黄堡镇中心学校信息技术研修计划

1 黄堡镇 2014 2015 年度中小学教师信息技术应 用能力提升工程实施方案 根据 保康县 2014 2015 年度中小学教师信息技术应用能 力提升工程实施方案 要求 为做好我镇 2014 2015 年度中小 学教师信息技术应用能力提升工程 以下简称 工程 培训 工作 特制定本方案 一 培训目标一 培训目标 通过培训 提高教育行政干部将信息技术运用于教育管理 的组织和领导能力 提高教研员对学科教师信息技术应用的指 导能力 提升校长对学校教育信息化的引领能力和管理能力 提高骨干教师的远程学习 网络研修及校本研修的组织和服务 能力 全面提升受训中小学教师的信息技术应用能力 学科教 学能力和专业自主发展能力 应用信息技术优化课堂教学 转 变教学方式 支持教师专业化发展 二 培训对象二 培训对象 中小学教师 教育行政干部 校长 中心教研组长 三 培训方式三 培训方式 1 集中专项培训 集中专项培训 由省教育厅采取集中培训与网络研修相 结合的方式 对中心学校校长 完小以上校长 师训干部 完 小以上信息技术骨干教师进行 5 天的培训 2 远程培训 远程培训 通过自主选学方式参与远程学习 交流 评 价 研讨 完成学习任务 86 名中小学教师必须完成 50 学时 的远程培训学习任务 其中 40 学时为必修内容 10 学时为选 学内容 选学内容为信息技术基础性 操作性教学内容 只认定 2 为 10 学时 3 校本研修 校本研修 远程培训的同步环节 着力于远程学习内容 在教育教学实践中的运用 以学校 年级 学科教师间的交流 研讨 实践为主要形式展开 86 中小学教师必须完成 50 学时 的校本研修学习任务 具体方案另发 4 项目评测 项目评测 诊断测评 教师参训前开展的能力自评 分析学习需求 为选学提供行动依据 前测由个人 指导教师和学校共同实施 采用教育部组织开发的前测工具 培训测评 过程性测评分三部分 一是由中国教师研修网 在远程培训平台上设置网上实时监测功能 采集反应教师学习 成效的数据 二是 省工程办 将在管理与监测平台上开通在线 测评功能 提供测评题库 由参训教师随机选择试题进行自测 以评促学 三是由县 工程办 组织县区教师培训机构或参训 学校开展校本研修和应用实践的测评工作 根据不同实践任务 采取现场评课 成果证明和分析案例等方式进行测评 测评完 成后的数据由各学校提交给县 工程办 审核 并由县 工程 办 提交给省 工程办 汇总 培训质量抽查 形式为第三方测评 省 工程办 负责协 调组织 以县为单位 按参训名单进行随机抽查 抽查比例为 千分之五 抽查全部合格后由省 工程办 通过平台统一发放 工程 合格证书 四 活动安排四 活动安排 一 集中培训阶段 一 集中培训阶段 1 2014 年 12 月底前完成参训教师报名工作 2 2014 年 12 月底以前所有校长 骨干教师 管理员参加 3 省集中培训 3 2014 年 12 月 30 日前所有参训教师登录注册 二 远程培训和校本研修阶段 二 远程培训和校本研修阶段 1 2015 年 1 月 5 日至 1 月 13 日 学员平台体验与预热 2 2015 年 1 月 14 日至 2015 年 4 月 14 日 学员网络研修 阶段性学习 3 2015 年 4 月 15 日至 6 月 20 日 中国教师研修网项目 组推荐 综合实践 改进教学 主题的任务包 提供课程资源 研修工具 专家指导等研修支持 学校开展混合研修活动 4 2014 年 12 月至 2015 年 6 月 各校以学校为单位 开 展基于实践运用的校本研修 所有教师完成 50 学时研修任务 三 总结表彰阶段 三 总结表彰阶段 1 2015 年 6 月 21 日至 30 日 对学校组织及教师培训情 况进行检查 总结 2 2015 年 7 月 表彰先进个人和集体 五 保障机制五 保障机制 一一 组织领导组织领导 中心学校负责全镇提升工程实施的组织管理 统筹相关部 门 成立黄堡镇中心学校信息技术应用能力提升工程领导小组 组成人员如下 组 长 郭光奎 副组长 汪月明 成 员 张华涛 邹关华 尚晓琼 周立华 刘奎 二二 职责分工职责分工 1 中心学校 负责制订 工程 实施方案和相应管理办 法 整合教师培训 教研 电教和科研等部门的力量 做好全 4 员培训 负责配合中国教师研修网督促镇内教师积极参加培训 加强对学校本研修的指导 负责镇内参训教师应用能力测评和 绩效评估工作 2 参训学校 校长是提升工程实施的第一责任人 要完善 制度 健全机制 整合资源 为教师信息技术应用能力提升奠 定坚实基础 组织督促教师全员参训 组织开展各种形式的校 本研修 建立以校为本的信息技术应用能力常态化培训机制 组织实施应用测评 3 参训教师 主动适应信息化教学环境 积极参加信息技 术应用能力提升培训 工程 首轮培训由国家提供专项经费实 行免费培训 培训不合格者将自费补训 三三 经费保障经费保障 1 50 学时远程培训由省 工程办 按照县参训教师人数 及标准 3 元 学时 人 下拨到县教育局 县教育局与中国教师 研修网签署培训合同 并负责将所有经费拨付到研修网 2 50 学时校本研修由省 工程办 按人均预算标准 约 2 元 学时 人 采用以奖代补方式通过财政转移支付到县教育局 由县教育局对校本研修验收合格的参训学校及先进个人进行奖 励 3 各参训学校要在学校公用经费中安排资金 为本校教师 学习和应用信息技术创造良好条件 四四 监管激励监管激励 1 中心学校通过培训管理与监测平台 对各参训学校及教 师进行监测 及时下发学情通报 定期检查校本研修落实情况 组织校本研修现场会 每次学情通报及检查情况都将作为考评 依据 5 2 根据 教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能 力提升工程的意见 教师 2013 13 号 要求 中小学教师参 加 信息技术应用能力提升培训 纳入继续教育学时管理 作 为教师资格认定 资格定期注册 职务 职称 评聘和考核奖励 等的必备条件 中小学校要将信息技术培训情况 应用成效纳 入教师年度绩效考核指标 3