冀教版九年级上学期语文期末联考试卷(II )卷

第 1 页 共 9 页 冀教版九年级上学期语文期末联考试卷冀教版九年级上学期语文期末联考试卷 II II 卷卷 一 一 选择题选择题 共共 2 2 题 共题 共 4 4 分分 1 2 分 对下列句子中划线词的解释不符合语境的一项是 A 一颗枣儿从树上落下 男孩蹑手蹑脚 形容走路时脚步放得很轻 地走过去捡枣儿 B 我小时候也是个馋鬼 去村东头人家偷到一颗枣儿 舍不得吃 娘要我还人 我一急 把个枣儿囫囵 比喻对事物不加分析思考 个儿吞下肚了 C 踌躇 犹豫不决 欲下 又垂头丧气站住 D 无可奈何 指没有办法 只有这样了 地走到老人跟前 我就捡了一颗 我没有吃 给你 2 2 分 2017 七下 新邵期末 下面句子没有语病的一项是 A 苏州园林据说有大约一百多处 我到过的不过十多处 B 书店是汇集书籍的 知识海洋 是人们汲取智慧养料 实现心灵沉淀的绝佳场所 C 如果有需要的话 只有一个桥孔 就可跨过江了 D 一带一路 发展战略构想提出三年来 引起世界沿线国家的广泛 二 二 句子默写句子默写 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 3 5 分 2016 武汉模拟 填空 长风破浪会有时 李白 行路难 只有香如故 陆游 卜算子 咏梅 天涯共此时 张九龄 望月怀远 夏完淳 别云间 一诗中 已知泉路近 欲别故乡难 中的 泉路 意指 这一诗句抒发了诗 人 之情 三 三 字词书写字词书写 共共 1 1 题 共题 共 4 4 分分 4 4 分 2018 七上 廉江期中 根据拼音写出相应的词语 第 2 页 共 9 页 1 看吧 由 ch ng q ng 的河水慢慢往上看吧 2 但在南国 雨仍然偶尔造访大地 但它变得更 l n s 了 3 后来发生了 f n q 我的母亲要走大路 4 这些词使整个世界在我面前变得 hu tu n j n c 美不胜收 四 四 语言表达语言表达 共共 1 1 题 共题 共 3 3 分分 5 3 分 2017 九上 濮阳期中 根据语境 仿照画线句 将下面的句子补充完整 浩浩长江 巍巍长城 山川形胜 风俗人文 中华之美 异彩纷呈 中华之美 美在武术 刀枪剑戟 舞 出雄健风姿 美在音乐 鼓瑟笙箫 演奏美妙旋律 五 五 文言文阅读文言文阅读 共共 2 2 题 共题 共 2424 分分 6 7 分 2017 八上 乐清期中 阅读下面的文言文选段 回答后面小题 甲 三峡 自三峡七百里中 两岸连山 略无阙处 重岩叠嶂 隐天蔽日 自非亭午夜分 不见曦月 至于夏水襄陵 沿溯阻绝 或王命急宣 有时朝发白帝 暮到江陵 其间千二百里 虽乘奔御风 不以疾也 春冬之时 则素湍绿潭 回清倒影 绝巘多生怪柏 悬泉瀑布 飞漱其间 清荣峻茂 良多趣味 每至晴初霜旦 林寒涧肃 常有高猿长啸 属引凄异 空谷传响 哀转久绝 故渔者歌曰 巴东三峡巫峡 长 猿鸣三声泪沾裳 乙 二翁登泰山 昔有二翁 同邑而居 甚友善 甲翁之妻子去乡 唯叟一人而已 一日 叟携酒至乙翁第 二人对酌 不亦 乐乎 乙翁曰 向吾远游翼 雍 然未尝登泰山 君有意同行乎 甲翁曰 是山余亦未登 然老矣 恐力 不胜 乙翁曰 差矣 汝之言 曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有 甲翁曰 甚善 翌 日 二叟偕往 越钱塘 绝长江 而至泰阴 夜宿 凌晨上山 乙翁欲扶之 甲翁曰 吾力尚可 无需相扶 自日出至薄暮 已至半山矣 注释 第 房屋 宅子 家 冀 雍 古代两个州名 在今约山西 陕西 甘肃一带 曩 以往 第 3 页 共 9 页 过去 从前 1 解释加横线的实词 略无阙处 属引凄异 甲翁之妻子去乡 是山余亦未登 2 用 给下面句子断句 断两处 曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有 3 完成填空 三峡 先写山 后写水 写山 突出 的特点 写水 则描绘不同季节的不同景象 二翁登泰山 