黄山奇松教案 (1)

黄山奇松黄山奇松 教学设计教学设计 教学目标 教学目标 1 1 学会本单元生字 学会本单元生字 2 2 通过朗读课文 感悟课文 培养学生的审美情趣 通过朗读课文 感悟课文 培养学生的审美情趣 3 3 抓住关键句子来理解景物的特点 感受景物的壮美 抓住关键句子来理解景物的特点 感受景物的壮美 4 4 体会敦煌莫高窟艺术在世界文化史上的地位 体会敦煌莫高窟艺术在世界文化史上的地位 5 5 激发学生对祖国大好河山和灿烂文化的热爱 激发学生对祖国大好河山和灿烂文化的热爱 教学重点 教学重点 1 1 通过朗读课文 感悟课文 培养学生的审美情趣 通过朗读课文 感悟课文 培养学生的审美情趣 2 2 体会敦煌莫高窟艺术在世界文化史上的地位 体会敦煌莫高窟艺术在世界文化史上的地位 教学难点 教学难点 1 1 抓住关键句子来理解景物的特点 感受景物的壮美 抓住关键句子来理解景物的特点 感受景物的壮美 2 2 激发学生对祖国大好河山和灿烂文化的热爱 激发学生对祖国大好河山和灿烂文化的热爱 教学用时 教学用时 3 3 课时课时 教学过程 教学过程 第一课时第一课时 课时目标 课时目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 学会本课 7 个生字 理解新的词语的意思 会用 屹立 郁郁苍苍 造句 3 初读课文 整体感知 分清段落 写出段意 课时重点课时重点 正确 流利 有感情地朗读课文 课时难点 课时难点 理解新的词语的意思 会用 屹立 郁郁苍苍 造句 教具准备 教具准备 课件 预习课文 解释词语的意思 查找有关资料 教学过程 教学过程 一 导入揭题 一 导入揭题 1 板书 奇 用 奇 组词 2 板书 奇松 说说词义 3 板书课题 齐读 围绕课题质疑 二 初读课文 二 初读课文 1 朗读生字表上的生字和课后的词语 检查 1 抽读生字卡片 读准字音 2 朗读下列词语 陡崖屹立饱经风霜姿态优美盆景宾客情有独钟郁郁苍苍枝干遵 劲枝干蟠曲 2 朗读课文 读通句子 难读的地方多读几遍 检查 指名逐节朗读课文 指导读好下列句子 1 山最妙的观松处 当然是曾被徐霞客称为 黄山绝胜处 的玉屏楼了 2 它们或屹立 或斜出 或弯曲 或仰 或俯 或卧 有的状如黑虎 有的形似 孔雀 指名逐段朗读时结合上下文说说下列词语的意思 事先布置预习 誉地情有独钟黄山绝胜处遒劲 3 逐段齐读课文 边读边想每段分别讲了什么 三 导读第一自然段 三 导读第一自然段 1 指名朗读 2 交流 读了这一段 你懂得了什么 3 你还有什么不明白的地方 结合理解 誉 情有独钟 闻名于世 换词 4 练习 1 黄山被誉为 2 黄山 四绝 是指 3 卡片出示 奇松怪石云海温泉 4 在这 四绝 中 人们最喜爱的是 所以课文说人们对黄山奇松 更是 卡片出示 情有独钟 指导朗读 5 投影出示 山顶上 陡崖边 处处都有它们潇洒 挺秀的身影 指导朗读 黄山奇松那么 潇洒 挺秀 你喜欢吗 朗读时就要读出赞美 偏爱的 感情 自由读 齐读 设疑 那么 黄山奇松 奇 在什么地方呢 下节课学习 四 指导书写生字 四 指导书写生字 1 学生自读生字 说说哪些字不易写好 哪些地方书写时应注意 2 范写下列生字 誉 撇和捺要舒展 遒 西 内别忘了一横 盆 撇和捺的位置要摆正 屹 右边不要多横 俯 右边 府 