 最早发现的猿人化石是 印度尼西亚印度尼西亚 境内出土的 爪哇爪哇 直立人化石 结合地图册 P2 3 页 比较两幅图 南方古猿 与 晚期猿 人 从名称 体质和生活特点来看 南方古猿 与 晚期猿人 有哪些主要差别 前者接近 猿 后者更靠近 人 那么从猿到人的转化 过程中 或者说人脱离动物界 走向独立发展的根本标志是 直立 行走和工具的制造 简单介绍非洲起源说 二 三大人种的形成 给出三大人种图片 说一说 他们分别属于哪一人种 你是怎么样分辨出来的 人种的形成 与自然地理环境有何关系 铜仁市第九中学 九年级历史 上册 电子教案 3 各地区自然地理环境的不同是影响人种形成的主要因 素 各人种毛发 肤色等体貌特征的差异 就是他们适应 各自环境演化的结果 强调 各人种只有外表上的差异 决无智商高低 种 族优劣之区分 各种族经济文化水平的不同是后天因素决 定的 种族歧视是决无道理的反文明行为 三 氏族社会 1 原始社会主要使用的生产工具是什么 石器 复习新 旧石器石器 复习新 旧石器 时代 时代 2 原始社会生产和生活的基本组织是什么 氏族 简单介绍氏族 氏族 简单介绍氏族 河姆渡和半坡遗址 河姆渡和半坡遗址 3 人类社会先经历 母母 系氏族 后经历 父父 系氏族 读一读 想一想 说一说 古代希腊关于宇宙起源的神话中 有一位最早从混沌状态下 分离出来的大地女神该亚 相传她生下乌剌诺斯 天 蓬托斯 海 以及许多其他神灵 她是最初的万物创生者 被看作人类始 祖 培育植物和幼儿的母亲女神 1 这则神话会话反映了怎样的历史事实 2 关于这种氏族的情况 你知道的有哪些 读一读 想一想 读课本 P7 第二段小字部分 厄瑞斯忒弑母却被雅典娜女神 宣布无罪的神话传说 反映了怎样的历史事实 说一说 相对于母系氏族社会 父系氏族出现了哪些变化 议一议 母系氏族社会向父系氏族社会转变 其原因是什么 根本原 因是什么 你能否举例说明 根本原因 生产力的发展 3 3 课堂小结课堂小结 父系氏族社会晚期 氏族内部的贫富分化逐步加剧 产生了私有制和阶级 这表明 没有文字的史前时代已接 近尾声 人类行将跨入文明时代 泸沽湖位于川西南 滇东北交界 沿湖居住为摩梭族 摩梭族女子 多漂亮大方 该族为我国唯一不受婚姻法限制的地区 男女完全依 靠自由 走婚 制度 该地为母系氏族社会 每家均建有两层的木楼 家长一般为女性长 者 每家女子十三岁举行成年仪式 换上漂亮的百折裙 允许享有 所有成年人的权利 男女不论在何种场合相遇 只要互相认可 一 般简单交换信物 至夜晚该男就可住进该女之闺房 而女家其他人 对男子的进入通常装聋做哑 而待天亮时该男必须离开 一般这次 约会宣告结束 次日的要另加预约 当然不排除昨晚的预定了 注 意在这过程中 男称为 阿夏 女称为 阿注 孩子一般由 阿 注的兄弟帮助抚养 通常称为 阿舅 教学反思 教学反思 刚开学 学生的心还没有完全收回来 所以第 1 课讲得