鱼我所欲也学习要点

关关于于本本文文作作者者 孟子 约前 372 一前 289 名轲 字子舆 邹 今山东邹县 人 战国时期 的思想家 教育家 是儒家思想的代表人物 地位仅次于孔子 后世常以孔孟并 称 他生活在兼并战争激烈的战国中期 政治上主张法先王 在孔子的仁的学说 基础上 提出了系统的仁政学说 主张行仁政以统一天下 解题 孟子主张 性善论 他认为人生而有侧隐之心 羞恶之心 辞让之心 是 非之心 只要不使这些善心丧失 就在道德方面具备仁义礼智 本文就是从这种 理论出发 阐明了义重于生 义重于利和不义可耻的道理 提出舍生取义的主张 孟子认为 如果把生命看得比义更重要 就会做出各种不义的事情来 他对比了 两种生死观 赞扬了那些重义轻生 舍生取义的人 斥责了那些苟且偷生 见利 忘义的人 告诫人们要辨别义和利 不要失去本心 学习本文 通读全文 了解文章的内容 一 掌握如下字词 1 为下列字的注音 箪 羹 蹴 2 掌握下列通假字 辟 通避 躲避 辩 通辨 辨别 得 通德 感激 与 通欤 语气词 乡 通向 从前 3 解释下列词语的含义 苟得 苟且偷生 豆 古代盛肉或其它食品的器皿 蹴 用脚践踏 万钟 形容位高禄厚 已 停止 二 课文内容分析 1 文章开头写鱼和熊掌有什么作用 鱼和熊掌两样东西的价值不同 鱼低贱而熊掌珍贵 二者不能同时得到 必 然舍弃鱼而选取熊掌 同理 生命和正义的价值也不同 正义要比生命重要得多 二者不能同时得到的情况下 必须舍弃生命选取正义 这里运用了类比推理 提 出了舍生取义的中心论点 2 所欲有甚于生者所欲可以指哪些事情 这里的所欲应指正义的事业 如为人民谋解放 为了四化建设 为了别人的 安危等 3 所恶有甚于死者的所恶可以指哪些事情 这里的所恶应指不正义不合法不道德的事情 如叛变革命 贪污受贿 滥 用职权 杀人放火等 4 故患有所不辟的患指什么 指遭到迫害 遇到生命危险等 5 非独贤者有是心也 是心指什么 指侧隐之心 羞恶之心 辞让之心 是非之心等这些善心 6 课文中运用了许多两两相对的句子 它们的句式相同 意思相近或相反 试 找出两个这样的句子 说说这样写的好处 1 生亦我所欲 所欲有甚于生者 故不为苟得也 死亦我所恶 所恶有甚于死者 故患有所不辟也 2 呼尔而与之 行道之人弗受 蹴尔而与之 乞人不屑也 第 1 句意思相反 第 2 句意思相近 这些句式使行文流畅 论证严密 语气连贯 气势恢弘 三 问题探索 1 学习文言文 要掌握一定的虚词 如本文中就出现了一些常见的虚词 它们 往往一词多义 一词多用 如 之 代词 他 呼尔而与之 助词 的 为宫室之美 而 表顺接 不译 蹴尔而与之 表转折 却 由是则生而有不用也 于 表比较 比 所欲有甚于生者 表对象 对 万钟于我何加焉 背诵课文 并能够正确的翻译 测试 1 下列红色字的注音有误的一项是 A 箪 d n 蹴 c B 苟得 g u 不屑 xi C 羹 g ng 弗 f D 勿 w 死亦我所恶 2 下列句中没有通假字的一项是 A 故患有所不辟也 B 万钟则不辩礼义而受之 C 所识穷乏者得我与 D 此之谓失其本心 3 下列红色词语解释错误的一项是 A 故不为苟得也 苟且偷生 B 如使人之所欲莫甚于生 假如 C 万钟于我何加焉 为什么给我 D 是亦不可以已乎 停止 4 下列红色词语解释有误的一项是 A 故患有所不辟也 祸患 灾难 B 乡为身死而不受 家乡 C 一箪食