2020春二年级数学下册 三 生活中的大数 第9课时 练习二教案 北师大版_第1页
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1 第第 9 9 课时课时 练习二练习二 1 1 教学内容 教材第 32 页第 1 题 第 6 题 教学目标 1 1 联系生活实际学习万以内的数 体验数与生活的紧密联系 2 2 具体感受大数的意义 逐步发展数感 3 3 通过数学活动 巩固本单元的知识内容 教学重点 万以内数的读 写 数的组成 教学难点 数的组成 学具 计数器 教学过程 一 第 1 题 1 1 齐读这四个数 2 2 把这四个数和下面对应的计数器连起来 3 3 在每个计数器上画出其他数位上的珠子 4 4 在每个计数器对应的 7 上面写出它表示的多少 5 5 展示 二 第 2 题 1 1 比较两个数的大小 先比较什么 怎么比较 2 2 如果位数相同 又该怎么比较 3 3 生独立完成后互相交流比较方法 再指名全班交流 三 第 3 题 生独立完成后指名全班交流 四 第 4 题 生二人一组合作完成 1 1 一人拿出计数器 另一人看 发现问题及时纠正 先拨出 8800 然后一百一百的拨 一 边拨一边数 一直数到 10000 2 2 一人拨完后交换拨 五 第 5 题 生独立完成后交换检查 指名展示 六 第 6 题 1
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