湖北省四年级劳动与技术下册教案

1 本教案适用于鄂教版四年级劳动与技术下 小木工 本教案适用于鄂教版四年级劳动与技术下 小木工 教学计划 一 指导思想 劳动于技术教育是综合实践活动课程的一个重要 组成部分 是国家制定性学习领域 是一门综合性强 与学生生活 实际 当地生产实际和社会实际紧密联系 以实践为主的课程 全 日制小学开设劳动与技术课 对于贯彻落实国家教育方针 推进素 质教育 培养学生的创造意识 创新精神和实践能力 具有十分重 要的意义 二 总的教学要求 1 亲近周围的自然环境 热爱自然 初 步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力 2 考察周围的社 会环境 自觉遵守社会行为规范 增长社会沟通能力 养成初步的 服务社会的意识和对社会负责的态度 3 逐步掌握基本的生活 技能 形成生活自理的习惯 初步具有认识自我的能力 养成勤奋 积极的生活态度 4 激发好奇心和求知欲 初步养成从事探究 活动的正确态度 发展探究问题的初步能力 5 坚持学生的自 主选择和主动实践 尊重学生基于自己的需要 动机和兴趣所选择 的活动内容与方式 6 以融合的方式设计与实施综合实践活动 实现研究性学习 社区服务与社会实践 劳动与技术教育 信息技 术教育等领域的整合 7 以研究性学习方式作为综合实践活动的 活动方式 8 鼓励并支持学生发掘 利用校内外课程资源 加 强学校 家庭 与社区三者之间的联系 9 采用弹性课时集中 使用与分散使用相结合 2 三 学情分析 四年级的学生对于纸工的剪 折 刻 划 贴等 一系列技能 已经熟悉 也能够完全的看懂一些纸工的符号 本学 期 在三年级学习的基础上 继续学习纸工更深一层次的学习 除 了纸工知识的学习 本学期 还涉及到陶艺知识和缝纫知识的学习 都是两个比较新的知识点 所以本学期的学习也存在一定的挑战 但只要用心的教 用心的学 相信在本学期的劳技教学中 在学生 的动手操作方面 在学生的想象力方面 在学生的创新能力方面 一定会有提高 四 提高质量措施 教师方面 1 端正教育 思想 更新教育观念 树立正确的人才观 课程观 教学观和质量 观 2 有计划 有组织地开展教学研究和观摩课活动 经常性的 开展听课 评课活动 主动与其他任课教师交换意见 3 不断加 强学科性学习以及教学研究 提高自己的自身文化素质 4 转变 教学观念 遵循教育规律 探索教育 教学改革新方法 新路子 开拓创新 不断进取 努力培养学生的劳动能力以及劳技技能 5 认真备课 写教案 研究课 根据学生学习情况对学生进行必要 的调整 出色完成教学任务 6 热爱每一个学生 尊重每一个学 生 关心每一个学生 要求学生做到的 教师首先做到 对学生循 循善诱 学生方面 1 有明确的奋斗目标 有强烈的求知欲望 有浓厚的 学习兴趣 2 尊敬老师的辛勤劳动 听从老师的正确教导 认真 完成老师布置的劳技操作任务 3 认真听讲 积极动脑 思维准确 大胆发言 不懂的知识和问 3 题虚心向老师和同学请教 4 养成良好的学习习惯 包括课前准 备好上课所必须的材料 课后 把上课的知识点延伸到生活中 懂 得知识的回归生活 5 积极参加学科学习实践活动 培养动手 动脑 动口和创造能力 6 建立学习型组织 师生之间 同学之 间广泛交流 加强研究 相互补充 形成一种活泼 主动 向上的 学习新风尚 五 具体教学要求 1 初步了解竹 木加工的工具和材料 2 学会竹 木材料的加工方法 3 学会使用咫尺 美工刀 手工锯 木错 受摇钻等工具 4 掌握一些基本的识图 划线 锯切 锉削 打磨等木工技能 5 培养团结 合作的思想意识积极参与与实践 开动脑筋 大胆想象 并留心身边的竹 木材料 六 准备的工 具和材料 1 工具有 各种刀 如劈刀 