早教中心月底工作总结

早教中心月底工作总结早教中心月底工作总结 早教的工作总结 早教中心月底工作总结 第一篇 2013 2014 学年第一学期早教工作总 结 在浓郁的新年气氛中我们送走了 2013 年 迎来了崭新的 2014 年 回顾这一年来的 03 早教工作 我们在园领导的带领下深 入解读 03 早教方案 本着全园参与的理念全面落实 03 早教工作 现对本学期的早教工作 做如下总结 一 做好早教管理和组织工作 我园通过构建幼儿园 家庭 社区三结合教育模式 探索幼儿 园 家庭 社区三者教育 的有机联系和综合功能发挥的运作机 制 形成教育的正向合力 推进 0 3 岁婴幼儿的教育 为 保证 0 3 岁早教工作的正常开展 我 园建立了早教工作管理网络 由园长尹晓莉领携 业务 主管林烨老师为早教工作分管领导 同时 我们从教师中选拔出有丰富早教工作经验的教师 组成了一支出色的早教工作组 二 加强理论学习 提高教师的指导 能力 1 参加各种形式的早教培训 提升全 园教师早教理论水平 本学期 我们关注各种早教培训 选派两位老师参加市早教示 范观摩开放活动 参观了 蓓蕾园的早教楼 观摩了洋下园与蓓 蕾园的早教示范课 还听取了儿童学园 蓓蕾园等早教 示范基地的经验汇报 收获颇多 2 以老带新 注重对新教师的培养 本学期 我们早教活动涉及到更多老师都参加 新教师对早教 指导不熟悉 燕青 杨云 老师就在每次活动之前 让这些新教 师了解活动的目的 组织活动的方法 每次早教活动 我们都安排新老师随堂做助教 提升 他们的早教组织经验 三 丰富活动形式 亲子游戏乐融融 我们的亲子早教活动充分考虑了孩子越小差异越大的特点 开 展丰富的教学活动 让孩 子和家长互动 初步感知颜色 形状 大小和初步的语言表达能力 涂鸦等 孩子们都学得 非常有趣 在亲子活动中 我们教师 经常选择一些家庭中常见的物品作为教具 使家长便于 模仿 与此同时 我们还非常注重对 03 家长进行指导 帮助家长避免包办代替 遇到可多种 形式进行的游戏 我们更会让家长有 触类旁通的思考 提高自己在家指导孩子的能力 四 充分发挥早教示范园的辐射效果 提高社区 0 3 幼儿科学育儿水平 本学期我们还组建了一队 早教志愿者服务队 利用节假日时 间入社区进行入户指导 提高社区 0 3 家长的育儿水平 12 月中旬 我们还结合市教委的 早教咨询日 活动 为社区 0 3 家长开设了专题讲座 对讲座意犹未尽的家长有时还会在讲 座后主动留下来向老师咨询自己在实际生活中遇到的育 儿难题 切合家长实际情况的家长讲座使家长在理念上对 03 早教有了新的认识 03 婴 幼儿的早期教育受到了重视 也帮助 他们确立正确的教育方法 为幼儿的健康发展奠定基础 活动中 还为家长们发放了早教宣传 资料 四 存在的困惑及今后的方向 1 场地与设备条件的限制 虽然我们的早教工作取得了一定的成效 但要建立健全与日益 发展的时代需要想匹配的 服务模式还有一段的距离 首先在经 费上 政府没有形成统一的标准 导致园内早教的经费 不足 设备及教玩具无法更新 2 提高亲子指导活动的质量 如何进一步提高亲子指导活动质量 从现场质量的保证 到向 家庭的延伸 如何提高家 长的科学育儿水平 普及 03 教育是我 们发展的方向 篇二 早教年度工作总结 在早期教育被越来越被重视的今天 我园作为去早教中心下属 的专业的早期教育指导站 面向幼儿园所管辖的社区中 1 3 岁散 居婴幼儿和家长早期教养的指导工作 积极完成和协助 区中心和街道计生委的早教公益活动 讨论制定并做好所在辖区社区 0 3 岁婴幼儿情况的摸 底工作 制定出 2011 年的 0 3 岁早 期教育计划和方案 并以此为基础 开展园内的早期教 养指导工作 鼓励全园教师作为志愿 者参与到早教工作 从参与活动的人数 家长反馈 教 师反馈等多方面看 我园的早教工作的开展是比较成功的 下面从以下几方面对本次活动作下总结 一 领导重视 注重工作细节 在认真领会上级文件 精神的同时 我们幼儿园又逐步完善了 早教工作制度 如早教教 研活动制度 早教教养指导活动制度 使我们的 0 3 早教工作有章可循 逐步提高 每次活动欧园长都亲临活动现场 对本次活动开展予以进一步 的指导 多次组织早教工 作负责老师召开早教工作会议 落实 商讨每次活动的各项具体事宜 园领导的重视是活动 成功开展的先决保证 二 专业培训 提高指导能力 我园的每位参与指导的教师在经过不断的学习过程中 从思想 上重视早教工作 在态度 上积极响应园内的早教任务 开展了 多期的早教指导服务 为了让她们更好地服务于 0 3 早教指导工作 我们每学期进行理论 学习和培训 进行 上海 0 3 婴幼儿教养方案 的解读 培训活动 开展了传达式的理论学习 继续解读 上海 03 婴幼儿教养方案 这样的理论 学习使教师们对 03 婴幼儿的年龄特点 有了更准确的把握 而结合理论学习开展的根据本园的 实际情况全面落实 教养方案的研讨 为提高教师的 0 3 指导水平奠定了良好的基础 让她们观摩指导活动 参与幼儿园举行的街头宣传 专题讲 座 发送资料等实践活动 在各种各样的培训活动中指 导 0 3 早教的经验和知识不断得到积 累与丰富 从而掌握更多的关于 0 3 岁幼儿的年龄特点 及生长发育中的关键期 更好的为每 一次的早教服务提供最好的知识和技能技巧 三 结合社区 