院美丽的生命

美丽的生命美丽的生命 教学设计教学设计 一 课标课标解解读读 美丽的生命 这一课选自人教版 品德与社会 四年级上册第 一单元 本单元的主题是珍爱生命 共三个课题 美丽的生命 我们的生命 呵护我们的身体 这一单元的内容安排是从大自然的生灵万物到人类的生命 从珍爱自己的生命到为他人的生命献出自己的爱心 旨在唤起学生对生命的热 爱和珍惜 美丽的生命 是本单元的第一课 主要让学生感受珍爱大自然的生灵 万物 引导学生从如何对待大自然的生灵万物 开始来探讨关于生命的话题 二 二 设计设计理念理念 通过多媒体课件 视频等手段 充分调动学生积极主动地参与 学习 充分认识动植物是有生命的 要善待动植物的生命 从而感悟生命的美丽 和力量 珍爱生命 敬畏生命 三 三 学情分析学情分析 生命对于四年级的孩子而言不是一个简单的主题 需要通过 具体 形象 生动的媒体资源的展示 让学生易于学习和接受 通过引导孩子们 认识到动植物的生命的价值和美丽 从而更加意识到自己和他人的生命重要性 唤起学生对生命的热爱和珍惜 四 教学目四 教学目标标 1 情感 态度 价值观目标 通过观察大自然各种各样的动 植物 感受生命的美丽 激发学生对动植物的喜爱之情 懂得植物 动物与人一 样都是生命 要关爱和善待动植物 2 能力目标 在活动中培养学生的语言表达 能力 以及发现问题 思考问题 回答问题的能力 3 知识与技能目标 让学生 们知道生命是宝贵的 生命使世界更美丽 自然界的生命也需要我们的关爱 五 教材五 教材简简析析 初步学习从不同的角度认识动植物 感受体验动植物的生命 的美丽 增强学生珍惜生命的意识 培养学生从小保护动植物生命的习惯 六 教学媒体六 教学媒体 课件 视频 3 个等 七 教学流程七 教学流程 一 初体 一 初体验验生命的美生命的美丽丽 1 情境引入 我们拥有一个共同的家园 你们知道是什么吗 地球 你对 地球有多少了解呢 地球是个蔚蓝色的星球 是人类赖以生存和居住的环境 地球上有高山 流水 有动物 有植物 和谐共处 a 播放视频 从太空看地球 2 分 51 秒 b 课件展示森林 海洋 草原 南极的自然风光 说说你的感受 2 理解生物的感念极其分类 植物会生长 动物会生长 我们都会生长 凡是会生长的都有生命 板书 生命 课件展示一组动物 植物图片 特别推出安徽省省花 省树 省鸟及黄山市 特有的动植物图片 说说自己的感受 许许多多动植物的生命让我们的大自 然更美丽 让我们的地球更美丽 板书 美丽 3 你还看到了哪些动物 植物的生命 学生交流自己在生活的实践和体会 二 深感悟生命的美 二 深感悟生命的美丽丽 1 1 知 知识链识链接接 了解动植物生命的基本概况 课件展示 30 亿年前 地球上 就有了生命 经过漫长的演变过程 现在的地球上的动物有 150 多万种 植物 也有 40 多万种 地球是人类迄今为止发现的唯一有生命的地方 2 视觉视觉体体验验 播放视频 美丽的生命 2 分 33 秒 3 3 实实践践讨论讨论 课件展示 分小组扮演三大 家族 动物 植物 人类 并介绍 自己 家族 的成员给世界带来了什么 以及本 家族 与其他生命 家族 的关系 进一步讨论 如果没有了生命 世界将会怎样 4 合作探究 合作探究 了解动物之间的生命之爱 课件展示 讲述 壁虎的爱 的故 事一则 组织学生讨论 听完這一篇感人的故事 你有什么想法呢 如果你是 那一只被钉子钉住的壁虎 你会如何呢 如果你是另一只的壁虎 你会怎么做 5 交流 交流汇报汇报 了解 我和我的动 植 物是好朋友 课件展示 讲述 导盲犬 和盲人故事 一则 组织讨论 听完这一篇感人的故事 你有什么想法呢 6 敬畏生命 敬畏生命 人类与动植物不和谐的音符 a 课件展示画面 b 播放视频 美丽的生命 1 分 26 秒 让学生说说自己的感受 三 再 三 再创创造生命的美造生命的美丽丽 1 为关爱身边的生命出谋献策 尽可能让学生说 课件展示 随手可以做 的十件事 2 饲养一个小动物或种植一株植物 让它充分展示出生命的美丽 3 生命是脆弱的