美工刀 手工锯 木锉 锥子 砂纸 钉锤 螺丝刀等 2 材料有竹竿 木吧棒 夹板 木线条 木方 冰棒签 3 使用方法 劈 削 刮 切割 锯 锉 锥孔 打磨 钉 粘接 拧木螺钉 七 重点和难点 1 比 较熟练地使用基本的工具 2 独立看懂每种成果的制作过程及注 意的问题 3 做出合格的作品 并不但创新 4 四年级劳动与技术 小木工 教案四年级劳动与技术 小木工 教案 第一课时 飞鸣板 教学目标 1 选择韧性比较好的薄木板 或竹片 细绳等 学习 制作飞鸣板的方法 2 掌握制作飞鸣板的基本原理 并在此基础上创造出新的制作技 术 3 将自己的作品介绍给他人 并对他人作品的特点进行评价 教学重难点 如何制作飞鸣板 课前准备 1 学生收集薄木板 或竹片 细绳 小刀 手工钻 或锥子 沙纸 2 老师制作一个飞鸣板 教学过程 一 趣味导入 1 出示制作好的飞鸣板 握住摆绳端甩动 让学生听飞鸣板发出 的声音好不好听 激发学生的制作兴趣 2 仔细观察飞鸣板 你有什么发现 3 说一说 飞鸣板是怎样制作的 二 设计引导 1 用铅笔画轮廓线 2 用小刀削去多余的部分 5 3 用砂纸打磨掉棱角和毛刺 4 在一端锥个小孔 5 最后系摆绳 记住 此处要系死结 三 学生操作 1 请学生按照上面的指导方法去尝试制作 2 技术评价 学生互相评价制作的成功与不足 提出改进方法 四 学生尝试自己做的飞鸣板 1 比一比 看谁做的飞鸣板最精致 叫得最响亮 2 想一想 怎样才能是飞鸣板更美观一些 如涂色彩 剪贴上 自己喜欢的图案等 五 思考与实践 1 你还能用其他材料做飞鸣板吗 试着做一个 2 想一想 飞鸣板为什么会发出声音 6 第二课时 喷水枪 教学目标 1 让学生准备竹管 木棒 棉线 棉花 棉布 小刀 锥子 手锯 学习制作喷水枪的方法 2 培养学生的动手操作能力 3 互相评价 锻炼学生的观察和口头表达能力 教学重难点 如何制作才能使喷水枪把水喷得更远 教学准备 竹管 木棒 棉线 棉花 棉布 小刀 锥子 手锯 教学过程 一 激趣导入 观察书中的插图 瞧 这位小朋友玩得多开心 是什么玩具能对他有这么大的吸引力呢 哇 原来他在用竹管喷水 啊 你有兴趣做一支这样的喷水枪吗 二 启发思考 1 仔细观察 喷水枪是由哪几个部分构成的 2 你能看出来它是怎样制作的吗 它用了哪些材料 三 实践探索 1 做枪管 A 锯 锯一节竹管 注意 一头必须有节 然后用砂纸打磨光滑 7 B 钻 在竹节中间锥一个直径为 2 左右的小孔 2 做活塞 A 削棉棍 或竹签 B 缠棉花 注意 要把棉花用布包紧 缠好 缠好后活塞的大小 要比竹筒稍大一点 但又能塞进去 推拉自如 C 包布 D 绑扎 注意 要把棉花用布包紧 缠好 缠好后活塞的大小要比竹筒稍 大一点 但又能塞进去 推拉自如 3 组装 四 学生测试评价 喷水枪做好了吗 测试一下 喷孔对着水 拉动手柄 把水吸入枪 管 再举起枪管 推动手柄把水射出去 成功了吗 五 思考与实践 1 请你想一想 喷水枪为什么能喷水 2 你做的喷水枪能把水喷得很远吗 如果不能 自己想办法改进一 下 3 你还能用竹子做其他好玩的东西吗 8 第三课时 相框架 教学要求 1 教学本课 引导学生了解相框架的制作方法 继续学 习使用手工锯 初步学习相应的技能 进一步增强学生使用常用工具 的能力 2 鼓励学生大胆思维 想象 在做中探究制作方法 培养 学生观察能力和思维能力 激发自己动手制作去装饰生活的热情 3 在制作过程中培养学生耐心细致的劳动习惯 提高实践能力 培 养学生的创新意识 和探究精神 同时不断渗透劳动安全教育 教学重点 学习制作相框架的方法 教学难点 按尺寸锯短片 教学准备 学生 上课前调查了解商店里相框的种类和式样 上课时带长扁冰棒签 小刀 白乳胶 砂纸 相片 教师 样品 