第十章第六节教案

廿里堡学校高效课堂自主学习型物理教案廿里堡学校高效课堂自主学习型物理教案 课题 第十章第六节课题 第十章第六节 燃料的利用率和环境保护燃料的利用率和环境保护 主备课 王崇国主备课 王崇国 一 课型设置 自研一 课型设置 自研 合作合作 展示展示 4040 分钟分钟 二 教学目标二 教学目标 1 1 知识与技能目标 知识与技能目标 知道在燃烧过程中燃料的化学能转化为内能 知道在燃烧过程中燃料的化学能转化为内能 知道什么是燃料的热值和单位 会查燃料热值表 知道什么是燃料的热值和单位 会查燃料热值表 了解提高锅炉效率和燃料利用率的措施 进行节约燃料的教育 了解提高锅炉效率和燃料利用率的措施 进行节约燃料的教育 2 2 过程与方法目标 过程与方法目标 通过对燃料燃烧过程的分析 归纳出燃料燃烧过程中的能量转化 通过对燃料燃烧过程的分析 归纳出燃料燃烧过程中的能量转化 通过对影响炉子效率的分析 了解提高炉子效率的具体措施 通过对影响炉子效率的分析 了解提高炉子效率的具体措施 3 3 情感和价值观目标 情感和价值观目标 通过对影响炉子效率的分析 了解提高炉子效率的具体措施 提高节能意识 初步认识科学技通过对影响炉子效率的分析 了解提高炉子效率的具体措施 提高节能意识 初步认识科学技 术的发展对自然环境造成的影响 增强环保意识 术的发展对自然环境造成的影响 增强环保意识 通过燃料燃烧放出有害物质的学习 使同学们初步认识到事物都是一分为二的 培养初步的辩通过燃料燃烧放出有害物质的学习 使同学们初步认识到事物都是一分为二的 培养初步的辩 证观点 养成辩证看问题的良好习惯 证观点 养成辩证看问题的良好习惯 教学重点 教学重点 热值的定义及其单位 燃料的有效利用 热值的定义及其单位 燃料的有效利用 教学难点 教学难点 理解热值的物理意义 理解热值的物理意义 四 教学仪器材料 多媒体课件四 教学仪器材料 多媒体课件 五 教学课时 一课时五 教学课时 一课时 六 教学过程及环节六 教学过程及环节 板书设计板书设计 第十章第十章 第六节第六节 燃料的利用率和环境保护燃料的利用率和环境保护 一 燃料一 燃料 能够燃烧的物质叫作燃料 能够燃烧的物质叫作燃料 2 燃料燃烧时将化学能转化为内能 燃料燃烧时将化学能转化为内能 3 燃料的热值燃料的热值 某种燃料完全燃烧时化学能转化为内能的量与其质量的比叫作这种燃料的热值 用某种燃料完全燃烧时化学能转化为内能的量与其质量的比叫作这种燃料的热值 用 q 表示表示 Q qm 4 燃料的热值的单位燃料的热值的单位 燃料的热值的单位是焦燃料的热值的单位是焦 千克千克 J J kg 五 炉子的效率 提高炉子效率的措施五 炉子的效率 提高炉子效率的措施 1 增加供氧量 增加供氧量 2 2 增大受热面积 增大受热面积 3 3 减小了烟气的热损失 减小了烟气的热损失 六 内能对环境的影响六 内能对环境的影响 教学过程教学过程教师活动设计教师活动设计学生活动设计学生活动设计 新课引入新课引入 人要生存 离不开能量 机器要运转 也离人要生存 离不开能量 机器要运转 也离 不开能量 而内能又是人类和各种动力机械主要利用不开能量 而内能又是人类和各种动力机械主要利用 的能量形式之一 本节我们的任务就是来认识一下人的能量形式之一 本节我们的任务就是来认识一下人 们是如何利用内能的 们是如何利用内能的 说到内能的利用 首先要考虑内能的来源 而燃说到内能的利用 首先要考虑内能的来源 而燃 料的利用正是这一来源的主要途径 下面我们先来讨料的利用正是这一来源的主要途径 下面我们先来讨 论燃料及与燃料有关的问题 论燃料及与燃料有关的问题 学生完成导学案内容学生完成导学案内容 1 1 煤气的热值是 煤气的热值是 3 9 103 9 107 7J kgJ kg 读作读作 它表示的意义是 它表示的意义是 2 2 完全燃烧 完全燃烧 2kg2kg 煤油产生的热量是煤油产生的热量是 J J 新课教学新课教学 一 火箭一 火箭 升空的原升空的原 理理 学法指导 学法指导 任务一 燃料的热值及其单位 物理意义 任务一 燃料的热值及其单位 物理意义 讨论并比较 同时燃烧质量讨论并比较 同时燃烧质量 1kg1kg 的汽油和的汽油和 1kg1kg 的废报的废报 纸 