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文档简介

远中智能学校5年级通分和约分强化讲义1、把下面的分数约分成最简分数。= = = 1456 7923910562、把下面每组中的两个分数通分。 24 32312307018483、先约分，再比较每组中两个分数的大小。 7159207185124、先通分，再比较每组中个分数的大小。 598154511135856341315710357125、把下列分数从大到小排列18562334 6、有甲、乙、丙三个射击运动员练习射击，三人各自射击了30、40、50发子弹，分别打中了靶子25、36、40次，请问谁的命中率比较高一些？7、把下列分数化成分母是10而大小不变的分数。 8、填空（1）约分的依据是（ ），约分的结果通常要得到（ ）分数。（2）在、1、中，（ ）是最简真分数。（3）分母是8的最简真分数有（ ），分子是6 的最简假分数有（ ）。9、把下列分数化成最简分数。 10、把下列小数化成最简分数。0.75 4.8 1.25 0.36 3.2 5.411、在（ ）里填上适当的最简分数。80厘米（ ）米 700千克（ ）吨350平方分米（ ）平方米 4时45分（ ）时12、填一填。（1）把（ ）分数化成和原来相等的（ ）分母分数，叫做通分。（2）通分的依据是( ）。（3）的分母增加6,要使分数的大小不变，分子应该（ ）。（4）把的分子减去8,要使分数的大小不变，分母应该（ ）。（5）把一个分数约分，用3约2次，用2 约1次，最后得到，原来的分数是（ ）。13、写出下面每组分数的公分母。（1）和公分母可以是（ ） （2）和 公分母可以是（ ）（3）和公分母可以是（ ）14、将下列各组分数通分。（1） （2） （3） （4） 15、根据分数的意义比较大小。 16、先通分，再比较分数的大小。 17、采用合适的方法比较大小。 18、(1)一个最简真分数，分子与分母的和是10，这样的分数有（ ）个。A、2 B、3 C、4(2)一个分数的分子除以2,分母乘2,这个分数的分数的分数值将（ ）。 A、乘4 B、除以4 C、不变、19、把下面各数按从小到大的顺序排列。（1） 7 7.7 （ ）（ ）（ ）（ ）（2） 0.311 0.309 （ ）（ ）（ ）（ ）20、李阳和胡明在篮球馆里进行投
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