鄂教版2019-2020学年八年级下学期期中考试语文试题A卷

第 1 页 共 10 页 鄂教版鄂教版 2019 20202019 2020 学年八年级下学期期中考试语文试题学年八年级下学期期中考试语文试题 A A 卷卷 一 一 选择题选择题 共共 5 5 题 共题 共 1010 分分 1 2 分 给带下划线的字注音完全正确的一组是 尘嚣 墓冢 荫庇 禁锢 飒飒 A xi o zh ng p g s B xi o zh ng b g su C xi o z ng p g s u D xi o zh ng b g s 2 2 分 下面划线词语的使用有误的一项是 A 小明喜欢动 小华喜欢静 兄弟俩的性格大相径庭 B 广阔的平原上到处是绿油油的麦子 一只牛羊也看不到 真是不毛之地呀 C 来到西双版纳 美不胜收的景物让你流连忘返 D 妈妈听说我在奥数比赛中得了第一名喜出望外 3 2 分 下列句子中有语病的一项是 A 世界上的事总是这样 一个人 如果后来成了人物 则他小时候的优点固然是优点 即便是缺点也无妨 看作优点 B 生物学专家给大家讲了许多有关人类起源 人类进化 地球生物环境的演变以及如何保护和科学利用地 球资源的知识 C 以基地组织为首的恐怖分子在世界各地制造的一桩桩流血事件 是对人类文明的肆意践踏 D 语文素养是学生学好其他课程的基础 也是学生能否全面发展和终身发展的基础 4 2 分 下列句子顺序正确的一项是 那该是大自然在多长的时间里的杰作 第 2 页 共 10 页 我们居住的这个星球在最古老时代原是一个寂寞的大石球 没有一层土壤 想一想肥沃土地的来历 你会不由得涌起一种遥接万代的感情 经过了多少亿万年 太阳风雨的力量 原始生物的尸骸 才给地球造成了一层层的土壤 每 经历千年万年 土壤才增加薄薄的一层 想一想我们那土壤厚达五十米的华北黄土高原吧 A B C D 5 2 分 下列各项中句式变换不符合原意的一项是 A 谁都承认他是一位自学成才的工程师 变为双重否定句 谁都不能否认他不是一位自学成才的工程师 B 王强把教室外的走廊打扫得干干净净 变为被动句 教室外的走廊被王强打扫得干干净净 C 祖国的社会主义伟大事业非常需要我们青年一代积极参与 变为感叹句 祖国的社会主义伟大事业多么 需要我们青年一代积极参与啊 D 他扔掉的不只是一个馒头 二 二 诗歌鉴赏诗歌鉴赏 共共 1 1 题 共题 共 1010 分分 6 10 分 古诗阅读 按要求答题 东栏梨花 苏轼 梨花淡白柳深青 柳絮飞时花满城 惆怅东栏一株雪 人生看得几清明 1 这首诗的一二句写出了梨花的哪些特点 2 这首诗的后两句流露了诗人怎样的思想感情 第 3 页 共 10 页 三 三 文言文阅读文言文阅读 共共 1 1 题 共题 共 2121 分分 7 21 分 阅读文言文 回答问题 先生不知何许人也 亦不详其姓字 宅边有五柳树 因以为号焉 闲静少言 不慕荣利 好读书 不求甚解 每有会意 便欣然忘食 性嗜酒 家贫不能常得 亲旧知其如此 或置酒而招之 造饮辄尽 期在必醉 既 醉而退 曾不吝情去留 环堵萧然 不蔽风日 短褐穿结 箪瓢屡空 晏如 也 常著文章自娱 颇示己志 忘怀得失 以此自终 注释 造饮辄尽 去喝酒就喝个尽兴 造 往 到 曾不吝情去留 五柳先生态度率真 来了就喝酒 喝完就走 曾不 竟不 吝情 舍不得 去留 意思是离开 环堵萧然 简陋的居室里空空荡荡 短褐穿结 粗布短衣上打了个补丁 箪瓢屡空 形容贫困 难以吃饱 晏如 安然自若的样子 1 解释下列句中划线的词 因以为号焉 便欣然忘食 性嗜酒 既醉而退 2 下列各句与例句中 之 的用法相同的一项是 例句 或置酒而招之 A 鸣之而不能通其意 B 渔人甚异之 C 于厅事之东北角 D 何陋之有 3 根据要求 用 标出下列句子的朗读停顿 先 生 不 知 何 许 人 也 标在主谓之间 亦 不 详 其 姓 字 标在动宾之间 4 翻译句子 好读书 不求甚解 第 4 页 共 10 页 