大班下学期计划

幼儿园班级学期计划幼儿园班级学期计划 班级 Miffy 班 时间 2013 年 9 月 2014 年 1 月 幼儿情况分析 本学期本班共有幼儿 43 名 其中女孩 22 名 男孩 21 名 男女比例比较均衡 班上大多数幼儿活泼开朗 在经过两年半的幼儿园学习生活 幼儿已养成了良好的生活卫生习惯 生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高 孩子们都能积极参加各项活动 主动与人交往 并正 确使用礼貌用语 在各领域也有较好的发展 如在语言方面 幼儿能主动 积极地与同伴交流 较清楚的说出自己的想法和感受 大多数幼儿语 言比较完整 流畅 用词比较准确 喜欢翻阅图书 对故事 图书的内容感兴趣 会用普通话与人交流 在科学领域 幼儿能对身边常见事物和现 象的变化规律感兴趣 并运用多种感官方式进行探索活动 知道了 5 以内数字的分解合成 并能仿编 5 以内的加减法的应用题 在艺术领域 幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动 能初步感受周围生活中美好的人 事 物和艺术的美 并能大胆的在同伴面前表演 但由于本期班上有 14 名幼儿是从另外三个班转过来的 所以孩子们的行为习惯有很多不一致 个别孩子倾听能力差 注意力不够集中 不会 耐心等待 自律意识不强 也不会用正确的方法解决与同伴的纠纷等等 本学期初我们将加强幼儿常规训练 大部分幼儿的动手能力和想象能 力在本学期也还有待提高 各月活动内容安排项目 学期总目标 9 月10 月11 月12 月1 月 一 一 健康健康 1 学习养成天天刷牙的好习惯 2 知 道保护牙齿的基本方法 3 知道正确 安全使用剪刀的方法 4 能以手脚并用 牙齿旅行记 我会刷牙 倒行车嘟嘟嘟 找一找 比一比 绳子游戏 乌鸦喝水 跳房子 最漂亮的房子 时光隧道 黄鹤楼 集 体 教 育 活 动 的方式安全地爬攀登架 网等 5 能 连续跳绳 6 能连续拍球 7 能闪躲 球或沙包 二 语言 二 语言 1 倾听他人的发言并积极参与讨论表 达个人见解 2 用较连贯的语言表达自 己的想法 操作 3 能依据所处情境使 用恰当的语言 4 仿编与自己经验有关 的儿歌 5 理解古诗内容 将想象和现 实进行对比 三 科学 三 科学 1 学习 6 10 数的分解合成及加减法 2 学习仿编 10 以内加减的应用题 3 会用自然测量的方法 比较两个物体的 长短 高矮 大小的排序 4 认识钟面 会看半点 5 巩固对正方体 长方体等 立体图形的认识 并进行积木的建构 6 巩固按物体的两个特征分类 学习 自己确定标准分类 并说出分类的理由 刷牙操 张开大嘴咔咔咔 我的牙 大人的 牙 牙齿表情超级变 动物牙齿大奇观 你的牙齿我的牙 齿 6 可以怎么分 谁最高 我会用尺量 变装大风吹 镜子游戏 吉吉和磨磨 颠颠倒 黑魔王和白天使 夜晚的世界 相吸与相斥 下蛋啰 还剩多少 现在几点钟 怎样数得快 扁担 剪刀喀嚓喀 会用工具的动物 谁是聪明大力士 一样多 排一排 看一看 对号入座 我的柜子 老房子 屋顶的秘密 动物盖房子高手 盖高楼 少了哪一块 谁先谁后 我会看日历 购物高手 送孟浩然之广陵 我的幼儿园 越长越大 我画你 你画我 烛光晚会 时间的记号 买玩具 为好朋友夹点心 游乐场 糖果不够分 四 社会 四 社会 1 认识牙齿的基本功能 2 通过动作 和表情变现故事中人物的不同性格 3 学习让心情变好的方法 4 初步理解餐 具的文化含义 5 感受中国传统建筑独 特美 6 学习向朋友表达祝福 7 通过 欣赏作品 感受人与人之间的情谊 五 艺术 五 艺术 1 能将自己的想法用图画形式恰当的 表现出来 2 初步了解色彩冷暖明暗的 对比 3 锻炼提高均匀涂色的能力 4 发挥想象力进行绘画 装饰和手工创作 5 根据歌唱内容进行创造性的动作表 演 6 尝试创编新歌词 7 体会歌曲中 表达的情感 掉牙的习俗 牙齿阿姨请问你 我的牙齿 美术 动物们来刷牙 换牙我不怕 音乐 小白牙 牙刷的表演节目 刷牙歌 爸爸的印章 心情变好的方法 美术 凹凸世界 楼上 楼下 音乐 插秧 小矮人与大巨人 为什么 摩登原始人 铅笔盒里的文具 美术 小小工具画 钓鱼 彩绘晒衣夹卡 音乐 木匠与油漆工 剪刀 傻子和狮子 各种用途的房子 我家的小木屋 快乐的小木工 美术 盖房子喽 红房子 小兔子盖新家 音乐 房子 盖房子 打电话多联系 感谢的巡礼 美术 甜蜜回忆盒 一群好朋友 新年卡片 音乐 我会想念你 礼物 祝福 相 关 环 境 创 设 及 材 料 投 放 1 创设每月的主题活动环境墙饰 2 根据教学活动内容增添区角游戏材 料 1 创设 牙齿 咔咔咔 的主题 墙饰 传递牙齿 保健的健康观念 2 投放新增的 蒙氏教具 合理 规划区角活动区 域 1 创设 相反 国 的主题墙饰 营造出趣味十足 的相反国 2 发动家长收 集有关主题的材 料 3 