教师自培总结

教师自培总结教师自培总结 篇一 教师自培总结 教师个人自培总结 教师个人自培总结 开学初 从自己自身条件出发 制定 了一份自培计划 转眼间 一学期就匆匆而过 充实而又充满 挑战的一学期 在严格按照自己自培计划执行的同时 让自己 收获不少 长大了不少 现针对自培计划 对以下几方面作如 下总结 一 教育理论方面 要求自己经常阅读相关的报刊杂志 通过上网浏览最新的教育理念 用新的教学理念和教学方法来 使自己始终能够拥有新鲜的血液 努力通过自己的课堂教学使 学生学得轻松 学有所得 真正成为学生心目中学习的引导者 本学期 我阅读了 爱的教育 新课程解读 等教育杂志 在博客中写下了自己的读后感 例如 睁眼看教育 把爱给每 一位学生 和 运用新理念 展课堂新姿 等 让自己通过读 书 丰富文化素养 把课程新理念运用于课堂教学 提高教学 效率 网络也是一个教育教学的平台 通过上网浏览 我了解 了教育教学的新动态 搜集最近消息 对自己的教学工作有着 指导作用 二 道德素养方面 在教学过程中 我们不能只是培养学 生的知识水平 同时也要注重学生道德修养的提高 我每天努 力做到微笑的走进课堂 让孩子快乐的学习 我严格要求自己 的一言一行 给孩子一份诚信 同时也要求学生说到做到 学 习上踏踏实实 我可以宽容孩子犯错 但我绝对不允许孩子因 为错误而撒谎 我可以谅解孩子回答问题时的吞吐 但我不喜 欢孩子因为胆怯而不敢发言 所以 每节课上 我都是积极的 去鼓动孩子勇敢地举起小手 大胆地发言 即使是错的 我也 会微笑的面对他 因此 每个孩子都是自信的 是快乐的 是 善解人意的 三 教学能力方面 认真做好学校各项日常教学常规工作 抓好教学质量 继续培养学生各方面良好习惯的 备好每一堂 课 让学生在课上都有发展 精心批改每一本作业本 做到及 时反馈 勤于反思 在总结经验中完善自我 多听校内 校外 的教师公开课 通过对比 发现其他教师中的优点 加以吸收 融入到自己的教学中 本学期 我都详细写下每堂课的设计和 我的意图 我也会去设想孩子在每个环节中会有怎样的反应 之后 我会在课堂中观察每一个学生 关注学生在这堂课上的 收获 课后的反思也是每天的作业 想想课堂教学时和自己备 课上的出入 对自己的课堂教学做出中肯恰当的评价 在这一 学期 我也抓住每一次校内外听课的机会 共听了 20 节的课 每堂课都有自己独特的风格 有自己的亮点 所以 我会很用 心地去听 会认真地作好笔记 会细细去品味每一堂的课 而自己在开课时 能认真钻研教材 进行试教 虚心听取教研组其他老师的意见 每一次的开课 能使自己前进一步 一学期的总结能让自己更加清楚的认 识自己 也更多告诉自己今后该努力的方向 我时刻记着自己 是一名老师 就要做一名好老师 做一名让领导省心 家长放 心 同事欣赏和学生喜欢的老师 篇二 教师自培总结 教师个人自培总结 教师个人自培总结 教师自培总结 本学期 我适应新时期教学工作的要 求 认真学习 从各方面严格要求自己 积极向老教师请教 结合本校的实际条件和学生的实际情况 勤勤恳恳 兢兢业业 使教学工作有计划 有组织 有步骤地开展 立足现在 放眼 未来 为使今后的工作取得更大的进步 现对本学期教师自配 工作作出总结 希望能发扬优点 克服不足 总结教训 继往 开来 以促进教学工作更上一层楼 大力加强理论学习 要求自己经常阅 读相关的报刊杂志 通过上网浏览最新的教育理念 用新的教 学理念和教学方法来使自己始终能够拥有新鲜的血液 努力通 过自己的课堂教学使学生学得轻松 学有所得 真正成为学生 心目中学习的引导者 一 认真备课 备课时不但备学生 而且备教材备教法 根据教学内容及学生的实际 设计课的类 型 拟定采用的教学方法 并对教学过程的程序及时间安排都 作了详细的记录 认真写好教案 每一课都做到有备而 来 每堂课都在课前做好充分的准备 并制作各种利于 吸引学生注意力的有趣教具 课后及时对该课作出总结 写好 教学笔记 并认搜集每课书的知识要点 归纳成集 二 增强上课技能 提高教学质量 使讲解清晰化 条理化 准确化 条理化 准确化 情感化 生动化 做到线索清晰 层次分明 言简意赅 深入浅出 在 课堂上特别注意调动学生的积极性 加强师生交流 充分体现 学生的主作用 让学生学得容易 学得轻松 学得 愉快 注意精讲精练 在课堂上老师 讲得尽量少 学生动口动手动脑尽量多 同时在每一堂课上都 充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力 让各个层次 的学生都得到提高 现在学生普遍反映喜欢上数学课 就连以 前极讨厌数学的学生都乐于上课了 三 虚心请教其他老师 在教学上 有疑必问 在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见 学习他们的方法 同时 多听老师的课 做到边听边讲 学习 别人的优点 克服自己的不足 改进自己的教学工作 四 认真批改作业 布置作业做到精 读精练 有针对性 有层次性 为了做到这点 我常常到各书 店去搜集资料 力求每一次练习都起到最大的效果 同时对学 生的作业批改及时 认真 分析并记录学生的作业情况 将他 们在作业过程出现的问题作出分类总结 进行透切的评讲 并 针对有关情况及时改进教学方法 做到有的放矢 五 做好课后辅导工作 注意分层教 学 在课后 为不同层次的学生进行相应的辅导 以满足不同 层次的学生的需求 避免了一刀切的弊端 同时加大了后进生 的辅导力度 对后进生的辅导 