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一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势 内部内部 组织 组织 1 善于捕捉课堂中学生的变化 2 培养学生的探究能力 同时不断激励学生的自信 3 较熟练掌握教学肢体语言 有效促进教学过程的流 畅 1 教学节奏调控能力有待改进 节奏较慢 2 在面向每一个学生方面做得不够 在教 学中没有兼顾到所有学生的积极性 3 和学生 家长的沟通交流不够深入 仔 细 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 付出不一定有回报 但是不付出一定不会有回报 停 劣势 停 劣势 1 学校教学管理严格 机会均等 给个人发展提供了很大的空间 2 个人有上进的目标 做事严谨 有约束 3 家庭学习氛围浓厚 对自己是促进 4 学生家长配合默契 学生文明程度高 日常教学顺手 1 多媒体技术不能接受现实需要的挑战 总是心有余悸 2 个人研修目标不明确 成长速度迟缓 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 充分利用多媒体 调动学生学习的积极性 让学生把学习热情保持 下去 在常规教学五环节 备 教 批 辅 考 在全面落实的基 础上 做好备课与课堂实施的环节 坚持配合集体备课 明确每节 课的教学目标 时刻思考怎样教才能使学生更快更好地学会 1 竞
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