根据本月教 学内容增添区角 材料 1 创设庆祝 小工具大妙用 的主题墙饰 带 领孩子去探讨工 具的原理与功能 2 发动家长收 集有关主题的材 料 3 根据本月教 学内容增添区角 材料 1 进行 盖房 子 的主题活动 墙饰创设 走进 房子的世界 发 现房子的功能 探索更多属于房 子的可能性和乐 趣 2 请家长提供 各式各样不同房 子的图片 3 根据本月教 学内容增添区角 材料 1 新增欢庆 快乐迎新 的 主题墙饰 体验 过新年的乐趣 2 请家长协助 收集活动资料 3 根据本月教 学内容增添区角 材料 户 外 体 育 游 戏 1 喜欢体育运动 逐步养成爱运动的 习惯 动作协调 灵活 有耐力 增强 竞争和合作意识 具有一定的勇敢精神 和坚持性 2 培养幼儿良好的弹跳力 会跳短绳 并尝试练习合作跳长绳 3 能准确投掷动作 投准目标 提高 手眼协调能力 4 熟练掌握侧钻 曲身钻 肘膝着地 爬等难度动作 有序地过障碍物 运西瓜 两人三足 螃蟹运瓜 原地拍球 跳房子 接龙游戏 我和报纸做游戏 学跳绳 小兔跳彩圈 学做不倒娃娃 好玩的盒子 钻圈循环赛 小刺猬钻洞 丢沙包 接力赛 游 戏 活 动 室 内 游 戏 1 遵守游戏规则 提高规则意识 培 养秩序感的能力 2 能按自己的意愿选择区角游戏 并 学会简单的记录 3 能边唱边做手指游戏 区角游戏活动 小猴荡秋千 小白上楼梯 区角游戏活动 手指打鼓 Where is 区角游戏活动 复习半期手指游 戏 区角游戏活动 Head shoulder I can see 区角游戏活动 复习后半期手指 游戏 认识有关安全的标志 学习交通规则和 用水用电 用火的安全知识 具有初步 的安全意识和自我保护能力 迷路的时候 不到河边玩耍 玩的健康好成长 活动中的安全 吃东西的时候 会说话的安全标 志 注意安全要小心 发生地震的时候 躲开它们 他为什么肚子疼 小心陌生人 我不玩火 马路上的斑马线 安 全 教 育 生 活 保 育 1 生活有规律 形成良好的饮食 睡 眠 排泄 盥洗 整理物品的习惯 2 形成基本的生活自理能力 引导幼 儿独立 有序地穿脱衣服和鞋袜 将脱 下的衣服整理好 并学会自己整理床铺 3 了解简单的卫生保健知识 学习各 种疾病的预防方法 午睡时能将衣服 叠放整齐 会耐 心 独立的将衣 服穿戴整齐 进餐时举止文明 不挑食 不暴饮 暴食 乐意当值日生 愿意当老师的小 帮手 了解身体的主要 器官的重要功能 和保护方法 学习多种幼儿易 患的疾病预防方 法 家 长 工 作 1 及时更新家园联系栏 向家长提供 幼儿生活 教育常识给予指导 定期了 解幼儿在家里的各种行为习惯 并鼓励 家长参与班级教学 2 加强各种沟通交流 主动及时地与 家长联系 交流幼儿在园内 园外的各 种表现 形成家园教育的一致性 3 鼓励家长积极参加幼儿园开展的各 项活动 4 开展 父亲教育 的活动 进行爸 爸进课堂 父亲俱乐部等 新学期家长会 成立父亲俱乐部 亲子外出秋游活 动 种植活动 父亲俱乐部活动 爸爸进课堂 爸爸进课堂 圣诞节活动活动 辞旧迎新活动 家长汇报活动 期末家长会 其它 例 如 英 语 蒙氏 等特 色活 动 蒙 氏 活 动 本学期蒙氏活动的重点是数学 区 达到幼儿会玩新增的蒙氏 玩具的目标 培养幼儿的秩序 感和良好的行为习惯 触觉板 构成三角形 重量板 红蓝数棒 中国地图嵌板 分数小人 色板 三项式 立方体 亚洲地图嵌板 世界洲际地图嵌 板 三倍数 算数天平组 秤盘组 太阳系九大行星 嵌板 英 语 活 动 1 能完成多个连续的英语指令 2 知道何时用英语回答问题 3 能听懂并愿意模仿经常使用 的生活用语和教学用语 4 能用简单的英语介绍自己 5 能用简单的英语表达自己的 感受 6 能借助图片 用简单的 连贯的语言复述一个简短故事 7 愿意并能用简单的英语跟他 人进行口语对话 Unit1 Greetings Unit2 Animals Letters A a I i Unit3 Body Unit4 Colors Letters J j Q q Unit5 Drinks Unit6 Feelings Letters R r Z z Unit7 Numbers Unit8 Merry Christmas Review Unit1 8 Letters A a Z z 种 植 活 动 培养幼儿园能够通过动手种植 在观察 实践操作 交流分享 中 掌握种植的要领及科学的 观察 记录方法 并体验劳动 带来的快乐 清理杂草 小石 块 再松土 撒 种 盖土 浇水 细心观察植物 蔬菜的发芽过程 为植物 蔬菜捉 虫 施肥 浇水 等 记一记 画一画 植物 蔬菜生长 开花的过程 收获植物 蔬菜 和小朋友一起分 享 创 新 工 作 内 容 1 结合我园国际化的理念开展 班级各项有关体现国际化活动 课程 2 创设班级国际化环 境 3 通过一系列家长会讲 座 教育教学活动和教师培训 将家长 幼儿与我们教师自身 一道培养成具有国际化素质