挖掘地方资源 0 3 早教工作仅靠幼儿园的力量是不够的 需要全社会的关心 和支持 我们充分利用社 区资源 根据我园 0 3 岁儿童早期教 育实验工作的实际情况 与街道居委会计划生育委干部 紧密配合 着力解决存在的现实问题 有效提高 0 3 岁婴幼儿的综合素质和智力水平 满足 广大婴幼儿家庭对早期教育的需求 四 准备充分 保障指导效果 为确保公益活动安全 顺利 有效的开展 我们对每次活动的 前期准备都做了充分的准 备 早教负责老师负责起草活动方案 并向园长进行反馈 沟通 在人员安排上园内进行了 合理的安排 活动前还 召开了本次活动工作会议 早教负责 老师主持 会上就本次活动开展的目的向各位老师 进行了诠释 各活动室游戏及人员安 排也向老师们作了具体说明 旨在让每位教师明确活动 要求 增强对本次早教活动的重视意 识 如 活动紧急预案 活动安排一览表 教师胸卡的 佩带 着装等 各活动室的各项准备 如 各室游戏玩法的交代 安全提示的告知 活动场 景的布置等 进行了认真细致的检查 活动后及时反思 为下次活动积累经验 五 面向家庭 促进科学育儿 指导在亲子活动中 我们经常选择一些家庭中常见的物品作为 教具 使家长便于模仿 与此同时 我们还非常注重对 03 家长 进行指导 帮助家长避免包办代替 遇到可多种形式进 行的游戏 我们更会让家长有触类旁 通的思考 提高自己在家指导孩子的能力 除了亲子活 动时的家长指导 我们还为家长开设 了专题讲座 讲座经常会赢来 03 家长们的阵阵掌声 对 讲座意犹未尽的家长有时还会在讲座后主动留下来向老师咨询 自己在实际生活中遇到的 育儿难题 切合家长实际情况的家长 讲座使家长在理念上对 0 3 早教有了新的认识 0 3 婴幼儿的早期教育受到了重视 也帮 助他们确立正确的教育方法 为幼儿的健康发展奠定基 础 强化服务意识 优化保育质量 使家长放心 满意 早教指导工作受到家长的好评 作 为 0 3 早教指导站 我们教师的指导 观念 早教能力得到了提高 社区的 0 3 婴幼儿家长 早期教育的意识明显提高 六 我们的困惑与对策 1 早教卡的保管与使用 很多家庭不 重视 还有少数家庭没卡 对策 与社区居委 村委取得联系 加强早教卡重要性的宣传 力度 2 0 3 活动内容 的均衡性 前后的层次性 连续性的 问题 对策 1 尽量将教师的指导活动集中在一个月龄段 2 加强一个月龄段指导教师之间的 联系 可以以活动内容汇总的形式 要求每次参加 指导活动的老师在活动请对前几次的 活动内容做一下了解 3 轰动中家长的三方互动能力较弱 对策 1 增加宣传资料的发放 提高家长对不同年龄段的知 晓率 2 运用家庭中常见的物品进行指导 活动 便于家长能够举一反三地在家庭中进行 篇 三 2010 年早教工作总结 2010 年人口早期教育工作总结 人口早期教育是二十一世纪儿童教育的大趋势 0 3 岁 是人生发展最重要的时期 对儿童身心发展起着先导的 不可 替代的作用 为实现稳定 低生育水平 提高人口素质 根据国 家人口计生委 实施中国人口早期教育暨独生子女培养 示范区项目 的要求 结合我辖区的 实际 2010 年这一年来在街道党工委 办事处的领导 区计生局的指导下 我们三桥街道人 口早期教育暨独生子女培养认真贯彻落实 中共中央国 务院关于全面加强人口和计划生育工 作统筹解决人口问题的决定 精神 坚持以人为本 贯 彻落实科学发展观 在促进人的全面 发展的基础上开展优生 优育 优教 认真吸取群众的 意见和建议 不断的改进工作方法 努力提高人民群众满意程度 现将我们这一年来的工作总结如下 一 领导重视 扎实安排 办事处领导十分重视人口早期教育工作 认真落实党政 把此项工作纳入了 2010 年度综合目标考评任务 并将其作为一 项重要工作来抓 落实 要月月有活动 二 整合资源 协调运作 将辖区内两家幼儿园早教机构的专业师资和我们服务站儿科医 生纳入街道早教师资队伍 和志愿者队伍中 积极协调有关单位 搭借各类宣传服务阵地 对不同层次的社会人群进行 早教知识宣传教育和培训 建立以素 质教育为核心 以婴幼儿 家长及看护人员为对象 重点 是 0 3 岁婴幼儿 家长及看护人员 以改善婴幼儿的生存环境 养育环境和教育环境 为途 径 以人的全面发展为目标的早期教 育服务和独生子女培养模式 使每一个婴幼儿家长及看 护人员都能了解和掌握先进 科学的 育儿知识和方法 全面提高婴幼儿的早期生存质量和持 续发展能力 促进群众生育观念逐步 转变 实现少生优生 优育优教 满足社会和家庭对婴 幼儿早期保育 教育和独生子女培养 的需求 协调指导辖区内幼儿园开展人口早期教育暨独 生子女培养服务 三 积极宣传 提升理念 大力开展宣传教育 采取多种方式 不断增强宣传教育工作的 渗透力 认真学习贯彻党 的十七大和中央 决定 精神 坚持 经常性宣传和重大节假日宣传相结合 加大宣传力度 通过丰富多彩的活动内容宣传计划生 育 人口与计划生育法 生殖保健 优生优育等知识 为主 利用 7 11 世界人口日 9 12 出生缺陷干预日等主题宣传日开展形式各 异的宣传教育培训活动 深入开展婚育新风进万家活动 继续 贯彻区人口计生局下发的 关于十五期间广泛深入开展 婚育新风进万家活动的实施意见 以 丰富多彩的形式宣传婚育观念 组织已婚待孕 已孕妇 女参加出生缺陷干预培训 将优生 优育 优教等方面的服务工作贯穿于人口与计划生育工 