沪教版八年级下学期期末考试语文试卷(II )卷

第 1 页 共 12 页 沪教版八年级下学期期末考试语文试卷沪教版八年级下学期期末考试语文试卷 II II 卷卷 一 一 积累与运用积累与运用 共共 6 6 题 共题 共 2626 分分 1 4 分 2019 八上 阳江月考 根据拼音写出相应的词语 有几个和我熟识的同学也很不平 一同去 ji z 干事托辞检查的无礼 母亲在家庭里极能 r n l o r n yu n 黄与绿主宰着 无边无垠 t n d ng r d 看见满院 l ng j 的东西 又想起祖母 不禁簌簌地流下眼泪 2 2 分 下列标点符号使用没有错误的一项是 A 今天做值日的是四 五两组 B 真美啊 太湖的山水 她由衷地赞叹 C 请以 我和爸爸 为题 写一篇感情真挚的文章 D 白杨礼赞 选自 见闻杂记 文光书店 1943 年版 3 2 分 下面的句子没有语病的是 A 语文对我很感兴趣 B 谁也不会否认地球不是绕着太阳转的 C 在老师的辛勤帮助下 我的语文水平和写作水平有了很大的提高 D 一桩桩的事实 使周恩来越来越感觉到 中华不振 这四个字的分量 4 5 分 2017 八上 鄞州期中 古诗文名句默写 1 树树皆秋色 王绩 野望 2 烟波江上使人愁 崔颢 黄鹤楼 3 攀条折其荣 古诗十九首 庭中有奇树 第 2 页 共 12 页 4 行止依林阻 曹植 梁甫行 5 云漂浮不定 幻化成形 是诗人的歌咏对象 李白在 渡荆门送别 用 描述 云霞多变恍若海市蜃楼 白居易在 钱塘湖春行 中写道 描述了湖水白云相连的景象 5 6 分 2015 大连 名著阅读 1 水浒 中有些人物的性格是发展变化的 例如 林冲的性格起初主要表现为 而在 林教头风雪 山神庙 一回中 他爆发出了 精神 2 有人说 能否守住尊严 决定了一个人的生活姿态 请以 骆驼祥子 中的祥子为例 从正反两方面各概 括一个情节印证这句话 6 7 分 2017 八下 南通期中 阅读下面一段文字 完成下面小题 最爱读书的夜晚 远离了 xu n xi o 的尘世 一窗明月 一册书卷 一杯热茶 静心品读 渐渐便觉茶香满 口 书香四溢 或于开心处开怀大笑 或于伤心处黯然 ch u ch ng 或为历尽 c ng s ng 的人物唏嘘不已 或为 A 如火如荼 炉火纯青 的技法拍案叫绝 每至此时 一种腋生双翼的感觉发自内心地油然而生 根据钱锺书 读书断想 选段改编 1 根据拼音用正楷字写出相应的汉字 xu n xi och u ch ngc ng s ng 2 文中 A 处应选择的词语是 3 文中画线句有语病 请修改 第 3 页 共 12 页 二 二 阅读理解 阅读理解 共共 5 5 题 共题 共 8181 分分 7 12 分 2017 七上 泰州月考 阅读王维的 鸟鸣涧 完成下列小题 人闲桂花落 夜静春山空 月出惊山鸟 时鸣春涧中 1 下列诗句中与本首诗借月所表达情感相似的是 A 明月几时有 把酒问青天 B 海上生明月 天涯共此时 C 明月松间照 清泉石上流 D 举头望明月 低头思故乡 2 赏析 人闲桂花落 与 不知秋思落谁家 中 落 各有什么妙处 3 这首诗抒发了作者怎样的感情 8 13 分 2017 