并不限于学习知识性的辅导 更重要的是学习思想的辅导 要提高后进生的成绩 首先要解 决他们心结 让他们意识到学习的重要性和必要性 使之对学 习萌发兴趣 要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心 让 他们意识到学习并不是一项任务 也不是一件痛苦的事情 而 是充满乐趣的 从而自觉的把身心投放到学习中去 这样 后 进生的转化 就由原来的简单粗暴 强制学习转化 到自觉的求知上来 使学习成为他们自我意识力度一部分 在 此基础上 再教给他们学习的方法 提高他们的技能 并认真 细致地做好查漏补缺工作 后进生通常存在很多知识断层 这 些都是后进生转化过程中的绊脚石 在做好后进生的转化工作 时 特别注意给他们补课 把他们以前学习的知识断层补充完 整 这样 他们就会学得轻松 进步也快 兴趣和求知欲也会 随之增加 六 积极推进素质教育 我在教学工 作中注意学生能力的培养 把传受知识 技能和发展智力 能 力结合起来 在知识层面上注入了思想情感教育的因素 发挥 学生的创新意识和创新能力 让学生的各种素质都得到有效的 发展和培养 七 狠抓学风 我所教的班学生比较 重视该科 上课的时候比较认真 大部分学生都能专心听讲 课后也能认真完成作业 但有为数不少的学生 因为怕老师责 备 学习上存在的问题不敢问老师 作业也因为怕分数低而找 别人的来抄 这样就严重影响了成绩的提高 对此 我狠抓学 风 在班级里提倡一种认真 求实的学风 严厉批评抄袭作业 的行为 与此同时 为了提高同学的学习积极性 开展了一些 活动 在学生中兴起一种你追我赶的学习风气 我班大部分同 学对数学科很感兴趣 学习劲头也浓 有些是不感兴趣 我就 跟他们讲学习数学的重要性 跟他们讲一些有趣的数学故事 提高他们的兴趣 有些是没有努力去学 我提出批评以后再加 以鼓励 并为他们定下学习 目标 时时督促他们 帮助他们 一 些学生基础太差 抱着破罐子破摔的态度 或过分自卑 考试 怯场等 我就帮助他们找出适合自己的学习方法 分析原因 鼓励他们不要害怕失败 要给自己信心 并且要在平时多做多 练 多问几个为什么 同时 一有进步 即使很小 我也及时 地表扬他们 经过一个学期 绝大部分的同学都养成了勤学苦 练的习惯 形成了良好的学风 通过自培 发现了自己的不足点 还 要继续钻研教材 遇到困难应该迎难而上 不应该有顺其自然 的松懈思想 使用现代教育手段进行教学还不够 对学生的思想 动态了解得还不深 今后的改进方向 要更进一步认真学 习马列主义 毛泽东思想及邓小平理论 江泽民同志 三个代 表 以及十七大的理论精神 及时掌握党的工作重点方针 与 党中央保持高度的一致 从思想上行动上提高自己的工作责任 心 树立一切为学生服务的思想 提高自己的钻研精神 不要 遇难而退 要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风 刻苦 钻研业务知识 做到政治业务两过硬 篇三 教师自培总结 2015幼儿园教师自培工作计划 范文幼儿园 教师 自培 工作计 划 一 指导思想 以推进二期课改为核心 以 课程指南 及新教材为准绳 加强学习 研究 整体地领会与把握 并积极开展实践研讨 努力提高教师专业化水平与保教质量 使每一个教师都能得提 升和发展 二 现状分析 一 教师现状 本学期 我园仍是9 个班 其中 2 个托班 2 个小班 3 个中 班 2 个大班 本学期 我园在调走 2 位教师的同时又新进了 2 位教师 现在一线教师共有 18 名 其中在读本科有 2 人 大 专有 23 人 区级骨干教师培养对象 2 名 高级教师 9 名 一级 教师 18 名 平均年龄 27 岁 总体来说 我园教师较年轻 学 历层次较高 接受信息能力较强 有一定的教育教学经验 二 保教工作现状 1 经过学习 教师对二期课改的理念有了粗浅的了解与理解 在实际工作中能尝试运用新理念 如 教师能知道并注意关注 幼儿 捕捉幼儿的信息 能根据本班幼儿实际开展探索型主题 活动 但在如何引发幼儿生成问题及教师如何回应方面 仍普 遍存在着问题 2 由于实施了分组教学 有效地促进了师生互动 生生互动 幼儿的学习积极性 探索欲望等有了明显提高 学习习惯得到 改善 而这些反过来又激发了教师的教学热情 教学质效得到 提高 3 通过学习 教师对整合这一理念开始重视起来 但由于受 传统教育思想的影响 在活动中整合思想还不够明显地体现出 来 相对来说 托班的情况比小中大要好一些 4 能运用电教媒体开展教育教学及制定计划等 但不能有效 运用信息技术 充分发挥信息技术功能 三 幼儿现状 我园的外部条件比较好 有充足的幼儿活动场地 所以幼儿 的动作发展较好 其次 我园幼儿喜欢参加活动 对活动充满 了好奇 但幼儿的探究动手能力有待于进一步培养 应加强幼 儿音乐 美工的教育 以培养幼儿的审美艺术能力 我园幼儿 的语言表达能力也应加强培养 三 主要目标 1 继续开展二期课改研究 树立 以幼儿发展为本 的教育 理念 提高幼儿园一日活动的科学性和有效性 促进每位幼儿 在原有水平上获得最大限度的发展 2 立足自培 完善师资自培工作体系 加强师资队伍建设 促使教师专业化水平提高 四 主要工作 一 加强教育教学研究 继续学习 领会 上海市学前教 育纲要 上海市学前教育课程指南 的精神与理念 大胆实 践 加强保教工作过程化管理 逐渐使先进的教育理念转化为 教师良好的教育行为 1 加强学习 研究 指南 新教材 领会其精神实质 