作的始末 四 开展活动 参与互动 对辖区的育龄群众进行早教需求调查 根据调查结果制定特色 的早教早教服务菜单 严 格按照菜单计划定期组织 0 3 岁的婴 幼儿及其父母和爷爷奶奶参加早期教育活动和培训 街道早期教育工作还处于起步探索阶段 我们将在以后的早教 实践中 不断学习 不断 努力 以开拓创新 勇于实践 抱着 认真严谨的精神 探索一套具有人口计生特色的人口早 教模式 三桥街道人口早期 教育暨独生子女培养基地 2010 年 9 月 25 日 三桥街道人口早教基地篇四 早教总结 2012 2013 学年第二学期宁化幼儿园早教工作总结 在早期教育被越来越被重视的今天 我园作为福州市首批早教 示范中心 面向幼儿园所 在的社区中 1 3 岁散居婴幼儿和家长 早期教养的指导工作 积极完成和协助区中心和街道计 生委的早教公益活动 根据 03 早期 教育计划和方案 精神及上学期早教工作的开展情况 制定早教工作补充计划 并以此为基 础开展园内的早期教养指导工作 鼓励全园更多教师参 与到早教工作 现将本学期早教工作 作如下总结 一 领导重视 注重工作细节 学期初 尹园长就向我们传达了本学期早教工作的重点 我们 在认真领会上级文件 精 神的同时 又逐步完善了早教工作制 度 如早教教研活动制度等 使我们的 0 3 早教工作有 章可循 逐步提高 日常活动开展中 园长和徐瑾主任还时常亲临活动现场 对本次活动开展 予以进一步的指导 多次组织早教工 作负责老师召开早教工作会议 落实 商讨每次活动的 各项具体事宜 园领导的重视是活动 成功开展的先决保证 二 专业培训 提高指导能力 我园的每位参与早教的教师在经过不断的学习过程中 从思想 上重视早教工作 在态度 上积极响应园内的早教任务 开展了 多次的早教指导服务 为了让她们更好地服务于 0 3 早教指导工作 我们还重视理论学习 和培训 对 03 早教教师开展相应的理论学习和解读 培 训 从而使教师们对 0 3 岁婴幼儿的 年龄特点有了更准确的把握 每月进行一至两次早教教 研活动 对设计的活动 如何提高家 长的指导水平等问题在教研中进行交流 大家一起分析 活动的安排需要作如何的调整 完善 活动目标及教师指导家长的策略 三 开展形式多样的早教指导活动 我园根据不同年龄段的婴幼儿开展了不同形式的早教指导活动 本学期 我们的早教班 增加到两个班级 由两位资深的早教 教师执教 两位教师针对不同幼儿的年龄特点 设计了 许多新颖的易操作的亲子游戏 让宝 宝和家长尽情地享受亲子互动的乐趣 针对 2 3 岁即将 入园的幼儿 考虑到社会性发展的因 素 组织了生动有趣的亲子活动 不仅满足幼儿进行社 会交往的需要 同时也满足家长与家 长之间互动 交流的需要 家长的反响也非常好 他们 很喜欢这样的亲子活动 并希望能多 多开展 当家长看到自己的孩子从第一次胆小怯生到最 后一次的依依不舍 变得很喜欢幼儿 园生活 都非常激动 并纷纷表示希望以后有机会能经 常参加幼儿园组织的亲子活动 感受 这份快乐 四 立足本园发展 扩大辐射 示范 作用 本学期 我们在立足本园自身早教工作发展的同时 努力扩大 早教示范基地的辐射作用 3 月份 我 们制定了 早教工作帮扶计划 旨在向新园提供早教开展及 培训方面的支 持 另外 3 月份 我们还结合 学 雷锋 活动 组织园内具有育婴师资格的教师开展了 志 愿者送教入社区 的活动 一对一的 对 03 幼儿提供教育支持 5 月底 我们又结合 学前教 育宣传月 活动 开展了一次小型家 教讲座 由园长主持 徐瑾主任亲自开讲 并设立 咨 询台 由两名早教教师现场为家长们 提供解疑答惑 六一期间 我们还敞开园所大门 欢迎 社区里更多的家长了解我们的 03 早教 活动 并向家长发放宣传单等 诸如此类的一系列活动 均得到了广大家长的好评 也大大扩 大了我园早教示范中心的影响力 五 面向家庭 促进家长科学育儿 在亲子活动指导中 为了提高家长指导的能力 我们还特别组 织了一次研讨活动 首先 从理论上提高教师指导家长的水平 在实际组织活动中 我们还特别管住到家长的指导 帮 助家长避免包办代替 遇到可多种形 式进行的游戏 我们更会让家长有触类旁通的思考 提 高自己在家指导孩子的能力 另外 我们还强化服务意识 优化教育质量 使家长放心 满 意 早教指导工作受到家长的好评 作为 0 3 早教示范中心 我们教师的指导观念 早教能 力得到了提高 社区的 0 3 婴幼儿家 长早期教育的意识明显提高 六 我们的不足 虽然我们的早教工作取得了一定的成 绩 但跟一些成熟的早教基地相比 仍存在着许多 不足 1 课程实施中操作材料较单一 缺乏 光媒 声乐等现代化教学具 2 可将早教活动教案汇编成系列活动 内容 更系统化 规范化 既便于教师的操作 又 有利于婴幼儿的需要 3 发展更多的早教教师 壮大本园早 教师资队伍 4 探索如何运用家庭中常见的物品进 行指导活动 便于家长能够举一反三地在家庭中进 行 5 提高早教教师教科研水平 篇五 早教中心工作总结 早教中心工作报告 早期教育应该以人为本 强调人的整 体教育 着眼于塑造完整儿童 注重促进幼儿身体 思维 社会交往能力 想像力和智力 各个层面健康和谐地发展 应根据幼儿不同阶段的特点 结合幼儿独特的个性 协助幼儿智慧 的生成 就我园今年工作情况具体汇报如下 一 明确早教意义 扎实教育质量 