的一撇要到位 状 同 壮 要区别开来 五 作业 五 作业 1 见习字册 教学检测 比一比 再组词 状 陪 府 盆 壮 部 俯 贫 板书设计 板书设计 黄山奇松 迎客松 奇 陪客松 送客松 第二课时第二课时 课时目标 课时目标 1 理解课文内容 感受黄山松的奇美 培养审美情趣 激发学生对祖国大好河山的 热爱之情 2 背诵课文第二自然段 课时重点 课时重点 指导朗读 在读中体会黄山松的美和奇 课时难点 课时难点 在读的过程中帮助学生体会作者是怎样抓住 奇 来写黄山奇松的 教具准备 教具准备 课件 教学过程 教学过程 一 复习巩固一 复习巩固 引入情境引入情境 设疑 为何人们对黄山奇松特别偏爱呢 今天让我们再次进入这块美丽 神奇的土 地 去触摸黄山松 去欣赏黄山松 去感受黄山松 二 激情导读 感受奇松 二 激情导读 感受奇松 1 告诉大家 要看奇松 最好的去处就是曾被明代著名旅行家徐霞客成为 黄山绝 胜处 的玉屏楼了 就让我们登上黄山最妙的观松处 玉屏楼吧 玉屏楼前可以看到哪些奇松呢 自由读第 2 小节 2 交流 你看到了哪些奇松 3 品味迎客松 1 三大名松中 作者评价最高的又是哪样呢 文中哪句话可以看出 2 出示 如今 这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表 乃至整个黄山的象征了 3 过渡 作者为何对迎客松评价如此之高呢 迎客松到底何奇之有呢 瞧 多媒体展示画面 这就是黄山第一名松迎客松 请同学们结合资料 从课文 中找出描写迎客松的句子 细细品读 体会迎客松奇在哪儿 4 交流 一奇在模样 姿态优美 遒劲 理解 笔直有力 粗壮雄健 有气势 读好这个词 郁郁苍苍 谈谈对这个词的理解 二奇在饱经风霜却生命力强 迎客松已经在高高的悬崖上生长了 800 年 饱经风霜 这个词到底包含了迎客松成 长过程中的多少艰辛呢 请同学们结合课前搜集的资料想象一下 大家能把迎客松的奇给读出来吗 指名读 齐读 三奇热情好客 出示 它有一丛青翠的枝干斜伸出去 如同好客的主人伸出手臂 热情地欢迎宾 客的到来 通过朗读把你对迎客松的喜爱和赞美之情表达出来 北京人民大会堂安徽厅也陈列 着巨幅铁画 迎客松 象征着我们中华民族的热情好客 伴随着改革开放 它正走出国 门 走向世界 4 交流陪客松 抓 绿色的巨人 体会陪客松的高大挺拔 苍翠茂盛 补充讲陪客松的高度 进一 步体会比作 巨人 的妙处 看 陪客松正伸展那宽大的肩膀 遮挡住炎炎烈日 陪同 游人观赏美丽的黄山风光 通过朗读来表现 5 送客松 多媒体展示送客松图片 1 你觉得它的神奇之处在哪儿呢 从图上我们可以看到它的枝干是弯弯曲曲的 就像什么呢 2 多么好客的送客松啊 能把它的热情读出来吗 练读 指名读 指点 依依不舍的样子能读出来吗 小手能伸出来演一演吗 3 师小结 三大名松的确美 的确奇 美在姿态奇特 更奇在它们仿佛通了灵性 好像成了黄山的主人 有的伸出手臂 把你迎上山 有的伴你左右 陪你看风景 还有 的送你下山 伸出长手臂 向你告别 真是奇松啊 相信同学们也一定对黄山奇松情有 独钟了吧 让我们伴着美妙的音乐在一起把读一读 感受黄山奇松的神奇魅力 6 黄山松的确是千姿百态 它们装点着美丽的黄山 使得黄山更加神奇 更加秀美 看完了录像 咱们再来读一读课文最后一节吧 齐读 三 总结全文 三 总结全文 美丽的