挂图等 教学过程 一 以物激情 导入新课 1 教师 出示冰棒签制作的小相框 你知道这精美的小相框是用 什么材料做成的 指名回答 2 导入新课 板书课题 9 爸爸 妈妈为我们拍过许多珍贵的照片 其中一定有几张是最有 意义或自己最喜欢的 我们用冰棒签制作一个相框把照片镶嵌起来 那该多好啊 板书课题 二 尝试制作 探究方法 1 观察思考 你见过哪几种相框 说一说 它们是什么形状的 仔细观察冰棒签相框 你知道它是怎么做的吗 2 实践探究 同学们认真阅读课文后 指名说说做相框的步骤和方法 全班 发言交流 教师板书要点 方法 挑选长签 截锯短片 粘接主 框架 粘接短片 同学们动手试做 同小组的相互交流试做的体验 3 学生质疑问难 师生共同研究制作方法和技巧 教师相机板书学 生的制作体会 4 教师小结 鼓励创新 三 学生实践 培养技能 1 学生继续完成冰棒签相框的制作 也可以设计 制作其它式样的 相框 2 教师巡视学生的制作情况 与学生一起设计不同式样 共同商议 制作的好方法 提示 注意按尺寸截锯短片 用小刀或小手锯时伤到手 涂抹乳胶不必太多 以免难得干燥 10 注意看图 主框架共有六根长签 3 学生边做边交流制作经验 互相学习 互相切磋 教师及时评点 好的设计 好的做法以及有创意的作品 4 学生展示制作过程中的半成品 相互启发 可以合作制作 5 学生把照片按相框的大小裁好 反面衬硬纸 再把照片从主框架 两片之间插进去 自我检查一下 相框做好了吗 四 展示评价 拓展延伸 1 全班交流 你认为怎样改进才能使相框更美观 更实用 比一比 看谁的相框做得最漂亮 2 教师小结 可以利用其它各种材料制作相框 效果也不错 课后自己设计并动 手试着制作一个吧 板书设计 3 相框架 步骤和方法 挑选长签 截锯短片 2 片 粘接主框架 6 片 粘接短片 设计美观 11 第四课时 手工锯 教学目标 1 学会手工锯的制作方法 2 培养学生的动手操作 能力 教学重难点 怎样制作手工锯 教学准备 长约 200 的钢锯条 厚约 5 宽约 10 的木片 竹 片 细铁丝 透明胶 教学过程 一提问导入 1 你们见过手工锯吗 见过哪几种 它们是什么样的 2 你们知道手工锯是怎么制作的吗 把你们的设想写下来或画 下来 并与同学们互相交流一下 二实践探索 手工锯的制作方法 1 做锯柄 1 锯断 将厚约 5 宽约 10 的木片按照图示尺 寸截锯成两段 2 打磨 用砂纸将两块木片打磨成半圆状 各 有一端打磨成弧形 3 钻孔 木片一端钻一个直径约 4 的小 孔 2 削销钉 削一根前端比锯柄小孔略细 后端比小孔略粗的竹 签 3 组装 1 锯柄夹住剧条 三孔对齐 2 把销钉插入孔中 12 插紧后切去多余部分 3 先缠好铁丝 再在铁丝上缠透明胶 然后用砂纸把锯柄打磨光滑 三尝试操作 手工锯做好了 试一试 好用吗 四思考与实践 1 你做的手工锯能锯铁吗 试一试 2 你还能用其他的材料 制作手工锯吗 自己设计并动手试做一把 第五课时 鱼鳞刨 教学目标 1 掌握制作鱼鳞刨的方法 2 培养动手操作的能力 教学重难点 学会制作鱼鳞刨的方法 教学准备 铁皮瓶盖 小铁钉 或木螺钉 长 180 宽 35 厚 10 的木块 钉锤 手工锯 木锉 砂纸 教学过程 一 激趣导入 1 同学们刮过鱼鳞吗 你刮鱼鳞遇到的最大困难是 什么 2 仔细观察鱼鳞刨 它是由哪几部分组成的 你知道它是怎 样制作的吗 把你的想法写下来 并与同学们交流一下 二 制作鱼鳞刨 1 做刨柄 1 画线 在木块上用铅笔画线 将需要去掉的部分涂上阴影 2 锯切 用手工锯将木块的阴影部 分锯掉 得到基本成形的刨柄 3 锉削 用木锉把刨柄锉成所需 要的形状 4 打磨 用砂纸把刨柄打磨光滑 2 钉瓶盖 1 在刨柄上画出固定瓶盖的位置 2 在瓶盖中 