早期教育是指出生到入小学以前这段时期对儿童进行一定的有 目的 有计划的教育 以 便为儿童身心健康发展打下良好的基 础 当前 幼儿早期教育的重要性已被越来越多的人们 所认识和接受 现代科学已经证明 对幼儿实施早期教育的意义是十分重大的 我们深刻地 认识到早期教育工作的重要意义 积 极创设早期教育培训基地 我们严格要求自己 严格做 到有教育计划 有教育场所 有教育 教材 真正做到定点 定时 定对象 从而促进我园早 期教育工作规范化 二 勤于思考 反思中求进步 尽管我在这一年中向自己的目标迈进了大步 可是我们仍然看 到自己还有许多不足 发 展的不稳定 理论水平的欠缺 思考 过于草率 与家长的沟通都是我需要努力的方面 我们 虽然经验不足 但我们信心百倍 我 们将不断努力探索 加强学习深入总结 把我市的早期 教育工作不断的向前推进 早教工作总结 早教中心月底工作总结 第二篇 2013 2014 学年第一学期早教工作总 结 在浓郁的新年气氛中我们送走了 2013 年 迎来了崭新的 2014 年 回顾这一年来的 03 早教工作 我 们在园领导的带领下深入解读 03 早教方案 本着全园参与 的理念全面落实 03 早教工作 现对本学期的早教工作做如下总 结 一 做好早教管理和组织工作 我园通过构建幼儿园 家庭 社区三 结合教育模式 探索幼儿园 家庭 社区三者教育的有机联系 和综合功能发挥的运作机制 形成教育的正向合力 推进 0 3 岁婴幼儿的教育 为保证 0 3 岁早教工作的正常开展 我园建 立了早教工作管理网络 由园长尹晓莉领携 业务主管林烨老 师为早教工作分管领导 同时 我们从教师中选拔出有丰富早 教工作经验的教师 组成了一支出色的早教工作组 二 加强理论学习 提高教师的指导 能力 1 参加各种形式的早教培训 提升全 园教师早教理论水平 本学期 我们关注各种早教培训 选 派两位老师参加市早教示范观摩开放活动 参观了蓓蕾园的早 教楼 观摩了洋下园与蓓蕾园的早教示范课 还听取了儿童学 园 蓓蕾园等早教示范基地的经验汇报 收获颇多 2 以老带新 注重对新教师的培养 本学期 我们早教活动涉及到更多老 师都参加 新教师对早教指导不熟悉 燕青 杨云老师就在每 次活动之前 让这些新教师了解活动的目的 组织活动的方法 每次早教活动 我们都安排新老师随堂做助教 提升他们的早 教组织经验 三 丰富活动形式 亲子游戏乐融融 我们的亲子早教活动充分考虑了孩子 越小差异越大的特点 开展丰富的教学活动 让孩子和家长互 动 初步感知颜色 形状 大小和初步的语言表达能力 涂鸦 等 孩子们都学得非常有趣 在亲子活动中 我们教师经常选 择一些家庭中常见的物品作为教具 使家长便于模仿 与此同 时 我们还非常注重对 03 家长进行指导 帮助家长避免包办代 替 遇到可多种形式进行的游戏 我们更会让家长有触类旁通 的思考 提高自己在家指导孩子的能力 四 充分发挥早教示范园的辐射效果 提高社区 0 3 幼儿科学育儿水平 本学期我们还组建了一队 早教志愿 者服务队 利用节假日时间入社区进行入户指导 提高社区 0 3 家长的育儿水平 12 月中旬 我们还结合市教委的 早 教咨询日 活动 为社区 0 3 家长开设了专题讲座 对讲座意 犹未尽的家长有时还会在讲座后主动留下来向老师咨询自己在 实际生活中遇到的育 儿难题 切合家长实际情况的家长讲 座使家长在理念上对 03 早教有了新的认识 03 婴幼儿的早期 教育受到了重视 也帮助他们确立正确的教育方法 为幼儿的 健康发展奠定基础 活动中 还为家长们发放了早教宣传资料 四 存在的困惑及今后的方向 1 场地与设备条件的限制 虽然我们的早教工作取得了一定的成 效 但要建立健全与日益发展的时代需要想匹配的服务模式还 有一段的距离 首先在经费上 政府没有形成统一的标准 导 致园内早教的经费不足 设备及教玩具无法更新 2 提高亲子指导活动的质量 如何进一步提高亲子指导活动质量 从现场质量的保证 到向家庭的延伸 如何提高家长的科学育 儿水平 普及 03 教育是我们发展的方向 早教中心工作总结 早教中心月底工作总结 第三篇 早教中心工作报告 早期教育应该以人为本 强调人的整 体教育 着眼于塑造完整儿童 注重促进幼儿身体 思维 社 会交往能力 想像力和智力各个层面健康和谐地发展 应根据 幼儿不同阶段的特点 结合幼儿独特的个性 协助幼儿智慧的 生成 就我园今年工作情况具体汇报如下 一 明确早教意义 扎实教育质量 早期教育是指出生到入小学以前这段 时期对儿童进行一定的有目的 有计划的教育 以便为儿童身 心健康发展打下良好的基础 当前 幼儿早期教育的重要性已 被越来越多的人们所认识和接受 现代科学已经证明 对幼儿 实施早期教育的意义是十分重大的 我们深刻地认识到早期教 育工作的重要意义 积极创设早期教育培训基地 我们严格要 求自己 严格做到有教育计划 有教育场所 有教育教材 真 正做到定点 定时 定对象 从而促进我园早期教育工作规范 化 二 勤于思考 反思中求进步 尽管我在这一年中向自己的目标迈进 了大步 可是我们仍然看到自己还有许多不足 发展的不稳定 理论水平的欠缺 思考过于草率 与家长的沟通都是我需要努 力的方面 我们虽然经验不足 但我们信心百倍 我们将不断 努力探索 加强学习深入总结 把我市的早期教育工作不断的 向前推进 早教中心 二 一四年五月 