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文档简介

陈庄中学陈庄中学 八八 年级数学导学案年级数学导学案 编号 8s322 课题 课题 3 2 2 简单的平移作图 2 备课人 陈其涛备课人 陈其涛 审核人 审核人 上课时间上课时间 学习目标 1 能熟练掌握简单图形的移动规律 能按要求作出简单平面图形平移后的图形 能够 探索图形之间的平移关系 2 对组合图形要找到一个或者几个 基本图案 并能通过对 基本图案 的平移 复制所求的图形 学习重点图形连续变化的特点 学习难点基本图形的划分 学 习 过 程设 计意 图 个 性修 改 预 习 指 导 1 阅读探究课本的基础知识 并回答问题 2 找出自己的疑惑和需要讨论的问题 记录在下面 准备课上讨论质疑 我 的 疑 惑 情 境 创 设 同学们生活中有一些精美的平移作图 教师展示 你知道他们是怎么做出来的 吗 学了这节课你就知道答案了 激发 兴趣 有 效 自 学 1 观察教材上小狗的图案 提问 1 这个图案有什么特点 2 它可以通过什么 基本图案 经过怎样的平移而形成 3 在平移过程中 基本图案 的大小 形状 位置是否发生了变化 2 做一做 大家分组来动手做一做 在下图中 左图是一个正六边形 它经过怎样的平移能得到右图 自己动 手做做看 你能得到右图的图案吗 通过 小组 合作 交流 掌握 图形 特征 并认 识基 本图 形 探 究 展 示 3 议一议 下面的两个图案 1 在图 课本图 3 10 中 左图是一种 工 字形的砖 右图是怎样通过左图 得到的 在探 索图 形之 间关 系的 过程 中 2 图 课本图 3 11 可以看做什么 基本图案 通过平移得到的 教材 76 页 随堂练习 1 分析奥运五环旗图案形成的过程 不考虑图案的颜色 2 解 可以得到类似于图 3 9 右图的图案 如下图 发展 学生 问题 解决 能力 和运 用意 识 点 拨 提 升 以一个三角形为 基本图案 利用平移设计一个图案 并在班上展示你的 作品 训 练 检 测 1 下列哪个图形是由左图平移得到的 ABCD 2 如图所示 FDE 经过怎样的平移可得到 ABC A 沿射线 EC 的方向移动 DB 长 B 沿射线 EC 的方向移动 CD 长 C 沿射线 BD 的方向移动 BD 长 D 沿射线 BD 的方向移动 DC 长 3 下列四组图形中 有一组中的两个图形经过平移其中一个能得到另 一个 这组图形是 4 图案 A D 中能

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