转 变新的教材观 根据区教研室 读通 读懂 读烂 这一精神指示 继续组 织教师围绕课程指南和新教材开展大学习 大讨论活动 促教 师整体地领会 把握新教材 促教师教育观念的转变 措施 以班组教研组为单位 一起通读主题全部内容 一起分析 教材每一内容所蕴涵的教育价值 一起研究主题实施中要发展 孩子哪些基本经验 主题中哪些内容适合我们孩子 哪些需要 替代 哪些需要补充 哪些需要删除 主题的展开可以从哪几 个点进行 主题何时导入 何地导入 以何种方式导入等 以综合教研组为单位整体学习课程指南 分段式读 每读 一段找出关键词 关键句 并结合自己的实际和理解加以阐述 2 加强实践研讨 促观念向行为转化 大胆 积极地实践新教材 在实践新教材的过程中不断地反 思 积累经验与教训 丰富 扩展 创造教材 研究专题 如何以整合的思想实施新教材 包括在教学实 践中 如何渗透 整合 这一教育思想 在新教材实施过程 中 如何引发幼儿生成问题 教师如何回应 3 结合反省课题 开展案例实证研究 即将已撰写好的案例 化为教案 进行实践验证 在此基础上进一步完善教案 4 加强保教常规管理 全面提高保教质量 修订 完善 幼儿园保教工作常规管理制度 使幼儿园的 保教管理规范化 科学化 组织教师认真学习教师一日活动操作规范 加强保教工作 检查考核 如是否做到分组教学等 并与月考核 学期考核相 挂钩 从而制约保教工作的随意性 增强保教工作有效性 5 加强2 3 岁托班教养工作研究 学习 研究 实践 上海市 0 3 岁婴幼儿教养方案 加强 2 3 岁教材的学习研究实践 托班获奖教师展示活动 加强托班 市青年教师课题 的开展 二 立足自培 完善师资自培工作体系 加强师资队伍建 设 切实提高教师专业化水平 1 挖掘园本资源 加强自培工作 幼儿园教育改革与发展系列讲座 遵循自愿的原则 开展各类培训 英语 着重口语训练 绘画 吉它 长笛 信息技术培训 Authorware6 0 措施 A 学期初 向全体教师发放 培训征询表 了解教师愿意 参加培训及愿意承担培训项目的情况 并制订相应的培训计划 B 规范培训 鼓励教师参加培训及承担培训任务 每次培训 由培训者做好培训出勤记录 学期末视出勤情况给予一定的学 分 记入 十五 期间教师培训情况记载卡 培训者则在学期 末给予一定的奖分 2 加强岗位练兵活动 加快教师师能提高 各班网页制作与交流 开展案例评比活动 结合区教研室的精神 开展 说新教材 评比活动 每位教师学习 1 2 本保教理论书籍 撰写 1 2 篇学习体会 包括结合反省课题的案例写一篇论文 开展 1 2 次理论指导 教育的实践活动 要求 一般教师字数不少于500 字 园级骨干教师培养对象 不少于 1000 字 园级骨干教师不少于 1500 字 区级骨干教师 培养对象不少于 2000 字 多媒体课 学件交流 一学期上交 2 件 良好环境对幼儿的作用 征文 新教师半日活动设计评比 新教师组织工作的体会交流 开展主题活动方案的设计评比 3 完善带教制 积极开展层级带教 形成合理的师资结构 区级导师 骨干教师 区级骨干教师 区级骨干教师培养对象 园级骨 干教师 园级骨干教师培养对象 鼓励骨干教师在带教园内带教 并争取各类公开活动和竞赛 的机会 为骨干教师提供展示才华的舞台 输送部分骨干教师外出拜师带教 新教师 指定教育观念相对较正确 教育经验较丰富的骨干 教师或培养对象为新教师进行全面的带教 4 新进教师补制订个人发展规划 根据规划 全体教师制定 本学期的个人发展计划 期末 视完成情况给予一定奖励 三 注重各课题过程化管理 切实做好教育科学研究 促 进保教工作质量 篇四 教师自培总结 2016小学学年校本培训工作总结 小学2016 学年校本培训工作总结 没有高素质的教师队伍 一切高质量教育计划都是空谈 基 于这种教育理念 我校的校本培训工作以落实教师专业化这一 培训思路 用新的教育思想促进全体教师实现教育专业化的角 色的重新定位 在实际培训中 我们努力做到领导重视 措施 有力 对教师的培训学习给予人力 物力的支持 让每一位教 师通过学习提高教学 教育技能 在全体教师的共同努力下 本学年 我校的校本培训工作做简单总结如下 一 领导重视 目标明确 学校领导对教师的校本培训工作非常重视 始终把培养建设 一支高素质的教师队伍作为重点 把搞好教师的继续教育工作 作为中心工作来抓 提出了建设高素质的教师队伍 走科研兴 校之路的办学思路 为了加强对校本培训的工作成立了以陈德 校长为组长的校本培训领导小组 吸纳学校务实能干的骨干教 师为成员 并制定出了切实可行的计划 制定了总体目标 不 仅要求广大教师努力发展 成为一支师德高尚 素质精良 结 构合理 充满活力 能够适应 21 世纪素质教育需要的反思型 科研型的教师队伍 还结合本校实际 加强了教研活动的开展 提高了教师的教育教学能力和研究能力 提高了创新意识和自 我发展能力 达到了教师整体素质与学校综合办学水平同步提 高的目的 另外建立健全了有效合理的工作机制 加强青年教 师班培训 促进青年教师尽快成为 青年骨干教师 二 加强认识 转变观念 随着课程改革的继续深入发展 对教师工作的要求也越来越 高 为适应教育教学改革发展的需要 教师必须努力加强自身 的学习 而继续教育和校本培训是提高教师各项技能素质的重 要途径 对此 我校通过宣传 使广大教师提高了对培训的认 识 转变了陈旧的观念 加强了学习的积极性 三 加强培训 促进发展 1 加强理论学习 在开展课改的实验中 我们坚持边培训 