早教顾问工作总结 早教中心月底工作总结 第四篇 10 月份工作总结 加入早教行业已经七个月了 回想起 来 时间过得真快 之前都感觉自己没有进入状态 找不到方 向 每天都不知道要做些什么事 在领导的几次会议上 经过 相互讨论与发言提建议 针对具体细节问题找出解决方案 通过 公司对专业知识的培训与操作 这才让我找到了方向感 慢慢 融入到了这种工作环境与工作模式 后面的工作时间里我每天 都过得很充实 接待客户是陆续不断 虽然付出的劳动不一定 得到结果 但我相信 付出总会有回报的 努力了就会有希望 现将我的一些心得与工作情况总结如下 一 关于园所 1 加强常规工作管理 优化每日工作 提高工作效率和执行率 针对园所人员 工作随机散漫 没有 计划 基本只有安排了才做 整个工作氛围不是有序系统的 所以建议园所加强常规工作管理 优化每日工作 2 卫生制度落实到位 执行逐步走上 正轨 但是仍然需要加强细节 园所卫生在大面积区域保持良 好 但是细节基本仍然未到位 例如 玻璃 探视窗口 地脚 线 边角垃圾 教室地垫缝隙垃圾 墙面擦痕等 所以需要大家 共同完成细节地方的打扫 设施设备的维护 3 团队建设 园所试营业以来 各方 面都还在摸索当中 在逐步稳定的同时 企业文化还没有凸显 出来 实践过程中 大家总结的太少 团队建设 企业精神仍 然还未形成 所以建议加强团队建设 组织员工活动 培训 规划等 最终 形成我们华展的企业精神和文化 4 加强与家长的对话 深化会员管理 从会员中寻找园所的问题并加以改善 逐步走上规范化之路 二 关于教学部 1 加强教师培训 努力提高教师团队 的整体素质 亲子园办园质量取决于上课质量 为了避免老师 盲目应付 保证课程质量 所以要加强教师培训 敬业爱岗 思想素质高 对孩子关怀体贴 对家长耐心细致 勤奋好学 此外 园所可以对教师设置考核制度 设置课程汇报课 评选 优秀老师 2 教师技能的提高 园所老师优点各 异 各有所长 大家可以相互学习 提高整个团队的技能 例 如 萌萌老师擅长手工 东东老师擅长音乐舞蹈 艳艳老师擅 长布置等 大家相互学习 争取素质的综合提高 3 扎实教研活动 教研活动可以以专 题来做 例 本周为 语言课教研 大家齐心协力来研讨课程 设置 每个人都出点子 让课程更兴趣盎然 只有教研活动的 开展和完善 将会让我们的课程越发紧凑 更具备系统性 专 业性 灵活性 力求教研契合教学实践 符合老师需求 从而 提高课程质量 三 关于销售部 1 团队竞争机制的建立 顾问团队需 要的是激情 向前 钱 冲的决心和力量 所以 目标激励 目标细化 目标分配 让每一个计划目标落实到每一个人身上 压力与动力并存 2 工作习惯的培养 虽然大家各自找 到销售的方式和心得 但是紧贴工作的习惯还不是很完善 随 机性较大 较被动完成工作 漫无目的的情况时有发生 所以 必须把顾问的工作程序化 日常化 加强工作的细致性和计划 性 3 深入开展课题研究 不断显示园所 的特色和优越性 针对现有会员的特点和差异性 基本总结出 现在孩子普遍存在的问题 例如 秩序性的原因与培养 专注 力的原因和培养 适应能力的原因和培养 可以以此为课题 成立课题组 通过研讨交流的方式 找出有效方式 形成一个 个案例范本 做出我们红黄蓝的特色 以此配合慧心父母课堂 宣传等工作的开展和普及 4 积极探索 0 6 岁的早教策略 面对 家长形形色色的问题和疑惑 我们自己应该在综合学习的基础 上 形成一套红黄蓝的理论策略 共同做早期教育指导工作 5 坚持培训 园所不断的培训能给大 家源源不断的知识充电 从而保证专业知识的稳固和熟悉 并 且在培训中大家都能找到自己的不足 从而加强学习 四 关于自己 1 领导管理能力缺失 作为一个销售 团队的领导人 我就是大家的榜样 冲刺的带动者 激励的鼓 动者 但是我没有做到 从自身的销售业绩就没有做到 每个 人的性格里都会有缺陷 我缺乏激情 缺乏欲望 所以我的性 格影响了我的团队 因此 要我的团队改变 积极向上 只有 领头羊的改变才能激励大家 所以 我要做的第一步 早教中 心月底工作总结 就是改变 2 工作效率不高 工作效率影响执行 率 我的工作效率不高 究其原因就是目标没有细化 计划没 有执行 任务分配不合理到位 我带领的团队都存在这个问题 所以 改变 培养习惯是第一步 3 沟通技巧欠缺 聆听 语速 收放 自如 都是我还不完善的缺点 所以沟通技巧和说话技巧均要 努力提高 实现这个的最好办法就是实践 在实践中积累 积 极主动接待家长 自我总结 不断学习的过程中获得能力 所以针对顾问和本人的问题 最主要 的是先从态度开始 勇于改正自己的错误和承认自己的错误 正确看待问题 不极端不误解 此外 我还需要学会倾听 只 有先学会听 才会说 慢慢喝家长沟通 积累经验和方式方法 并且作为一个部门领导人 摆正自己的位置 积极影响团队 带领团队完成任务 踊跃找问题找方法 统筹规划 正确管理 我们需要快速准确的制定完整的工作流程 工作细化到人 细 分到每天每时 增强责任心 最后希望我们这个大家庭以遵守规章 制度为前提 责任心加强 主人翁意识加强 主动参与培训 完善奖惩制度 相信在不远处 我们都能有所得 有所成长 为园所的发展尽职尽责 幼儿园早教工作总结 早教中心月底工作总结 第五篇 篇一 幼儿园早教工作总结 幼儿园早教工作总结 幼儿园早教工作总结 一 