高家小学校本研修管理与考核制度

高家小学校本研修管理与考核制度高家小学校本研修管理与考核制度 根据 2015 四川省网络研修与校本研修整合培训要求 更为进一 步提高我校教师的教学科研水平 充分调动教师的积极性 主动性 和创造性 推进校本研修工作扎实有效开展 特制订 高家小学校 本研修管理与考核制度 一 指导思想一 指导思想 强化教师校本研修意识 提高完成各项工作任务的能力 树立 终身学习观念 以基础教育改革和教师专业发展的实际需求为导向 以解决教师教学实践中存在的突出问题为突破口 以提高教师的综 合素质和学生轻负高效为目标 确保校本研修落到实处 二 根据县上相关会议文件精神 拟推以下同志为我校校本二 根据县上相关会议文件精神 拟推以下同志为我校校本 研修培训管理领导小组成员研修培训管理领导小组成员 组长 徐碧良 校长 负责全面工作 成员 李万军 教导主任 具体负责督促全校参训学员的学习工作 成员 吴兴建 教科室主任 具体负责线下校本研修内容确定工作 成员 郑建洪 学校网管员 负责指导各位老师的网络研修学习工 作 并及时把上级对学校各位老师的 学情反馈给各位老师 三 考核原则三 考核原则 1 实事求是 效率优先 对教师校本研修工作分解量化 合 理确定重点工作目标 通过专项考核反应和评价教师校本研修工作 风貌和工作实绩 2 有效有用 鼓励创新 以目标考核促工作落实 倡导鼓励教 师创造性地开展校本研修 激发进取精神和创新意识 3 积分制度 激励促进 考核结果作为评定先进和绩效工资考 核的依据之一 四 考核对象四 考核对象 全体教师 五 考核内容及评分标准五 考核内容及评分标准 考核内容分为教师线上网络自学 校本培训 校本教研活动 校本科研四部分 实行积分制考核 总分 100 分 其中教师自学 40 分 校本培训 20 分 校本教研活动 20 分 校本科研 20 分 六 考核制度细则六 考核制度细则 一 教师自学 40 分 1 制订个人校本研修计划 切实可行 结合自己实际和学科 特点 8 分 2 根据自身需求 每学期自学一本有关教育教学专著 并有 摘记和心得 20 分 1 认真阅读教育教学专著并做好精典摘记 每学期不少于 10 次 10 分 2 读完一本专著必须完成 2 篇读书心得并发表于校园网 每篇 5 分 3 以下两个方面任选一项完成 12 分 1 教师参与网络研修 建立个人业务博客 并经常更新和 开展交流 6 分 2 每学期在校园网上传论文一篇 教学案例一份 教学反 思一篇 6 分 二 校本培训 20 分 1 参与全校性校本培训活动 并无旷会 请假 迟到 早退 会中认真听取积极发言 2 无故旷会一次扣 2 分 迟到 早退缺席一次扣 1 分 学期末累计旷会 3 次 请假 5 次此项不得分 三 校本研修活动 20 分 1 每学期上一节校级公开课 4 分 2 提供一份教学设计 2 分 至少 3 份 6 分 3 上交一份反思 2 分 至少 2 份 4 分 4 每学期听课 15 节以上并有听评课记录 6 分 二 校本科研 20 分 每学期撰写二篇 1500 字以上的教学心得 每篇 10 分 附 加分 教育教学成果获得县级奖励每次记 2 分 市级获奖记 3 分 省级获奖记 4 分 国家级获奖记 5 分 附件 高家小学教师校本研修得分考核评估表高家小学教师校本研修得分考核评估表 教师姓名 任教班级 任教学科 年 月 日 考核 项目 分值考核内容及具体分值 8 分 个人校本 研修计划 计划详实 符合个人需求 可操 作性强 8 分 认真阅读教育教学专著并做好摘 记 每学期摘记不少于 10 次 10 分 读完一本专著必须完成 2 篇读书 心得并发表于校园网 每篇 5 分 20 分 阅读一本 教育教学 专著 教师 自学 12 分 以下两个 方面任选 一项完成 1 教师参与网络研修 建立个 人业务博客 并经常更新和开展 交流 6 分 2 每学期在校园网上传论文一 篇 教学案例一份 教学反思一 篇 6 分 校本 培训 20 分 学校组织 的校本培 训 1 参与全校性校本培训活动 并无旷会 请假 迟到 早退 会中认真听取积极发言 2 无 故旷会一次扣 2 分 迟到 早退 缺席一次扣 1 分 学期末累计旷 会 3 次 请假 5 次此项不得分 每学期上一节校级公开课 4 分 提供一份教学设计至少 3 篇 6 分 上交一份反思至少 2 篇 4 分 校本 研修 活动 20 分 校级公开 课 听评 课 每学期听课 15 节以上并有听评 课记录 6 分 校本 科研 20 分 45 周岁以