边实验 边研究 边开发 教师既是学习者 又是实践者和研究者 为了更好地 落实培训任务 学校以自学和集中学习相结合 定期开展各种 培训工作 培训内容有上级文件精神 师德师风建设 新课程 培训 教育教学方面的知识 学安全方面的知识 要求教师在 学习中要做到 耳到 手到 眼到 心到 在整个学年中学校 开展了 中小学教师职业道德规范 如何提高课堂效率 新课程理念下如何评课 等主题培训 特别利用光盘上名师 对课堂的评价进行培训 在培训过程中教师不但做好学习笔记 还善于思考 每次学习结束 我们都有目的地开展一些讨论 交流 研究活动 让教师有自我展示的空间和时间 在教师相 互切磋的同时 相互提高 2 注重青年教师的培养 加强青年教师队伍建设 促进学校可持续发展 在校本培训 中 我校特别针对 35 岁以下青年教师提出严格要求 不仅要求 青年教师加强教育学 心理学等基础理论 现代教育理论和学 科发展前沿理论的学习 使他们具有较高的教育理论修养 不 断丰富与更新学科知识 而且加强了对青年教师教学能力和教 育行为的培养 开展了教学实践和技能培训 帮助教师不断提 高教学技能 优化课堂教学结构 提高课堂教学效益 同时 注意引导教师对教育教学问题进行分析 反思 实践 总结 促使教师的教育行为具有明确性 示范性 参与性和效能性的 特点 具体要求为 1 每学年每位青年教师有一份自培计划和一份总结 2 每学期听课新教师不少于 20 节 老教师不少于 10 节 教师自培总结 3 每学期必读至少 1 本书 并做好读书摘记及写读后感 4 每学期写一篇教育教学论文 3 重视教师的继续教育 教师的继续教育不是重复教育 要与时俱进 加入学科领域 内前沿的东西 我校十分重视教师全员继续教育和岗位培训 在开学初先后派出多位教师参加新课程的培训 还有心理健康 辅导员的培训 校长培训 教导主任培训 少先队辅导员培训 等等 四 创造环境 提升质量 教师在教育事业发展中的地位和作用是不容置疑的 学校利 用每周一放学后的培训时间对教师进行培训 并把现代教育技 术的培训也纳入了日常的培训之中 我们结合实际 分类要求 立足本校 着眼提高 通过校长指导 科研带动 专业引领 活动促进等方式为教师创造良好环境 并对每位教师的期望是 相同的 希望教师都能在原有的基础上有较大幅度的提高 具 体如下 1 校长及教导处通过深入课堂 参与教研活动 调查走访教 师学生 面对面地对教师的备 教 改 理论学习 教学基本 功进行指导 发现问题 及时解决 并面向全体教师 就普遍 存在的问题指出症结 发起倡导 在理论培训中由陈德校长亲 自为全校教师进行师德培训与班主任培训 李伯华老师负责安 全知识培训 金胜利负责教育教学培训 2 1 校内 开展新老教师传帮带活动 一是采用新老挂 钩师徒结对的方式 刚分配的毕业生必须拜一名老教师为师 全面学习老教师的优秀经验和敬业精神 二是教师之间互相听 课 严格执行 永嘉县应坑小学教师听课制度 加强相互听课 的组织工作 每位教师听课时 要认真做好听课记录 并写出 自己的听课心得 2 校外 走出去请进来 一是有计划地安排教师外出学习 在 2016 年下学期我校组织教师参加千课万人培训 促使他们尽 快成长 此外 学校在能排出课的情况下尽可能外派教师参加 各种新课程培训以及教研活动 对于外出学习的教师 学校有 计划的要求外出学习的教师进行汇报或上示范课 总之 我校的校本培训工作在广大教师的积极参与和齐心协 力下 取得了一定的成绩 在新的一年里 我们将继续努力 找准差距 克服困难 使校本培训和继续教育工作更上一个新 的台阶 篇五 教师自培总结 2015继续教育自培计划 第1 篇 继续教育自培计划 指导思想 以 遵义县 20XX20XX 中小学教师继续教育工 程规划 以及实施意见的精神为指导 以提高教师的综合素质 为核心内容 面向全员 突出骨干 打造学习型教师组织 加 快教师专业化成长 工作目标 完善继续教育保障机制 构建继续教育科学体系 夯实继续教育基础 增强教师工作能力 实现教师职业需要和 个人成长需要的统一 工作思路 本期将结合我校实际情况 继续围绕一德三新 即师德培训 新理念培训 新课程培训 新技术培训 鼓励教 师自主探索和创造 加强经验分享 案例教学 合作探究等突 出主动性 选择性 参与性 操作性和体验性的多种方法训练 充分利用好三个学习途径 即 学校培训体系 卫星电视 计 算机互联网 针对教师的薄弱环节进行反思 逐渐使继教工作 完善 并完成第三阶段的继教学习 搞好考试 考查 验收工 作 完善教师的个人继教档案资料和学校的继教档案资料 迎 接上级的评估验收 培训形式 全体教师集中培训 学校教师分年级组培训 课标解读 教材研讨 观摩示范 课 利用网络教室和互联网个人自主选择式学习 一 基础性工作 一 领导小组 成立继续教育领导小组 加强继续教育的领导 管理和指导 组 长 范 玉 副组长 晏国森 负责继续教育的组织安排 组 员 蔡兴林 李桂均 及全体教师 二 结合实际 围绕一德三新开展好校本培训工作 培训以教师为主体 教师要以研究者的身份 眼光去审视 分析 解决自己在教学实践中遇到的真实问题 把日常教学工 作和教学研究融为一体 一 师德培训 培训对象 全体在职教师 教师自培总结 培训目标 以办人民满意教育为宗旨 全面加强和提高教师 职业道德和职业精神 建立健全师德建设的长效机制 不断提 升教师道德修养和文化修养 增强教书育人 敬业乐教的坚定 性和自觉性 努力树立人民教师良好形象 做让学生爱戴 家 长放心 社会满意的人民教师 