在早期教育被越来越被重视的今天 我园作为去早教中心下属的专业的早期教育指导站 面向幼儿 园所管辖的社区中 1 3 岁散居婴幼儿和家长早期教养的指导工 作 积极完成和协助区中心和街道计生委的早教公益活动 讨 论制定并做好所在辖区社区 0 3 岁婴幼儿情况的摸底工作 制 定出 2011 年的 0 3 岁早期教育计划和方案 并以此为基础 开展园内的早期教养指导工作 鼓励全园教师作为志愿者参与 到早教工作 从参与活动的人数 家长反馈 教师反馈等多方 面看 我园的早教工作的开展是比较成功的 下面从以下几方面对本次活动作下总结 一 领导重视 注重工作细节 在认真领会上级文件 精神的同时 我们幼儿园又逐步完善了早教工作制度 如早教教研活动制度 早教教养指导活动制度 使我们的 0 3 早教工作有章可循 逐 步提高 每次活动欧园长都亲临活动现场 对 本次活动开展予以进一步的指导 多次组织早教工作负责老师 召开早教工作会议 落实 商讨每次活动的各项具体事宜 园 领导的重视是活动成功开展的先决保证 二 专业培训 提高指导能力 我园的每位参与指导的教师在经过不 断的学习过程中 从思想上重视早教工作 在态度上积极响应 园内的早教任务 开展了多期的早教指导服务 为了让她们更 好地服务于 0 3 早教指导工作 我们每学期进行理论学习和培 训 进行 上海 0 3 婴幼儿教养方案 的解读培训活动 开展 了传达式的理论学习 继续解读 上海 03 婴幼儿教养方案 这样的理论学习使教师们对 03 婴幼儿的年龄特点有了更准确的 把握 而结合理论学习开展的根据本园的实际情况全面落实 教养方案的研讨 为提高教师的 0 3 指导水平奠定了良好的基础 让她们观摩指导活动 参与幼儿 园举行的街头宣传 专题讲座 发送资料等实践活动 在各种 各样的培训活动中指导 0 3 早教的经验和知识不断得到积累与 丰富 从而掌握更多的关于 0 3 岁幼儿的年龄特点及生长发育 中的关键期 更好的为每一次的早教服务提供最好的知识和技 能技巧 早教中心月底工作总结 三 结合社区 挖掘地方资源 0 3 早教工作仅靠幼儿园的力量是不 够的 需要全社会的关心和支持 我们充分利用社区资源 根 据我园 0 3 岁儿童早期教育实验工作的实际情况 与街道居委 会计划生育委干部紧密配合 着力解决存在的现实问题 有效 提高 0 3 岁婴幼儿的综合素质和智力水平 满足广大婴幼儿家 庭对早期教育的需求 四 准备充分 保障指导效果 为确保公益活动安全 顺利 有效的 开展 我们对每次活动的前期准备都做了充分的准备 早教负 责老师负责起草活动方案 并向园长进行反馈 沟通 在人员 安排上园内进行了合理的安排 活动前还 召开了本次活动工作会议 早教负责 老师主持 会上就本次活动开展的目的向各位老师进行了诠释 各活动室游戏及人员安排也向老师们作了具体说明 旨在让每 位教师明确活动要求 增强对本次早教活动的重视意识 如 活动紧急预案 活动安排一览表 教师胸卡的佩带 着装等 各活动室的各项准备 如 各室游戏玩法的交代 安全提示的 告知 活动场景的布置等 进行了认真细致的检查 活动后及 时反思 为下次活动积累经验 五 面向家庭 促进科学育儿 指导在亲子活动中 我们经常选择一 些家庭中常见的物品作为教具 使家长便于模仿 与此同时 我们还非常注重对 03 家长进行指导 帮助家长避免包办代替 遇到可多种形式进行的 游戏 我们更会让家长有触类旁通的 思考 提高自己在家指导孩子的能力 除了亲子活动时的家长 指导 我们还为家长开设了专题讲座 讲座经常会赢来 03 家长 们的阵阵掌声 对讲座意犹未尽的家长有时还会在讲座后主动 留下来向老师咨询自己在实际生活中遇到的育儿难题 切合家 长实际情况的家长讲座使家长在理念上对 0 3 早教有了新的认 识 0 3 婴幼儿的早期教育受到了重视 也帮助他们确立正确 的教育方法 为幼儿的健康发展奠定基础 强化服务意识 优化保育质量 使家 长放心 满意 早教指导工作受到家长的好评 作为 0 3 早教 指导站 我们教师的指导观念 早教能力得到了提高 社区的 0 3 婴幼儿家长早期教育的意识明显提高 六 我们的困惑与对策 1 早教卡的保管与使用 很多家庭不 重视 还有少数家庭没卡 对策 与社区居委 村委取得联系 加强早教卡重要性的宣传力度 2 0 3 活动内容的均衡性 前后的层次性 连续性的问题 对策 1 尽量将教师的指导活动集 中在一个月龄段 2 加强一个月龄段指导教师之间的 联系 可以以活动内容汇总的形式 要求每次参加指导活动的 老师在活动请对前几次的活动内容做一下了解 3 轰动中家长的三方互动能力较弱 对策 1 增加宣传资料的发放 提 高家长对不同年龄段的知晓率 2 运用家庭中常见的物品进行指导 活动 便于家长能够举一反三地在家庭中进行 幼儿园早教工 作总结 二 早教中心月底工作总结 我们嘉定区鹤旋路幼儿园作为早教指 导分中心一年来深入贯彻上海市教委 关于推进 0 3 岁散居儿 童早期教养工作的意见 上海市 0 3 岁婴幼儿教养方案 认 真实施 嘉定区 03 岁婴幼儿早期教养指导手册 现将本年工 作汇报如下 一 落实好各项制度 完善早教管理 工作 为保证 0 3 岁早教工作的有效开展 我园积极落实好各项早教管理制度 同时做到分工明细 我园 业务园长担任分管领导 早教负责人具体负责 同时定期与早 教组成员共同研读 0 3 