土地平旷 屋舍俨然 有良田美池桑竹之属 5 请简述上文中的五柳先生和 陋室铭 中的刘禹锡在情怀或志趣方面的相似之处 不少于两点 四 四 默写默写 共共 1 1 题 共题 共 8 8 分分 8 8 分 默写 1 木兰诗 中的 与王翰 凉州词 中的 醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回 有异曲同工之妙 2 木兰诗 中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦的句子 3 木兰诗 中的 木兰诗 写征途遥远行军神速的语句是 4 自古以来写黄河的诗歌不胜枚举 请你默写两句与黄河有关的古诗词 五 五 现代文阅读现代文阅读 共共 2 2 题 共题 共 4545 分分 9 25 分 阅读课外选文 回答小题 我是一个讲故事的人 莫言 我是一个讲故事的人 我要给你们讲故事 上世纪六十年代 我上小学三年级的时候 学校里组织我们去参观一个苦难展览 我们在老师的引领下放声 大哭 为了能让老师看到我的表现 我舍不得擦去脸上的泪水 我看到有几位同学悄悄地将唾沫抹到脸上冒充泪 水 我还看到在一片真哭假哭的同学之间 有一位同学 脸上没有一滴泪 嘴巴里没有一点声音 也没有用手掩 面 他睁着大眼看着我们 眼睛里流露出惊讶或者是困惑的神情 事后 我向老师报告了这位同学的行为 为此 学校给了这位同学一个警告处分 多年之后 当我因自己的告密向老师忏悔时 老师说 那天来找他说这件事的 有十几个同学 这位同学十几年前就已去世 每当想起他 我就深感歉疚 这件事让我悟到一个道理 那就是 当众人都哭时 应该允许有的人不哭 当哭成为一种表演时 更应该允许有的人不哭 我再讲一个故事 三十多年前 我还在部队工作 有一天晚上 我在办公室看书 有一位老长官推门进来 看了一眼我对面的位置 自言自语道 噢 没有人 我随即站起来 高声说 难道我不是人吗 那位老 长官被我顶得面红耳赤 尴尬而退 为此事 我洋洋得意了许久 以为自己是个英勇的斗士 但事过多年后 我 第 5 页 共 10 页 却为此深感内疚 请允许我讲最后一个故事 这是许多年前我爷爷讲给我听过的 有八个外出打工的泥瓦匠 为避一场暴风雨 躲进了一座破庙 外边的雷声一阵紧似一阵 一个个的火球 在庙门外滚来滚去 空中似乎还有吱吱的龙叫声 众人都胆战心惊 面如土色 有一个人说 我们八个人中 必定一个人干过伤天害理的坏事 谁干过坏事 就 自己走出庙接受惩罚吧 免得让好人受到牵连 自然没有人愿意出去 又有人提议道 既然大家都不想出去 那我们就将自己的草帽往外抛吧 谁的草帽被刮出庙门 就说明谁干了坏事 那就请他出去接受惩罚 于是大家 就将自己的草帽往庙门外抛 七个人的草帽被刮回了庙内 只有一个人的草帽被卷了出去 大家就催这个人出去 受罚 他自然不愿出去 众人便将他抬起来扔出了庙门 故事的结局我估计大家都猜到了 那个人刚被扔出庙 门 那座破庙轰然坍塌 我是一个讲故事的人 1 用简短的话概括前两个故事的内容 2 当众人都哭时 应该允许有的人不哭 当哭成为一种表演时 更应该允许有的人不哭 说明了一个什 么道理 3 第三个故事告诉人们一个什么道理 4 第一个故事说 每当想起他 我就深感歉疚 第二个故事说 但事过多年后 我却为此深感内疚 歉疚 内疚 有什么区别 5 文章开头结尾都说 我是一个讲故事的人 有什么作用 10 20 分 阅读下面选文 完成后面题目 设计者和匠师们因地制宜 自出心裁 修建成功的园林当然各各不同 可是苏州各个园林在不同之中有个 共同点 似乎设计者和匠师们 致追求的是 务必使游览者无论站在哪个点上 眼前总是一幅完美的图画 为了 达到这个目的 他们讲究亭台轩榭的布局 讲究假山池沼的配合 讲究花草树木的映衬 讲究近景远景的层次 总之 切都要为构成完美的图画而存在 决不容许有欠美伤美的败笔 他们惟愿游览者得到 如在画图中 的 实感 而他们的成绩实现了他们的愿望 