七下 常州期末 阅读下面文言文 完成小题 甲 蜀之鄙有二僧 其一贫 其一富 贫者语于富者曰 吾欲之南海 何如 富者曰 子何恃而往 曰 吾一瓶一钵足矣 富者曰 吾数年来欲买舟而下 犹未能也 子何恃而往 越明年 贫者自南海还 以告富者 富者有惭色 西蜀之去南海 不知几千里也 僧之富者不能至而贫者至之 人之立志 顾不如蜀鄙之僧哉 彭端淑 为 学 选段 乙 虽有嘉肴 弗食 不知其旨也 虽有至道 弗学 不知其善也 是故学然后知不足 教然后知困 知 不足 然后能自反也 知困 然后能自强也 故曰 教学相长也 兑命 曰 学学半 其此之谓乎 礼记 一则 1 解释下列语句中划线词的意思 蜀之鄙有二僧 子何恃而往 第 4 页 共 12 页 虽有至道 然后能自强也 2 用现代汉语写出下列句子的意思 人之立志 顾不如蜀鄙之僧哉 是故学然后知不足 教然后知困 3 两文都对我们的学习有很大的启发 但侧重点并不相同 请说说你的理解 4 下面是对甲乙两文的理解 正确的一项是 A 甲文通过记叙和议论的方式 用二僧的故事告诉我们实践是检验真理的唯一标准 B 甲文是对话体的故事 贫和尚的一句 吾一瓶一钵足矣 表现他对物质要求很低 而对战胜困难充满信 心 同时也对富和尚充满嘲讽的意味 C 甲文中 足矣 的 足 和乙文中 知不足 的 足 意思完全不一样 D 乙文开头从 嘉肴 谈起 而目的不在于此 从 嘉肴 说到 至道 用比喻论证的手法引出下文对教 与学关系的论述 9 20 分 2016 八上 温岭期末 阅读下文 完成各题 童真 刘继荣 女儿从小不认生 觉得满世界皆是可亲之人 见谁都笑 有一次 我在街边的瓜果店买桃子 没零钱 卖 瓜果的不以为意 下次补吧 大家都认得你 你是那个小酒窝的妈妈 我先一愣 然后才醒悟过来 原来女儿 的人缘有这么好 我有些忧心忡忡 孩子总那么憨 像个不长心眼儿的小糖人儿 万一遇着个歹徒怎么办 回家后 我细细 教导了女儿一番 教她如何防范陌生人 她正在吃桃子 满脸桃汁 只管咿咿唔唔点头 也不知记住没有 一个周末 我们一家去逛早市 这一路上 女儿结识了好几个朋友 甚至还得到一名穿超人斗篷的小男孩 的邀请 两人打算下午一起去广场玩 而且不带家长 小孩子可以在一秒内信任对方 大人就未必了 超人的妈 妈尽管面有难色 但拗不过儿子 答应了 婆婆则在我耳边嘀咕 不知根不知底的陌生小孩 怎么可以一起出 第 5 页 共 12 页 去玩 再说两个人都指甲盖那么大 没有大人跟哪行啊 我朝老人家挤挤眼 叫她先别反对 我自有主意 下午 女儿准时出门 我悄悄尾随 小超人已到广场 他们荡秋千 滑滑梯 又看了一会儿别人放风筝 很快 我发现小男孩的妈妈也尾随其后 我们两个会心一笑 分别躲在隐蔽处 忠心耿耿地做保镖 荡秋千时 女儿险些翻下吊椅 幸亏小超人手快扶住了她 但脑袋似乎还是被磕了一下 我当时几乎要挺身而出 但最后还 是忍住了 因为女儿只摸了摸头 开心都来不及 哪有时间哭 他们在人群里悠闲地逛了一会儿 又去看月季花 花圃边的长椅上 一个正在发脾气的小妹妹不理会妈妈 的劝阻 揪下自己的鞋子扔进草坪 他们帮忙捡回来 小妹妹觉得有趣 立刻停止哭闹 一遍一遍扔鞋 他们也 当做有趣的游戏 争先恐后去捡 