完成 1 篇学习心得 二 培训学习内容 针对尚未完成的计划制定 1 相关教育政策法规 组织学习 20XX 年新修订的 中小 学教师职业道德标准 进一步学习 中华人民共和国教师法 20XX 年修订的 义务教育法 等 2 开展以爱与责任为主题的师德教育活动 师德教育学习已 经进入总结提高阶段 在本阶段教师要认真做好反馈工作 拟 写好 1500 字以上的个人学习总结 3 班主任培训 校本培训与教育教学实践相结合 开展校本 培训中注意从学校的实际出发 立足本校 以班主任为主体 有计划 有目的 针对性地对班主任进行培训 4 新理念学习 继续学习 新课程推进中的问题与反思 完成总结报告 5 新课程学习 运用现代教学手段的课堂教学培训 以集中 培训与自学相结合 培训学习不低于 10 学时 完成学习总结一 篇 6 新技术 教育技术培训教程 的学习课时不低于 10 学时 并学习使用技术 自制 2 课时的课件制作 7 针对全程的学习 总结本人的学习课时 查漏补缺 完善 个人的继教档案 迎接验收考试 第2 篇 继续教育自培计划 一 自身情况分析 我从教近10 年 主要担任班主任及语文科教学 不论是班级 管理还是语文教学 都尽职尽责 努力做的更好 其中 取得 了成功 积累了一些经验 也有过失败 吸取了一些教训 面 对竞争日益激烈的教师队伍 我感到了身上的压力 故制定此 计划 二 自培情况分析 一 培训目标 21世纪的教师 既应具有高水平的思想政治素质 敬业爱岗 的职业道德素质 也应该具有不断学习和创新的成立 为此我 认真贯彻基础教育改革精神 认真学习基础教育课程改革纲要 并通过多种形式参与培训 努力使自己成为一位师德高尚 具有 现代化教育理念和创新意识 专业基础扎实 教学能力优秀的 青年教师 二 培训时间 20XX年 2 月起 三 培训内容 一名优秀的教师 他是包含多方面的 而处在新环境的我 主要先以三方面来充实自己 首先是在教育教学理论上 自从课改在我国实施后 建构主 义 行为主义越来越得到人们的认可 新课改的理念改变了传 统教学中的灌输式的教学方式 给学生更多的思考空间 在教 学过程中更加注重培养学生多方面的能力 而我将以此为契机 不断学习新的理念 提高自身的教学能力 其次是在道德修养方面 作为一名老师 不仅仅是学生学习 知识的引导者 更是学生人品学习的楷模 在教学过程中 我 们不能只是培养学生的知识水平 同时也要注重学生道德修养 的提高 所以 我自己要先学会怎样快乐地学习 生活 从我 做起 而不是说一套做另一套 严格要求自己的行为 这样 学生才会从我这学到一些他们所需要的 同时 自己也要时时 刻刻关心国家大事 了解时事 拥护党的各项方针和政策 尽 力做好自己的本职工作 在教学中 做到尊重学生 不对学生 偏见 重视他们提出的意见 而不是高高在上 课堂上是师生 生活中是朋友 对学生的信任 从而也使他们信任自己 这样 就能有助于教学的进行 一个好的教师教学生的不仅仅是如何 成才 更重要的是做人 因此 教师要具有一定的道德修养 而我将严格要求自己 以身作则 最后是在教学实践方面的加强 任何理论都是用以指导实践 的 只有通过不断的实践 才能更快更有效的提高自身 四 培训方法 1 多多学习 人们常说 给学生一杯水 教师要有一桶水 知识的累积是通过不断的学习得到的 而我将通过多向有经验 的老师请教 听讲座 看著作 浏览网站 小组讨论等等形式 来学习 2 自我反思 反思是自我评价 自我提升的一种有效的手段 通过反思 可以了解到自己的不足与改进的方法 而我将结合 课后回顾 听课感想 教学总结等等内容 来不断的反思自身 所存在的问题 制定相应的措施 我相信今天的反思可以指导 明天的工作 只有不断反思 不断总结 才会不断进步 3 教学实践 只有通过每节课的不断实践 我才能尽快的成 长起来 为此我将认真研究教材 立足于学生的角度来看待教 学内容 积极备课 认真上好每一堂课 五 培训措施 1 积极参加教师进修学校所组织的培训 主要包括讲座 小 组讨论等形式 通过聆听专家的指导 掌握更新更全面的信息 从而提升自己 2 阅读一定的教学理论著作 如 小学语文教学设计 小 学语文教师 小学语文教学 等等 通过理论知识的学习 填补自身的不足 提升自身的修养 3 积极参加听课 评课活动 认真做好听课笔记 学人之长 补己之短 为此 我计划平均每个月向我的指导老师听课 遇 到不懂的问题主动请教老教师 4 利用网络信息进行交流 学习 平时多上网浏览教育网站 5 尽量用现代化的教学资源进行教学 每节课都做好课前准 备 充分利用自身的专业特点 设计好教学环节 完成课堂任 务 第3 篇 继续教育自培计划 本学期我的目标仍是做一名教育教学工作的合格教师 因此 还要不断学习 认真专研 我认为学习和积累是一个非常好的 办法 经过不断的量变从而达到质变 这个质变也就是说让自 己的教学理论和教学水平有着质的提高和飞跃 我的具体措施 是 1 仍然坚持个人理论学习制度 不断提高自己的理论水平 每天不管再忙也要抽出半个小时来阅读自己本年度计划要阅读 的相关书籍 如 义务教育常规 苏霍姆林斯基的 给教师 的建议 教育心理学 现代教育理论 教育新理念 等 并认真做好读书笔记 2 端正自己工作的态度 把工作当成是人生的一大趣事来完 成 用科研的观点去认真备好每一节课 上好每一节课 3 在网上建立自己的个人教育博客 像写日记一样 把平时 自己写的一些教学反思和教育小故事 还有自己在教学当中遇 到的问题都进行上传发布 这样可以与更多的同行们互相探讨 