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文档简介

一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 对自己有信息 对待学生有爱心 能充分发挥学生的自动性 把课堂能还给学生 努力的向 幸福的课堂靠近 积极参加学校的各种教学活动 力求使自己的教学水平有 所提高 有职业倦怠 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 学校的各项活动较多 给教师教学水平的提升搭了很好的 平台 组织课本研修 专题课堂 为教师晋职称搭建了平台 独生子女的娇惯 孩子自私心理严重 家长的 不理解 无形中给教育工作带来了阻力 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 对待学生温和 有亲和力 课堂上尊重学生 尽最大的限度发挥学生的作用 因此课堂的收效 相对较高 能处力好与学生 家长之间的问题 加强与外出务工家长的联系 使孩子能经常感受到来自家庭的温暖 教学上加深探究 使高效发挥到最佳的水平 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 抓住培训的机会 认真学习 认真培训 多和其他老师交流 力争 取得更好的成绩 珍惜学校的赛教活动 积极参加听评课 扬长避短 不断提高自己 的业务水平 积极参加每同一次的教研活动 共同探讨 共同努力 寻找最好的 方法
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