它们放出的热量一样吗 为什么 纸 它们放出的热量一样吗 为什么 1 1 定义 定义 叫做这种燃料的热值 叫做这种燃料的热值 2 2 计算公式 计算公式 2 2 单位 单位 干木柴的热值是 干木柴的热值是 1 2 101 2 107 7J kg J kg 它它 表示表示 3 3 热值是燃料的一种 热值是燃料的一种 不同燃料的热值一般不同燃料的热值一般 不不 4 4 查表 回答下列问题 查表 回答下列问题 表中热值最大的是哪种燃料 表中热值最大的是哪种燃料 热值最小的是热值最小的是 哪种燃料 哪种燃料 5 5 火箭上为什么用液态氢作燃料 火箭上为什么用液态氢作燃料 6 6 热值反映了燃料的什么性质 热值反映了燃料的什么性质 6 6 不同燃料的热值一定不同吗 不同燃料的热值一定不同吗 任务二 炉子的效率 提高炉子效率的措施任务二 炉子的效率 提高炉子效率的措施 思考 讨论 尝试回答 思考 讨论 尝试回答 1 1 利用燃料获得内能 一般燃料放在什么地方 利用燃料获得内能 一般燃料放在什么地方 2 2 燃料实际燃烧释放的能量是否等于按照理论值计 燃料实际燃烧释放的能量是否等于按照理论值计 算出来的热量 为什么 算出来的热量 为什么 1 1 我们有效利用的能量是否等于燃料实际燃烧所放我们有效利用的能量是否等于燃料实际燃烧所放 出来的热量 为什么 出来的热量 为什么 交流 交流 二 炉子效率二 炉子效率 1 1 定义 定义 叫做炉子效率 叫做炉子效率 2 2 提高炉子效率的方法 提高炉子效率的方法 第一 第一 如 如 第二 第二 如 如 任务三 有效利用燃料的措施 环保措施任务三 有效利用燃料的措施 环保措施 调查 讨论 交流 调查 讨论 交流 1 1 现代锅炉的效率是 现代锅炉的效率是 一般锅炉的效率是 一般锅炉的效率是 3 3 有一种燃料 完全燃烧 有一种燃料 完全燃烧 30kg30kg 时能放时能放 出热量出热量 7 8 107 8 105 5 J J 则该燃料的热值是则该燃料的热值是 4 4 下列说法正确的是 下列说法正确的是 A A 热值越大的燃料 燃烧放出热量越热值越大的燃料 燃烧放出热量越 多 多 B B 热值越大的燃料 完全燃烧放出热量 热值越大的燃料 完全燃烧放出热量 越多 越多 C C 质量相同的燃料 热值越大的燃料 质量相同的燃料 热值越大的燃料 燃烧放出热量越多 燃烧放出热量越多 D D 以上说法都不对 以上说法都不对 5 5 A A B B 两种燃料 完全燃烧时放出的两种燃料 完全燃烧时放出的 热量之比热量之比 Q QA A Q QB B 5 5 3 3 它们的热值之比 它们的热值之比 q qA A q qB B 2 2 3 3 则两种燃料的质量之比是 则两种燃料的质量之比是 A A 10 910 9 B B 9 109 10 C C 5 5 2 2 D D 2 2 5 5 1 1 完全燃烧 完全燃烧 0 5kg0 5kg 汽油能放出多少热汽油能放出多少热 量 要放出量 要放出 6 6 10105 5J J 的热量 至少需要的热量 至少需要 燃烧燃烧多少酒精 汽油的热值为多少酒精 汽油的热值为 4 64 6 10107 7J kg J kg 酒精的热值为酒精的热值为 3 3 10107 7 J kgJ kg 2 2 明明同学的家住于新农村建设示范 明明同学的家住于新农村建设示范 村里 他父村里 他父亲年前拉回了一套液化石油亲年前拉回了一套液化石油 气灶具 液化石油气热值为气灶具 液化石油气热值为 3 5 103 5 107 7J J kgkg 燃烧放出的热量只有 燃烧放出的热量只有 6060 被水吸收 将质量为 被水吸收 将质量为 5kg5kg 初温为 初温为 20 20 的水加热到的水加热到 100 100 水吸热为多少 水吸热为多少 J J 需要燃烧多少需要燃烧多少 g g 液化石油气液化石油气 3 3 我国按一年消耗煤我国按一年消耗煤 1010 亿吨 效率由亿吨 效率由 30 30 提高到提高到 31 31 每年可以节约煤 每年可以节约煤 吨 吨 4 4 燃料的利用为我们提供了大量的内能 燃料的利用为我们提供了大量的内能 有没有给我们造成什么危害 造成了哪有没有给我们造成什么危害 造成了哪 些方面的危害 些方面的危害 三 小组三 小组