互想学习 从而让自己不断总结 不断成长 篇六 教师自培总结 小学教师个人培训总结 范文一 小学教师个人培训总结 本年度 我参加各种校本培训 观摩了多节优质课学习等等 学习了先进的教育理论 也和我学校的优秀教师进行了面对面 的交流 可以说此次培训收益颇丰 获取匪浅 我上了四年级 数学课 在教学中我能够将在培训中学到的新理念 新方法运 用到教学中去 我能够虚心向一些经验丰富的优秀教师请教 积极地参与学校的教研活动 并认真上了一节公开课 经过培 训 实习 实践 既有知识上的积累 也有教学技艺的增长 既使观念更新了 也将理论有所提高 现对整个学习培训过程 总结如下 一 更新教育观念 这次校本的培训 给我带入了一种求学的氛围 逆水行舟不 进则退 要在教学这片土地上找到自己的乐园 学习才是唯一 的路 我深深地意识到 一名优秀的教师没有先进的教学理论 充实自己 那么 他的教学在达到一定程度后就难以提高了 而要想成为一名优秀教师 就要努力地提高自身素质 理论水 平 教育科研能力 课堂教学能力等 所以回到课堂后 我更 加努力 仍不断搜集教育信息 学习教育理论 增长专业知识 我更注重更新自己的教学观念 改变教学模式 努力提高课堂 效率 从而更快达到真正提高自己的目的 作为一名小学教师 我努力把学习的理论知识转化为实践动 能 使之有效地指导小学的教学工作 通过培训 我学会了变 换角度审视自己的教育教学工作 在新理念的引领下 不断反 思 调整自己 每上一节课我都认真地准备 精心设计 通过 利用农远工程资源 网络这便捷方式来查阅相关资料 努力构 建高效的教育教学活动 美国心理学家波斯纳认为 没有反思的经验是狭隘的经验 至多只能是肤浅的知识 他说 如果一个教师仅仅满足于获得 的经验 而不对经验进行深入地反思 那么 即使是有 20 年的 教学经验 也许只是一年工作的 20 次重复 因此 现在 我的 教学更注重反思了 我上完每节课都认真反思 反思这节课成 功地方和不足的地方 有哪些地方要改进 写好课后小记 单 元小结 二 做好课改中教师角色的转变 1 权威者转向参与者 激励者 要培养学生创新意识 并使之逐渐形成新能力 要求教师放 下权威 师长的架子 以一个普通参与者的身份与学生共同研 究 共同探讨教学中的各种问题 使学生勇于挑战课本 挑战 教师 挑战权威 2 向专家型转变 未来教育需要专家型的教师 这就要求教师既不能脱离教学 实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行 的研究而是在教学活动中的研究 我将在今后的工作中努力改善自身 勇敢迎接更多挑战 范文二 小学教师个人培训总结 我参加了省农村小学教师领雁工程教师培训 这次培训给我 们提供了一个再学习 再提高的机会 让我们能聚集在一起相 互交流 共同学习 取长补短 共同提高 通过这次培训 收 获很多 眼界开阔了 思考问题能站在更高的境界 很多疑问 得到了解决或者启发 我们不仅学到了丰富的知识 进一步提 高了业务素质 在培训期间 湖州师范学院为我们安排了专题 讲座 每一场讲座都好比一份美味大餐 拓展我们的视界 提 升我们的认识 学院还为我们提供了实践机会 学员现场研讨 更让我们难忘 学员们多次开展研讨 研讨中没有虚假的恭维 只有真知灼见 真实流露 没有形式上的大话 套话 只有深 化思考后的针锋相对 现场研讨 成为思维交锋 不同地域多 元教研文化交融的平台 认识 在交流中提升 情感 在交流 中深化 这近二个月来的学习 对我既有观念上的洗礼 也有理论上 的提高 既有知识上的积淀 也有教学技艺的增长 这是收获 丰厚的二个月 也是促进我教学上不断成长的二个月 所以我 一次又一次地告诉自己要必须以十二分的干劲和热情努力 一 更新观念 以新的观念做为指导思想 1 转变教师观 伴着知识经济时期的到来 信息技术在教育领域广泛运用 教书匠式的教师已经不顺应时期的需要了 必须具有现代教育 观念 并将其运用于教育工作实践 不断思考 摸索 朝着教 育家的方向努力 以教师为本的观念应当转为以学生为本 自 觉让出主角地位 让学生成为主角 充分相信学生 积极评价 学生 教师除了一方面有丰富的知识外 更多地应具有高尚的道德 情操与人格魅力 教师的言行对学生有直接的影响 教师要通 过自身榜样无言的力量教给学生做人道理 教师的价值应体现 在道德情操与知识水平 教学能力完善统一上 2 转变学生观念 在现代社会里 必须教育民主化 教师与学生是平等的 教 师有尊严 学生也有尊严 每一个学生不管成绩好坏 品德是 否有缺陷都有他的尊严 应受到尊重 教师要发自内心地爱学 生 努力发现学生多方面的长处 欣赏学生的每一点进步 学 生只有感受到老师的爱和尊重 方能舒畅地学习 健康的成长 在信息时期 教师很多方面的知识都可能不如学生 那么必须 放下架子 与学生建立相互学习的伙伴朋友关系 真诚地向学 生学习 教学相长 共同进步 3 转变教学观 通过此次培训 我在教学观上有了肯定的转变 不能为了教 书而教书 叶圣陶先生说过 教是为了最终达到不需要教 为 了达成这个目标 教学不光是简朴的传授知识 要重在教学生 把握方法 学会学习 不能只让学生学到什么还让学生学会学 习 学生把握了方法 终身受用 可以自己获取知识 除了学 习 还要注意启迪学生的智慧 给学生充分的空间 工夫 发 挥出他们的想象力和创造力 二 积极实践 不断提升完善 1 首先要有终身学习的观点 当今社会 科技飞速发展 只 有不断学习 方能与时俱进 