心先钉个小孔 3 将瓶盖口朝上 放在画线的 13 a 用自制的鱼鳞刨刮鱼鳞 看看还有什么问题位置 再用木螺钉或 小钉锤把瓶盖钉在刨柄上 b 想一想 还能用其他的材料制作鱼鳞刨 做几个试试 看各有什 么优点和缺点 三 思考与实践 与家长或同学讨论一下解决的办法 第六课时 小方桌 教学目标 1 掌握制作小方桌的方法 2 培养动手操作的能力 教学重难点 学会制作小方桌的方法 教学准备 冰棒签 冰棒棍 三夹板 白乳胶 手工锯 直尺 美 公刀 砂纸 教学过程 一 导入 桌子是常见的家具 在我们的工作 学习 生活中都离 不开它 小方桌小巧玲珑 结构简单 用冰棒棍和三夹板做一个小 方桌模型 几能废物利用 又能学习到木工技术 还能把它作为小 装饰品摆在书架上或书桌上 二 制作过程 我们在学校 家里或家具市场里看到过各种不同式 样的桌子 仔细观察一下 哪种桌子的结构最简单 我们也来做一 个 1 做桌面 1 按照图画线后再锯切三夹板 2 用砂纸打磨光 滑 14 2 做桌腿 按照桌面的边长在冰棒棍上先画线 再锯切成桌腿 3 做边围 以桌面的边长为基准 在冰棒签上先画线 然后按所需 要的长短切割 4 粘接 1 将桌面与边围用白乳胶垂直粘接在一起 2 用白乳胶粘接桌腿 等干燥后再用砂纸打磨光滑 三 思考与实践 1 你做的小方桌的四条腿是在一个平面上吗 2 你能为小方桌配备几个小凳子吗 自己设计一下 并在课外做一 做 第七课时 华容道 教学目标 1 了解我国古代劳动人民发明的一种智力游戏 华容 道 2 知道并学会华容道的走法 掌握技巧 培养思维能力 3 利用身边的材料和工具制作比较简单的华容道游戏板 教学重点 学会华容道的一般走法 摸索其中的奥秘 2 学会制作 方法 教学准备 三夹板 手工锯 白乳胶 美工刀 砂纸 教学过程 一 介绍华容道的历史及由来 二 关于华容道的种类及样式 三 列举一种华容道的走法 请看课件 四 制作过程 1 认识工具和需要的材料 2 下料 15 3 学习制作步骤及注意的事项 1 做滑块 2 做滑块盘 3 贴图案 4 思考 在制作中遇到哪些疑难问题 一 分组活动 二 游戏活动 第八课时 放大尺 教学目标 1 认识放大尺是一种既能放大又能缩小书画工具 2 掌握放大尺的方法和步骤 3 正确使用放大尺写字和绘画 教学重点 学会放大尺的制作法 教学准备 三夹板 手工锯 手摇钻 直尺 美工刀 砂纸 教学过程 一 介绍放大尺由来 二 关于放大尺的作用 三 示范 请看课件 四 制作过程 1 认识工具和需要的材料 2 下料 3 学习制作步骤及注意的事项 16 A 锯切尺片 B 钻孔 C 削竹签和铅笔 D 安装螺钉套管 竹签和铅笔 E 固定 4 思考 在制作中遇到哪些疑难问题 五 分组活动 六 游戏活动 第九课时 挂衣架 一 教学目标 知识与技能 1 初步了解普通衣架的基本结构 材料和功能 2 初步学会根据功能需求来设计结构绘制制作图 3 初步会按制作图制作衣架模型并掌握铁丝绞合和圆弧弯折的技法 情感与态度 1 通过调查 交流 汇报 让学生了解普通衣架的基 本结构 功能和材质 2 通过衣架模型制作图的绘制 初步掌握制 作图的绘制方式 3 通过衣架模型制作 掌握按图操作的技能 过程与方法 1 通过对衣架的探究性调查活动 产生兴趣 2 学会用图表达自己的设想 并给出理由 17 3 初步了解需求 设想与选择之间的关系 4 在设计与制作的过程中 增强互帮互学 合作互助的意识 二 教学重点与难点 初步了掌握衣架模型制作图的绘制 初步会按图制作衣架模型 初步会按制作图制作衣架模型并掌握铁丝绞合 圆弧弯制的技法 三 教学准备 各式衣架实物及迷你范作 娃娃服饰 绘图纸 尖嘴钳 铁丝 彩 色吸管及小夹子等 彩色笔或记号笔 铅笔 绘图纸 娃娃卡纸服饰五种 铁丝 尖嘴 