评价历史人物需注意的几个问题

评价历史人物需注意的几个问题 正确评价历史人物是学生应该具有的能力之一 对历史人物的 评价也是近几年中考的重点内容 所以 掌握对历史人物的评价技 巧很重要 这里谈几点需要注意的问题 一 评价历史人物一是要多角度地看待一个历史人物 不同的 角度就是不同的价值体系 我们将一个历史人物放进不同的价值体 系中 会得出不同的结论 因为人是多面的 立体的 比如一个国 家领导人 我们应从军事 政治 经济 思想文化等角度评价 这 样才能比较全面 如华盛顿 军事上 领导北美人取得了独立战争 的胜利 政治上 制定了美国 1787 年宪法 按三权分立的原则组 织联邦政府 使美国走上了民主其和的道路 为美国的长期稳定和 发展奠定了政治基础 经济上 发展资本主义经济 外交上 改善 同英国的关系 个人思想品德上 崇尚民主共和 不恋权位 堪称 伟人 从多角度看待 实际上就是全面而系统地评价一个人 避免 以偏概全 也就是要运用所谓的发散型思维方式 二 评价历史人物二是 两面 看人 人是具有多面性的 我 们不可以简单笼统地将历史人物分为好人或是坏人 一个人 即便 是放在同一价值体系中 也不能绝对地肯定或者绝对地否定 要一 分为二地看待 比如秦始皇统一六国 开创了我国中央集权制的先 河 书同文车同轨 开疆拓土 北击匈奴收河套 南征百越 经营 西南夷 奠定了我国的疆域版图 其功在千秋万代 但他又有滥用 民力之嫌 发动民工建造阿房宫 修建陵墓等 三 评价历史人物三是要抓住主流 尽管价值体系众多 历史 事物又有正反两个方面 但是 对历史人物并非无法正确评价 关 键在于要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面 对历史人物评价的关键 是看他对人类社会 国家 民族发展的影响 是否顺应了历史发展 的潮流 比如对秦始皇 你就不能以道德或性格的尺度作为评价的 主要标准 而应以他是否顺应历史发展潮流 是否推动促进社会 国家 民族向前发展为主要评价依据 这样对秦始皇的评价就比较 客观 且易于掌握 他统一中国 开拓疆土 建立专制主义中央集 权的政治制度 采取大一统措施等都顺应了统一和封建化的时代潮 流 都推动了社会 国家 民族的发展 而且对后世影响深远 对 他的评价总的来说是肯定的 千古一帝名副其实 这样 我们就可 以从纷繁复杂的头绪中找准评价历史人物的关键切入点 不至于因 在枝节问题上纠缠不清 而感觉无以下笔 四 评价历史人物最后一个要注意就是历史地评价历史人物 也就是说 我们应当把历史人物放到当时的历史背景中去评价 而 不能超越当时的环境 或者是以现在的标准来衡量古人 主要是看 其对当时社会的进步是起了推动作用或是阻碍作用 比如曾国藩 李鸿章等洋务派人物 在晚清衰落和西方工业崛起的背景下 在整 个朝廷还因循守旧的情况下 能够率先打破沉寂 以一己之力 艰 难开展洋务运动 引进西方先进的技术 创办近代工业 近代学校 军队 特别是海军 实践 师夷长技 的思想 开始了我国的近代 化之路 他们的这一行为顺应了时代潮流 对国家的发展作出了很 大的贡献 推动了社会的进步 应给以充分的肯定 如果我们对历史人物能做到多角度 两面看 抓主流 历 史地评