岁婴幼儿的年龄特点 依据不同年龄段 婴幼儿的特点不断优化课程内容 细化实施形式与手段 同时 我园与所属 13 个社区紧密联系 为了让社区干部更深入的了解 我园的早教工作 我们把所辖范围内各村的妇女干部请到了幼 儿园 并请来嘉定区及江桥镇计生干部前来助力 有效提高了 我园的早教工作 本年度我园共有 466 户家庭接受六次公益集 中指导服务 我们在原有四次的基础多加了两次这样的公益集 中指导服务 有效提高了辖区婴幼儿的受指导率 同时我们的 的专业与优质获得了家长们的认可与赞许 二 加强队伍建设 提高教师指导能 力 我园目前拥有高级育婴师 2 名 中级 育婴师 7 名 初级育婴师 15 名 有效提高了早教指导者的专业 素质 同时为了有效的开展的各项活动 提高我们指导教师的 专业能力 我们还开展了一系列的培训活动 如针对区下发的 0 3 岁婴幼儿早期教养指导手册 我们进行了详细的解读 同 时我们还开展了 婴幼儿的早期教育 培训 婴幼儿生活卫生 习惯的培养方法 培训 婴幼儿良好生活习惯的培养 培训自 培 我园还会定期开展多形式 多内容的研讨活动 从而提高 了 03 早教指导员专业指导能力 三 开展多形式的早教指导活动 1 早教班活动 扎实进取 稳步前 进 我园早教班活动认真实施 嘉定区 03 岁婴幼儿早期教养指导手册 同时我园还使用了我园的园本活 动方案 因此为来园婴幼儿及家长提供了最好的课程 在活动 环节上我们采用动静结合的活动方式 分为运动时光 点心时 光 游戏时光等 为了便于家长区分自己孩子所在的组别 我 们为每个班级婴幼儿准备了一张小卡片 卡的正面是幼儿的资 料而背面是我们要 为幼儿测量身高 体重的表格 贴心 的设计在各个细节中彰显魅力 深受家长的好评 为了突显出 我园阅读的特色 我们在故事时光中还特别为他们开放了我园 独具特色的 故事屋 美丽逼真的海底世界 各种形式的图书 有趣的故事无不让婴幼儿为之欢喜雀跃 2 家长讲座 形式多样 助力家 教 除了零距离的早教指导工作 对家长 的一些早教观念 早教方法等理论的指导工作也是我们所关注 的 因为家长将成为孩子第一任老师 是和孩子相处时间最长 对孩子影响最大的人 为此 我们组织开展了一系列家长讲座 活动 把家长请进到幼儿园并进行分年龄段早教指导讲座 3 送交活动 请进来 走出去 同时我园提倡 请进来 走出去 的 送教方式 请进来 我园积极开展 03 早教活动 把家长与幼儿请到我们幼儿园参加早教亲子班活动 早教亲子 班以教师指导 家长与幼儿互动的方式进行 并有辅导家园同 步开发幼儿潜能的训练教材 活动安排科学 有序 形式生动 有趣 帮助孩子更好更快地适应今后的幼儿园集体生活 符合 入园前孩子和新生家长的需求 早教活动备受家长的青睐 在 活动中家长不仅了解一些教养的知识 而且激发了孩子在活动 中的愉悦情感 增强了亲子关系 更为孩子之间相互认识 家 长与家长之间 家长与老师之间进行沟通提供了互动平台 走出去 为进一步加强社区 0 3 岁 婴幼儿家庭教育的指导 丰富 0 3 孩子的生活 我园还开展 了 早教流动大篷车 送交上门活动 我们的老师们把早期教 养的最新理念和方式传送到了各个村 社区 早教带到居委自 家门口满足了各个孩子 使他们享受科学的教育 在玩中学 在玩中乐 教育孩子的思想和观念有了全新的改变 我园通过 请进来 走出去 的送教 方式 让社区中的散居儿童在活动中得到了发展 家长教育孩 子的观念得到了转变 促进了教师和孩子的共同成长 在活动 中我们也积累了一定经验 幼儿园早教工作总结 三 本学期我园早教活动共开展了四次 2012 年普陀区 阳光娃娃 系列活动 为了能使今年的早教活 动指导覆盖率达到 98 在公益活动前我们做了大量的摸底工 作 根据早教中心的要求 与计生干部加强合作 对所在地段 的所有人在户在的家庭逐一电话联系摸底 由于所属本地段有 七个街坊 散居婴幼儿人数散而杂 人在户在的家庭有几百个 要摸清楚有一定的难度 于是我先是走访了每个居委会 与其 计生干部取得联系 得到了他们的配合 最终在时间节点完成 了这项艰巨的任务 由于有了充分的准备工作 本学期的 四次公益活动都比较顺利 在 跳跳龙 与你同游的亲子 游戏活动中 遵循 1 3 岁婴幼儿动作发展的规律 走 蹲站 跑 跳 跨越 钻爬 平衡 投掷等 分年龄段开展了丰富多 彩的亲子游戏活动 形式新颖独特的亲子游戏活动深受家长和 宝宝们的欢迎 有 13 18 个月的跨过去 小兔采蘑菇游戏 有 19 24 个月的赶小猪 小松鼠摘松果游戏 有 25 36 个月的好玩 的轮胎 宝宝打怪兽游戏 活动有条不紊地进行着 这次讲座 活动是以发放光盘的形式开展 将光盘发放给前来参加活动的 家庭 不但 人在户在 的有 而其他 人在户不在 的也有 即使 人在户在 的宝宝当天没有来参加活动 我们也会与居 委会计生干部共同协作以讲座报纸或光盘的形式进行送教上门 家长很满意 也从中看出了他们对讲座类早教活动的肯定和支 持 第二次 卡卡龙 与你同戏早期 公益活动 我们尝试围绕 1 3 岁婴幼儿 空间智能 领域的各 类关键经验 垒高 图形辨认 方位识别 大小长短的比较等 借助不同的游戏形式开展亲子指导活动 推进婴幼儿空间智能 的发展 为了使活动更加井井有条 发动了全体空班老师和保 健老师共同维持秩序 保证活动安全顺利地开展 活动前一天 预计当天活动的天气情况 