旁边有个老太太竖起大拇指 三兄妹好和睦 相亲相爱一家子 我窃笑 这 是相亲相爱陌生人啊 黄昏时 两个小人儿挥手告别 各自回家 我们两位家长也暗暗点头告辞 这时 空荡荡的路上 突然走 过一个陌生男子 身材高大 语调温和 他与女儿攀谈起来 问她几岁了 家住哪里 上小学还是幼儿园 女儿 似乎毫无戒备 一一告知 好像还顺口说出一连串电话号码 我心中惴惴不安 靠近两步 准备随时现身 那陌生男子又问女儿 为何单独走路 爸妈在哪里 女儿对答如流 说在跟爸爸妈妈捉迷藏呢 他们可能 就躲在前面的树丛里 我又惊又喜 这理由简直妙不可言 此时 陌生男子从背包掏出一把玲珑的小红伞 向女 儿比比画画 我心咚咚跳叫自己沉住气 看看女儿会怎样应付 那陌生男子硬是将小伞塞入女儿手中 两人开始拉扯退让 我赶紧走过去 还未来得及出声 一名推婴儿 车的女子忽然走过来 正是广场上扔鞋小妹妹的妈妈 她挡在陌生男子面前 质问他意欲何为 陌生男子大窘 举起小伞叫我们看 上面印着广告有家新开张的甜品店儿童节大酬宾 他解释 因为小女孩实在太可爱 忍不住 多聊了几句 所以才造成一场误会 女儿对尴尬的陌生男子说 叔叔 我想要两把小伞 我颇为疑惑 男子开心相赠 还给婴儿车上也插了 一把 我心里暗自决定 下周带全家人去这家店里吃甜品 女儿看着熟睡的小妹妹 惊喜地说 这是扔鞋的小 妹妹 推车女子莞尔一笑 真是有缘 我生怕你遇到了坏人呢 到家后 我崇拜地问女儿 为何能这么聪明的应对陌生人 女儿骄傲地告诉我 在幼儿园老师经常讲 还 请警察叔叔在课堂上演练 她做的最好啦 但我仍有疑惑 那你为什么把地址和电话都告诉她了 女儿得意 地笑道 我说的全是舅舅家的 坏人一定找不到我的 全家人哄哄大笑 有这么一个外甥女 舅舅不知该哭 还是该笑 我忽然想起一件事 问女儿 你为什么要两把小伞 她回答 昨天幼儿园来了一个新同学 叫黄丝 丝 总是哭 不说话也不玩 我送一把小伞给她 她就会笑的 第 6 页 共 12 页 我的心忽然感到无比欣慰 我们常常行进在布满漩涡 处处危险的浊流中 孩子的童真与善良 却让我仿 佛在浊流中看到了一股清泉 这股清泉让我感受到了人性中的甘甜 让我看到了人间最美好的那一面 这份童真 与善良我曾经是那样的熟悉 而现在又是如此的陌生 只是 欣慰之余 我内心却又是一丝沉重 如鲠在喉 天真的女儿在应付 陌生叔叔 的时候 是如此老 练 如此 聪明 这让我心中又多了一份陌生 我是该喜还是该忧呢 也许 面对陌生的童真 我们有太多太多值得思考的问题 原文有改动 1 初读课文 从 我 的角度梳理概括文章内容 填写下表 地点情节心情 街边瓜果店买东西得知女儿人缘好 早市女儿得到小男孩邀请心中为难 广场女儿险些翻下吊椅 女儿与陌生男子攀谈惴惴不安 家中 无比欣慰 2 文中说 女儿对答如流 说在跟爸爸妈妈捉迷藏呢 他们可能就躲在前面的树丛里 我又惊又喜 这理由简 直妙不可言 我 为什么会 又惊又喜 3 从修辞角度赏析文章第 自然段画线句子的表达效果 我们常常进行在布满漩涡处处危险的浊流中 孩子的童真与善良 却让我仿佛在浊流中看到一股清泉 这股 清泉让我感受到了人性中的甘甜 让我看到了人间最美好的那一面 4 纵观全文 说说文章结尾处 陌生的童真 