游览者来到因里 没有一个不心里想着口头说若 如在画图中 的 我国的建筑 从古代的宫殿到近代的 般住房 绝大部分是对称的 左边怎么样 右边也怎么样 苏州园 林可绝不讲究对称 好像故意避免似的 东边有了一个亭子或者一道回廊 西边决不会来一个同样的亭子或者一 道同样的回廊 这是为什么 我想 用图画来比方 第 6 页 共 10 页 对称的建筑是图案画 不是美术画 而园林是美术画 美术画要求自然之趣 是不讲究对称的 苏州园林里都有假山和池沼 假山的堆叠 可以说是一项艺术而不仅是技术 或者是重峦叠峰 或者是几 座小山配合着竹子花木 全在乎设计者和匠师们生平多阅历 胸中有丘壑 才能使游览者攀登的时候忘却苏州城 市 只觉得身在山闻 至于池沼 大多引用活水 有些园林池 沼宽畅 就把池沼作为全因的中心 其他景物配 合着布置 水面假如成河道模样 往往安排桥梁 假如安排两座以上的桥梁 那就一座一个样 决不雷同 池沼 或河道的边沿很少砌齐整的石岸 总是高低屈曲任其自然 还在那几布置几块玲珑的石头 或者种些花草 这也 是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果 池沼里养着金鱼或备色鲤鱼 夏秋季节荷花或睡莲开放 游览者看 鱼戏莲叶问 又是入画的一景 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意 高树与低树俯仰生姿 落叶树与常绿树相闻 花时不同的多种花 树相问 这就一年四季不感到寂寞 没有修剪得像宝塔那样的松柏 没有阅兵式似的道旁树 因为依据中国画的 审美观点看 这是不足取的 有几个因里有古老的藤萝 盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画 开花的时候满眼的珠光 宝气 使游览者感到无限的繁华和欢悦 可是没法说出来 1 简要说明第 段在文中的作用 2 第 段除了用举例子和打比方的说明方法外 还用了哪种说明方法 这种方法在文中的作用是什么 3 设计者和匠师们讲究假山堆叠的艺术性 追求池沼布局的自然之趣 这样做的目的是什么 4 苏州园林栽种和修剪树木的画意体现在哪些方面 请简要概括 六 六 综合性学习综合性学习 共共 1 1 题 共题 共 1515 分分 11 15 分 语文实践活动 1 根据情境 补全对话 做到语意连贯 表达得体 波波正在聚精会神地读书 妈妈走过来问 明天几点开家长会 波波不耐烦地答道 我哪知道 难道 你没看到老师发的短信通知吗 意识到自己口气不对 波波忙改口道 妈妈笑道 哦 老妈这就看 2 为下图拟一个形象的标题 并结合画面内容阐述标题的含义 第 7 页 共 10 页 标题 含义 3 根据情境 补全对话 做到语意连贯 表达得体 波波正在聚精会神地读书 妈妈走过来问 明天几点开家长会 波波不耐烦地答道 我哪知道 难道 你没看到老师发的短信通知吗 意识到自己口气不对 波波忙改口道 妈妈笑道 哦 老妈这就看 七 七 命题作文命题作文 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 12 5 分 阅读下面的文字 按要求作文 请以 那一天 我 为题目 写一篇文章 写一篇记叙文 要求 先把题目补充完整 可以是 成功 后悔 感动 哭 笑 等 再写作文 紧扣题目 围绕 中心组织材料 你可以大胆选择你最能驾驭的文体 写你最熟悉的内容 表达你的真情实感 不少于 500 字 第 8 页 共 10 页 参考答案参考答案 一 一 选择题选择题 共共 5 5 题 共题 共 1010 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 二 二 诗歌鉴赏诗歌鉴赏 共共 1 1 题 共题 共 1010 分分 6 1 6 2 三 三 文言文阅读文言文阅读 共共 1 1 题 共题 共 2121 分分 7 1 7 2 7 3