做好两手准备 为了预防传染病的 传播 事先与本地段各个居委会早教负责人联系 通过海报的宣传和电话告知的方式通 知婴幼儿家庭活动要晨检和洗手 自备好餐巾纸 在充分的准 备工作下 这次活动开展地较顺利 一大早前来参加活动的家 长还是络绎不绝 早教指导老师们根据不同月龄宝宝的特点精 心设计的内容丰富多彩 形式新颖独特的亲子游戏活动深受家 长和宝宝们的欢迎 有分年龄段的亲子游戏 13 18 个月的配对 游戏 娃娃吃汤圆游戏 有 19 24 个月的漂亮的楼房 爬高游 戏 有 25 36 个月的送小鱼回家 猜猜小动物在哪里游戏 活 动有条不紊地进行着 早教活动由于现在参加的人数与日俱 增 因此涉及到方方面面的工作 为了让每一次活动能有序地 开展 每次活动后我都努力地反思和调整自己的组织方式 力 求一次比一次好 同时我们的早教活动也深受家长们的欢迎 从家长的反馈中看出发现不管是首次或数次参加我园的早教活 动的家长 对我们指导站的活动形式是 100 的喜欢 有的家长 还表示参加这次活动意义很大 对孩子的成长很有帮助 有助 于孩子各方面的发展 为了使我园的早教组教师更进一步提 高指导家长开展亲子活动的能力 本学期我定期组织了两次园 内教师早教教研培训 活动 根据预期的目标重点帮助教师解决 早教活动中在指导宝宝的同时如何指导家长的方法策略 其中 有提高活动方案的制定 也有亲子活动的观摩与学习 并根据 早教队伍的实际情况开展一对一的结对活动 针对早教活动中 较为薄弱的方面进行结对展示交流 在学期中 又有两名老师 加入我们早教组 何文怡和付薇老师 他们有不懂的地方我都 耐心的帮助他们学习如何指导婴幼儿和家长 使他们进步得更 快 为了不断提高早教团队的素质 先后 有计划 安排老师们陆续参加育婴师的培训 我园现有高级育婴 师 1 名 中级育婴师 1 名 初级育婴师 2 名 4 人中级育婴师 在读 在今后的工作中 我要更好地发挥早教组成员的力量 学会多听多看 更加密切地联系居委会计生干部 使我园的早 教工作蒸蒸日上 篇二 早教工作总结 2013 2014 学年第一学期早教工作总 结 在浓郁的新年气氛中我们送走了 2013 年 迎来了崭新的 2014 年 回顾这一年来的 03 早教工作 我 们在园领导的带领下深入解读 03 早教方案 本着全园参与 的理念全面落实 03 早教工作 现对本学期的早教工作做如下总 结 一 做好早教管理和组织工作 我园通过构建幼儿园 家庭 社区三 结合教育模式 探索幼儿园 家庭 社区三者教育的有机联系 和综合功能发挥的运作机制 形成教育的正向合力 推进 0 3 岁婴幼儿的教育 为保证 0 3 岁早教工作的正常开展 我园建 立了早教工作管理网络 由园长尹晓莉领携 业务主管林烨老 师为早教工作分管领导 同时 我们从教师中选拔出有丰富早 教工作经验的教师 组成了一支出色的早教工作组 二 加强理论学习 提高教师的指导 能力 1 参加各种形式的早教培训 提升全 园教师早教理论水平 本学期 我们关注各种早教培训 选 派两位老师参加市早教示范观摩开放活动 参观了蓓蕾园的早 教楼 观摩了洋下园与蓓蕾园的早教示范课 还听取了儿童学 园 蓓蕾园等早教示范基地的经验汇报 收获颇多 2 以老带新 注重对新教师的培养 本学期 我们早教活动涉及到更多老 师都参加 新教师对早教指导不熟悉 燕青 杨云老师就在每 次活动之前 让这些新教师了解活动的目的 组织活动的方法 每次早教活动 我们都安排新老师随堂做助教 提升他们的早 教组织经验 三 丰富活动形式 亲子游戏乐融融 我们的亲子早教活动充分考虑了孩子 越小差异越大的特点 开展丰富的教学活动 让孩子和家长互 动 初步感知颜色 形状 大小和初步的语言表达能力 涂鸦 等 孩子们都学得非常有趣 在亲子活动中 我们教师经常选 择一些家庭中常见的物品作为教具 使家长便于模仿 与此同时 我们还非常注重对 03 家长 进行指导 帮助家长避免包办代替 遇到可多种形式进行的游 戏 我们更会让家长有触类旁通的思考 提高自己在家指导孩 子的能力 四 充分发挥早教示范园的辐射效果 提高社区 0 3 幼儿科学育儿水平 本学期我们还组建了一队 早教志愿 者服务队 利用节假日时间入社区进行入户指导 提高社区 0 3 家长的育儿水平 12 月中旬 我们还结合市教委的 早 教咨询日 活动 为社区 0 3 家长开设了专题讲座 对讲座意 犹未尽的家长有时还会在讲座后主动留下来向老师咨询自己在 实际生活中遇到的育儿难题 切合家长实际情况的家长讲座使 家长在理念上对 03 早教有了新的认识 03 婴幼儿的早期教育 受到了重视 也帮助他们确立正确的教育方法 为幼儿的健康 发展奠定基础 活动中 还为家长们发放了早教宣传资料 四 存在的困惑及今后的方向 1 场地与设备条件的限制 虽然我们的早教工作取得了一定的成 效 但要建立健全与日益发展的时代需要想匹配的服务模式还 有一段的距离 首先在经费上 政府没有形成统一的标准 导 致园内早教的经费不足 设备及教玩具无法更新 2 提高亲子指导活动的质量 如何进一步提高亲子指导活动质量 从现场质量的保证 到向家庭的延伸 如何提高家长的科学育 儿水平 普及 03 教育是我们发展的方向 篇三 早期教育工作 总结 早期教育暨独生子女教育工作情况总 结 早期教育是指出生到入小学以前这段 时期对儿童进行一定的有目的 有计划的教育