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校本研修简讯校本研修简讯 同课异构活动再现风采同课异构活动再现风采 为了更好地探寻农村小学 提高课堂教学的有效性 推动我校 教研活动的开展 结合国培 2016 网络研修计划 高庙镇中心学校于 12 月 15 日上午举行了五年级 基于重难点教学策略的研究 同课 异构之校本研修活动 此活动由我校俞志伟 陈英桂两位老师承担 课题是 白鹅 语文同课异构活动 中心学校领导黄国兴 阿华林 及全体语文教师共十余人参加 两位老师的授课 都体现了先进的教育理念 很好地完成了自 己的教学思路 突出了教学重点 突破了教学难点 实现了 以学 生为本 的宗旨 课堂效果良好 折射出教师扎实的教学业务技能 和厚实的教学基本功 两人都不约而同地进行课外拓展 开拓了学 生的思维 体现了学习童话的魅力 两人都做到引导与练习相结合 是不可多得的优质课 课后 授课老师讲述自己的教学设计 参与活动的教师 领导 进行了评课 感悟和经验交流活动 教师们也毫不保留地表达了自 己的观点 交流了自己的教学经验 这次同课异构活动 为我校全体语文老师提供了一个面对面的 交流平台 从而达到锻炼和促进老师的教学能力 加快老师专业成 长的步伐 同课异构活动 无异于一次营养大餐 让听课的教师们 大开眼界 老师们的教学设计能见背后的磨课和推敲 简直堪称千 锤百炼的课型 两位老师各有特色 真的是各有千秋 值得学习 通过本次活动上课不求面面俱到 抓住一点 让训练扎实到位 课 堂策略应多些服务 激励 建构 引导 帮助等 使自己的课堂成 为扎实的课堂 平实的课堂 丰实的课堂 总而言之 本次 同课异构 的观摩活动 让我校教师加深了 对 同课异构 教学研讨形式的感性认识 老师们更清晰地看到了 不同的教师对同一教材内容的不同处理 不同的教学策略所产生的 不同教学效果 体现出教师不同的个性与魅力 同时 让我们在 同中求异 异中求同 的比较过程中进一步更新了教学理念 丰富了教学策略 看到了教学水平上存在的差距 明确了自己教学 中需要努力的方向 虽然短暂的两节课 但二位语文教师为我们提 供这样的学习交流平台 这样的学习活动必将为打造高效语文课堂 起着积极的促进作用 在 同课异构 的碰撞与精彩中 师生能一 起
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