以全新的眼光观察和指导自己的 教学工作 时期对教师提出了特别高的要求 教师要学习的东 西越来越多元化 多学科的知识都要触及 无论是哪方面的知 识都要懂一点方能胜任新时期的教学 2 把学到的观念方法落真实教育教学工作中 帮助学生确定 恰当的学习目标 指导学生形成良好的学习习惯 把握学习策 略和发展能力 创设丰富的教学情境 激发学生的学习动机和 学习爱好 充分调动学生的积极性 为学生提供各种便利 为 学生服务 建立一个民主 宽容的课堂气氛 与学生一起分享 他们的情感体验和成功喜悦 能够承认过失和错误 3 向同行学习 不断提升自己 这次培训 接触到了很多优 秀的教师同行 他们不但有着扎实的教学功底 更有着锐意进 取的钻研精神 他们不怕苦不怕难 与他们探讨 交流 不仅 使自己在业务上有所得 更在思想上时辰提醒自己 化紧迫感 和危机感为动力 社会不断发展 竞争日益激烈 只有自己不 松懈 坚持学习教育理论 同时在思想品德上不断提升自己 使自己既有过硬的业务水平 更有教师具有的道德情操 才能 顺应新时期的教学 三 提高教育教学能力 施行素质教育推进新课改形势下的教育教学本质是把握社会 发展对人的发展的基本需要 确立培养目标 把握学生年龄个 性特点 1 育人能力 1 重于观察 勤于了解 乐于交流 善于 沟通 2 细心培养 精心塑造 耐心转换 爱心评价 要善 于差异评价 提倡无错评价 2 教学能力 1 课前想象能力 要领会课程标准 激活 教材内容 2 课堂驾驭能力 要娴于技能 胜于调控 精于 启发 善于表达 语言表达要准确规范 朴实 风趣 3 课 后反思能力 体现了知识再认识 方法再改进 过程再体验 体现后再提升能力 反思是教师提高教学水平的助推器 3 科研能力 1 提高教科研能力是当务之急 在目标上 关注个体潜能发挥 在模式上关注个体主动探究和情感体验 在策略上 关注自主学习与受导学习统一 教育由以本为本变 为以人为本 教师由控制者 评判者转向参与者 引导者 学 生由接受型转向探究型与接受型相结合 培训只是一个手段 培训只是一个开端 对于培训给予的清 泉 我要让它细水长流 今后我会学以致用 我会将在这里学 到的新知识尽快地内化为自己的东西 运用于教育教学过程中 去 结合我校的实际情况 及时地为学校的建设和发展出谋划 策 努力学习同行们的学习态度 求知精神 协作能力 加强 平时的学习 充电 他山之石 可以攻玉 我肯定将学到的知 识运用于教育教学实践中去 让培训的硕果在职教事业的发展 中大放光彩 范文三 小学教师个人培训总结 作为一名即将走上工作岗位的年轻教师 虽然已经具备了一 定的专业知识技能 但在如何组织教学 如何最大程度地提高 教学效果上 还感到缺乏正确的理论指导 通过岗前培训几门 课程的学习 收获很大 以前一些认识模糊的问题 现在搞清 楚了 从前的一些情感体验 如今也找到了理论支持 更为重 要的是 我深深体会到 教育确是一门艺术 一门大学问 值 得我用一生的精力去钻研 通过培训 我得到了很大的收获 现将自己的心得体会总结如下 首先 培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识 在开学典礼中 院长和我们的班主任老师都不约而同地谈到 了当代教师身肩重任 角色特别这一问题 这似乎是一个比较 陈旧的话题 但细细体会 琢磨他们的话语 觉得很有分量 这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识 首先 教师 是文化的传递者 师者 所以传道 授业 解惑也 这是从知 识传递的角度来反映教师的重要性 其次 教师是榜样 学高 为师 身正为范也正是这个意思 这里主要涉及做人的问题 学生都有向师性 实际上是做人的一种认同感 同时学生受教 育的过程是人格完善的过程 教师的人格力量是无形的 不可 估量的 教师要真正成为学生的引路人 第三 教师是管理者 教师要有较强的组织领导 管理协调能力 才能使教学更有效 率 更能促进学生的发展 第四 教师是父母 作为一名教师 要富有爱心 教师对学生的爱应是无私的 平等的 就像父母 对待孩子 所以我们说教师是父母 并且 教师还要善于发现 每一个学生的闪光点和发展需要 第五 教师是朋友 所谓良 师益友 就是强调教师和学生要交心 师生之间的融洽度 亲 和力要达到知心朋友一样 最后 教师是学生的心理辅导者 教师必须要懂教育学 心理学 健康心理学等 应了解不同学 生的心理特点 心理困惑和心理压力等 以给予及时的帮助和 排解 培养学生健康的心理品质 其次 培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略 在培训中 几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了 一些当好小学教师的要点和方法 给我留下了深刻的印象 在 谈到教师的发展问题上 都强调了适时调整和更新自身知识结 构 终身学习的做法 在谈到面对困难如何克服的问题上 各 位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法 在教学 教法经验方面 培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课 通过 这次课 我们认识到教师在上课过程中要多加思考 适时改进 教学方法和策略 以艺术的眼光去对待教学 争取精益求精 另外 众多培训指导老师一再强调 在新课程改革的背景下 