的含义 文章第 段提出了一个问题 我是该喜还是该忧呢 第 7 页 共 12 页 请写出你对此问题的看法和理由 并谈谈你读完此文后的感悟 10 20 分 阅读下面文章 完成文后题目 教育是民生之基 4 月上旬 国家发改委通报显示 教育收费居去年全国价格举报之首 而在过去 6 年中 关于教育收费的举 报有 5 年是居于首位的 群众反映的教育乱收费问题 主要集中在三个方面 不执行 三限 政策违规收取择校 费 赞助费 一费制 外自立项目乱收费 以改制为名举办 校中校 校中班 乱收费 教育乱收费屡禁不 止 也从一个侧面告诉我们人们对教育的关注 可见教育于民于国之重要 是民生之基 教育不仅关乎国家发展大计 更关乎百姓的切身利益 教育政策措施的一举一动 都牵动着千家万户 对 于教育 我们既应着眼于国计 也应着眼于民生 多从民众的角度去考量 人不可以无学 今天 鲜有人相信 万般皆是命 半点不由人 能够改变人们的命运 成就其未来的 正是教育 因而 无论是城市还是乡村 无论是东部还是西部 无论家庭是贫还是富 自一个新的生命呱呱坠地 开始 莫不把相当的精力与钱财投在孩子的教育上 那一双双渴求知识的大眼睛 那一个个贫困学子的身影 激 起的总是人们最朴素的情怀 求学的路上 一个也不能少 受教育的权利 是现代公民最基本的权利之一 教育 是孩子成长的起点 它为懵懂孩童慢慢开启着一个新奇的世界 又导引着他们去探索 去实践 去思考 最终才 成长为有益于社会 把握自己未来的人 从孩子到成人这个时期 则是接受教育的黄金阶段 也正因为如此 国 家才不遗余力地普及和巩固义务教育 让所有孩子都能上得起学 都能上好学 就业是民生之本 决定着每一个家庭的生计 而拥有社会需要的知识与技能 则是实现就业的前提 目前 群众关心的一些大学生就业困难 每年新增劳动力就业问题 说到底 是教育结构与发展模式存在偏差 只有着 力提高高等教育质量 加快发展职业教育 使教育真正成为面向全社会的教育 我们才能从根本上解决就业难题 实现每一个家庭的就业权益 教育公平是社会公平的基础 无论是教育的机会公平 还是教育资源的配置公平 对每一个家庭 个人来 说 往往都产生着重大的影响 群众反映强烈的 择校费 赞助费 等乱收费问题 归根到底就是教育存在不 公平 如果公共教育资源配置搞 锦上添花 强校愈强 弱校愈弱 基本公共教育服务不均等 必然导致教育发 展不均衡 禁止教育乱收费就会 按下葫芦起了瓢 古人云 致天下之治者在人才 成天下之才者在教化 教 化之所本者在学校 今天 比这个 人才 概念包容更广的人力资源 已成为第一资源 比这个 教化 涵义更 丰的教育 已是民心所系 民生之基 我们应该为此做出努力也应该有所作为 1 第 8 页 共 12 页 本文的中心论点是什么 2 文中第 段中划线词 锦上添花 是什么意思 3 文中第 段划线句运用了哪种论证方法 其作用是什么 4 作者从哪几个方面有力论证了 教育于民于国之重要 是民生之基 11 16 分 阅读下文 回答问题 母亲养蜗牛 梁晓声 父亲去世后 母亲来北京跟我住 我忙于写作 实在抽不出空陪她 母亲被寂寞所困的情形 令人感到凄 楚 楼上人家赠予母亲几只小蜗牛 那几个小东西 只有小指甲的一半大 