钳等 第十课时 迷你衣架托 四 教学过程 一 交流衣架种类 造型和功能 1 出示衣架实物 引导学生交流衣架的材质 形状和功能 2 小结 1 事先根据调查要求进行调查 2 交流 衣架实物 二 初步掌握绘制制作图的技能 1 组织学生讨论 根据所提供的玩具衣物卡纸 谈谈你的设想 2 让学生说说绘制制作图样应考虑的问题 18 3 绘制衣架模型的草图 4 交流 5 小结 不同的衣服可以选择不同的衣架 衣架的功能受衣服的大 小 款式 重量等因素影响 启发学生修改草图为制作图 1 交流 你准备做一个怎样的衣架 2 讨论画衣架模型制作图时应考虑的问题 3 根据应考虑的问题绘制制作图样 4 交流图样 说明理由 5 修改图纸 各种玩具衣物的卡纸 纸 水彩笔 第十一课时 撑衣架 一 初步会按制作图制作衣架模型 1 简介制作的材料和工具 要求正确 合理的使用制作的材料和工 具 2 演示弯制圆钩 绞合操作过程 3 学生按制作图制作衣架模型 教师巡视 指导 4 让学生在卡纸模型上应用制作的衣架 5 展示作品 好的作品可以选择娃娃衣服悬挂展示 6 出示多种迷你衣架范作悬挂小衣服 1 了解衣架的材料和加工工具的使用方法 2 按制作图制作衣架模型 尝试弯制圆钩以及绞合的技能 19 4 作品的应用 5 好作品的展示交流 二 衣架卡纸模型 各类玩具衣物及迷你衣架范作 彩色夹子 吸 管 铁丝 尖嘴钳 三 小结 第十二课时 小喇叭 教学过程 一 故事导入 师 今天啊我们要去参加一只老鼠的婚礼 这只老鼠呀娶了一位胖 新娘 因为它太胖了坐的轿子都摇晃起来 小老鼠们有的抬轿子 有的吹乐器 有的拿礼物 有的放鞭炮 可热闹了 听 老鼠迎亲 的队伍来了 二 学习歌曲 1 初听 播放录音伴奏 1 师 设问 听了这段音乐 你感受到了小老鼠们怎样的心情 生 聆听 感受 可随音乐律动 回答问题 20 过渡语 小老鼠们为什么高兴啊 因为他们要放鞭炮了 这里啊有 三串鞭炮 出示目标中的三条节奏 X X O X O O O X O O XX X 听了小老鼠放鞭炮的顺序 谁来说一说它先 放那一串后放哪一串 2 师 打乱顺序拍出节奏 着重做出休止符的手势 可点头 可分开双手表示停顿 生 抽生回答找出节奏的先后顺序 并看节奏条拍出节奏 师 纠正学生做休止符的手势 要求全部学生徒手拍节奏 生 全班徒手拍出节奏 师 我们把鞭炮的声音 啪 加在节奏里 注意有休止符的地方要 停顿 读的声音要轻巧有弹性 声音位置好象是从头顶冒出来的一 样 小肚子在演唱时要有弹性 生 按老师要求做节奏发生练习 教师评价 3 过渡语 音乐中 小老鼠们吹了两种乐器 它们是我国的民 族乐器 听一听 能听出是什么乐器吗 要求学生着重听见间奏 中乐器的音色 2 复听 播放录音伴奏 1 师 设问 能听出是哪两种乐器吗 谁能来模仿一下它们的 演奏姿势 生 辨别音色 说出乐器名并模仿演奏姿势 2 过渡语 对啦 今天小老鼠们吹奏的迎亲曲就叫 唢呐配喇 21 叭 让我们一起来学习这首好听的歌曲 听一听音色 看一看歌 词 小老鼠们吹奏的乐器在音色和形状上有什么区别 3 再听 播放录音 1 师 设问 通过歌词知道它们在形状上有什么区别 那音色 呢 出示唢呐和喇叭的图片 生 唢呐短 喇叭长 喇叭声音低 或是大而悠扬 唢呐声音高 或是高而尖细 2 播放录音伴奏作为背景音乐 师按节奏范读歌词 范读时注 意 里乐拉 的强弱对比 生 模仿师按节奏读歌词 要求 用轻快的声音 按节奏准确 朗读歌词 生 再读一遍 边读歌词边按节奏拍手 3 师 歌词中两句 里乐拉 就像两种乐器在做什么 表现了 小老鼠怎样的心情 生 感受并回答 师 两句 里乐拉 就像唢呐和喇叭在对话 两种乐器一问一答 非常开心 我们在读的时候一定要把一问一答 一强一弱的语气读 出来 将学生分为两