各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念 以学生发展为本 以新的教学姿态迎接新的挑战 如何使自己能够有质量有效率 有能力地上好课 使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学 这就需要我努力地备课 努力地锻炼 努力地学习当然这其中 一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法 在这次 培训中 各位老师所讲述的一些方法 实际上就为我们新老师 起到了扬帆导航的作用 我觉得包括我在内的所有新老师必须 好好地吸收和采纳 再次 培训使我对未来的工作充满了信心和动力 对于刚刚从大学校门踏出的我们 对新的生活 新的责任 新的角色多少有些怯懦 而本次培训中 培训指导老师也十分 注意我们的这种心理的变化 他们的讲话 从头到尾始终贯穿 一个中心 那就是充满对新教师的鼓励 其一是鼓励我们要赶 快适应学校的教学环境 生活环境和人际关系环境等 其二是 鼓励我们要更加理性地认识社会 认识自己的角色 改变以往 学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度 其三是鼓励 我们要做一名终身学习型教师 做一名能够不断适应新知识新 问题新环境的老师 其四是鼓励我们要坚持创新 在教学中发 挥自己的聪明和才智 争做教学发展的弄潮儿 这些鼓励 使 我对未来的工作充满了信心和动力 高尔基曾经说过 只有满 怀自信的人 才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中 并实 现自己的意志 也许 对于我们新教师来说 只有具备克服困 难的信心 才能取得好的开端 而好的开端 便是成功的一半 十几天的培训 课程多 时间紧 研讨和交流的机会很少 但是通过培训 拓宽了知识面 提高了认识 对自我的认识 认识到自身的不足 需要不断提高自己的专业知识 管理知识 和职业素养 现在经济全球化 知识化 信息化 因此学习至 关重要 而且非常迫切 个人必须在不断学习的过程中重塑自 我 提升自我 更新观念 不断创新 最先进的组织是学习型 的组织 只有不断学习 全面普及知识 只有自身素质的提高 和综合竞争能力的加强才能适应这个唯一不变的是变化的社会 抓住机遇 迎接挑战 人类已步入 21 世纪 教育的振兴已成为 全民族日益迫切的需求 教育应更好地担负起提高全民族素质 增强综合国力的历史重任 在新的历史机遇面前 能否有效的 建设一只充满活力 勇于探索 业务素质高 教学基本功过硬 具备终身学习意识的教师队伍 是教育现代化能否成功的关键 青年教师更应成为这只队伍的生力军 范文四 小学教师个人培训总结 走上教师工作岗位快一年了 教师培训中心组织的岗位培训 伴随着我每一步的成长 使我能稳健地踏上神圣的三尺讲台 这次新教师岗前培训的内容全面而细致 深刻而生动 包括 对怎样做好班主任 教育教学常规 师德师风 心理健康教育 教师职业道德规范 新聘教师成长经验介绍等诸多方面的系统 学习 这次培训使我更加深刻地认识到教师这一职业的内涵 在一 次排队上楼的时候 为了避让下楼的同学 我说了一句 行人 靠右走 当时说完了 我也没太上心 后来一次上楼的时候 一个学生看到了我 跟我说老师好 还没等我回答 他立马靠 到了右边的墙壁上 等我领悟过来的时候 小家伙已经走了 教师要做学生的榜样 教师的人格力量是无形的 不可估量的 通过一年的培训 让我在工作时有了这样的准备 1 充分理 解教材 熟练掌握教材中的重难点 只有理解教材 把握教材 的重点 难点才能更好地把教学任务解决好 教材的理解是对 教学做充分的准备 2 充分的课前准备 课前准备包括备学生 备教材 要对教学的内容进行充分准备 针对教学内容做课件 作好充分 足够的准备 教师才能在课堂上游刃有余 挥洒自 如 3 了解学生 了解学生群体的学龄特征 了解个体差异 才能做到因材施教 4 以一定的教学经验和教学方法为基础 在实际的教学中我发现 我工作对象是一群有思想有生命的学 生 课堂上学生们某些问题往往会让我惊讶 甚至措手不及 因此 冷静的头脑和处事不惊的态度是必须的 一定的教学经 验和教学方法也是必须的 这样才能更好地把握课堂事态的发 展 更好地完成教学任务 在班主任工作方面 首先我在平时的课堂教学 课余活动中 努力通过潜移默化的方式渗透德育思想 使德育工作做到春风 化雨 润物无声 更具效果 例如小学一年级的孩子比较以自 我为中心 因此我常常夸奖那些喜欢帮助他人 而且善于倾听 他人的同学 其次 我利用各种学校或班级的活动 为学生们 营造积极 健康 竞争 开心的学习氛围 例如比比谁是计算 小能手 谁是七巧板高手等等活动 健康体魄是青少年为祖国 和人民服务的基本前提 虽然我教授的是数学科目 但我在平 日里积极组织了诸多有关体美劳方面的活动 让学生得到很多 的锻炼 例如让学生利用几何同学绘制一幅画 在学习统计表 的时候 让学生回家统计家庭成员一分钟跳绳能跳多少下 我认为新的起点需要新的奋斗 新的奋斗需要旗帜作为引导 这次岗前培训就是一面很好的旗帜 在思想 行动和实践工作 上给了我切实的指导和鼓励 作为一名新教师 要做到为人师 表 我还有许多地方要学习 我将以老教师们为榜样 恪守教 师的职业道德 刻苦钻研 在教学中 我会努力去工作 丰富 自己 让自己成为学生学习的引导者 促进者 而在生活中成 为他们的朋