粉红色 半透明 可爱极了 母亲非常喜欢这几个小生命 将它们安置在一个漂亮的茶叶盒里 还预先垫了潮湿的细沙 母亲似乎又有 了需精心照料和养育的儿女了 她经常将那小铁盒放在窗台上 盒盖敞开一半 让那些小东西晒晒太阳 并且很 久很久地守着 怕它们爬到盒子外边爬丢了 它们爱吃菜心儿 母亲便将蔬菜最嫩的部分细细剁碎 撒在盒内 母亲日渐一日地对它们有了特殊的感情 那种感情 是与小生命的一种无言的心灵交流 有时 为了讨母 亲欢心 我也停止写作 与母亲共同观赏 八岁的儿子也对它们产生了浓厚的兴趣 奶奶 它们能长多大啊 能长到你的拳头那么大呢 奶奶 你吃过蜗牛吗 吃 奶奶 我想吃蜗牛 我还想喝蜗牛汤 我同学就吃过 说可好吃了 第 9 页 共 12 页 可 它们现在还小啊 我等它们长大了再吃 不 我要等它们生出小蜗牛以后再吃 这样我就可以一直有蜗牛吃了 奶奶你说 是不是 母亲愕然 我阻止他 不许存这份念头 不许再跟奶奶说这种话 儿子眨巴眨巴眼睛 受了天大委屈似的 一副 要哭的模样 母亲便说 好 好 等它们长大了 奶奶一定做给你吃 从此 母亲观看那些小生命的时候 儿子肯定也凑过去观看 先是 儿子问它们为什么还没长大 而母亲肯定地回答 它们分明已经长大了 后来是 儿子确定地说 它们已经长大了 不是长大了一些 而是长大了许多 而母亲总是摇头 根本 就没长 然而 不管母亲和儿子怎么想 怎么说 那些小生命的确是一天天长大着 它们的壳儿开始变黑变硬了 它们的头和柔软的身躯 从背着的 房屋 内探出时 憨态可掬 很有妙趣了 母亲将它们移入一个大一些的更漂亮的盒子 奶奶 它们就是长大了吧 它们再长大一倍 就该吃它们了吧 不行 得长到和你拳头一般儿大 你不是说要等它们生出小蜗牛之后再吃吗 奶奶 我不想等了 现在就要吃 只吃一次 尝尝什么味儿就行了 母亲默不作答 我认为有必要和儿子进行一次严肃的谈话了 趁母亲不在家 我将儿子拉至跟前 对他讲奶奶一生多么不 容易 讲自爷爷去世后 奶奶内心的孤独和寂寞 讲那些小蜗牛对于奶奶的意义 儿子低下头说 爸爸 我 明白了 如果我吃了蜗牛 便是吃了奶奶的那一点儿欢悦 从此 儿子再不盼着吃蜗牛了 一天晚饭时 母亲端上一盆汤 对儿子说 你不是要喝蜗牛汤吗 我给你做了 快喝吧 我狠狠瞪儿子 一眼 儿子辩白 不是我让奶奶做的 母亲朝我使了个眼色 我困惑地慢呷一口 鲜极了 但那不是蜗牛汤 而是蛤蜊汤 第 10 页 共 12 页 其实母亲是把那些能够独立生活的蜗牛放了 放于楼下花园里的一棵老树下 她依然每日将菜蔬之最鲜嫩 的部分细细剁碎 撒于那棵树下 一天 母亲说 我又看到它们了 它们好像认识我似的 往我手上爬 我望着母亲 见母亲满面异彩 那一刻 我觉得老人们心灵深处对情感交流的渴望 令我肃然 令我震颤 令我沉思 有删改 1 母亲养蜗牛 的故事可谓波澜起伏 请将相关情节填写在下面横线处 波澜顿起 蜗牛逐渐长大 母亲刚将蜗牛移人新居 儿子却说现在就要吃蜗牛 波澜再起 波澜又起 2 结合具体内容 说说第 段在文中的作用 3 细读文中画横线的句子 任选一个角度分析作者是怎样表现人物心理的 4 本文的主题是什么 请写出两个方面 并结合具体的内容简要分析 三 三 作文作文