的故事给我们的启示是 7 17 分 文言文阅读 金溪民方仲永 世隶耕 仲永生五年 未尝识书具 忽啼求之 父异焉 借旁近与之 即书诗四句 并自为 其名 其诗以养父母 收族为意 传一乡秀才观之 自是指物作诗立就 其文理皆有可观者 邑人奇之 稍稍宾 客其父 或以钱币乞之 父利其然也 日扳仲永环谒于邑人 不使学 余闻之也久 明道中 从先人还家 于舅家见之 十二三矣 令作诗 不能称前时之闻 又七年 还自扬州 复到舅家问焉 曰 泯然众人矣 1 下面句子划分节奏正确的一项是 A 借 旁 近 与 之 B 传 一 乡 秀 才 观 之 C 或 以 钱 币 乞 之 D 余 闻 之 也 久 第 4 页 共 9 页 2 解释下面加线的词 隶耕 或以钱币乞之 父异焉 3 用现代汉语翻译下面的句子 日扳仲永环谒于邑人 不使学 4 方仲永的父亲是怎样的一个人 你最想对他说的一句话是什么 六 六 现代文阅读现代文阅读 共共 3 3 题 共题 共 4949 分分 8 25 分 阅读短文 回答问题 某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究 并得出如下结 论 富于创造力的人 认为自己具有创造力 缺乏创造力的人 不认为自己具有创造力 认为 我不具备创造力 的人当中 有的觉得创造力仅仅是贝多芬 爱因斯坦以及莎士比亚他们的 从而进 行自我压制 不言而喻 在创造的宇宙里 贝多芬 爱因斯坦 莎士比亚是光辉灿烂的明星 然而在大多数情况 下 即便是他们 也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感 相反 这种非凡的灵感 往往产生于这样的过程 关注极其普通 甚至一闪念的想法 并对它反复推敲 逐渐充实 由此看来 区分一个人是否拥有创造力 主要根据之一是 拥有创造力的人留意自己细小的想法 即使他们 不知道将来会产生怎样的结果 但他们很清楚 小的创意会打开大的突破口 并坚信自己一定能使之变为现实 任何人都拥有创造力 首先要坚信这一点 关键是要经常保持好奇心 不断积累知识 不满足于一个答案 而去探求新思路 去运用所获得的知识 一旦产生小的灵感 相信它的价值 并锲而不舍地把它发展下去 如果 能做到这些 你一定会成为一个富有创造力的人 1 有人认为创造力仅仅是贝多芬 爱因斯坦以及莎士比亚他们的 这种观点对吗 为什么 2 心理学家认为是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢 如果存在 那区别又是什么呢 3 如何区分一个人是否拥有创造力 第 5 页 共 9 页 4 以上语段主要运用了哪些论证方法 5 联系自己了解到的一些课外知识 说一说贝多芬 爱因斯坦和莎士比亚的创造力分别体现在哪里 9 17 分 读下列文章 完成小题 秃鹤 节选 会操表演中秃鹤以他特有的方式报复了他人对他的轻慢与侮辱后 换得的是众人的冷淡 这天 秃鹤独自一人走在上学的路上 被一条野狗狠咬了一口 他坐在地上 歪着嘴 忍着疼痛 从路边掐 了一枚麻叶 轻轻地贴在伤口上 然后 找了一根木棍拄着 一瘸一拐地往学校走 等快走到学校时 他把一瘸 一拐的动作做得很大 他要夸张夸张 但他看到 并没有人来注意他 他又不能变回到应有的动作上 就把这种 夸大了的动作一直坚持着做到教室 终于 有一个女生问他 你怎么啦 他大声地说 我被狗咬了 于是 他也不等那个女生是否想听这个被狗咬的故事 就绘声绘色地说起来 那么一条大狗 我从没有见到的一条大 狗 有那么的长 好家伙 我心里正想着事呢 它悄悄地 悄悄地就过来了 刷地一大口 就咬在了我的后腿肚 上 他坐了下来 翘起那条伤腿 将麻叶剥去了 你们来看看这伤口 真是个不小的伤口 还清晰地 显出狗的牙印 此刻 他把那伤口看成一朵迷人的花 有几个人过来看了看 转身就走了 他还在硬着头皮说这 个故事 但 并没有太多的人理会他 又是一个新学年 春节来临前 油麻地小学接到上头通知 春节期间 将举行全乡四十三所中小学的文艺汇 演 剧本选好后 秃鹤主动争取了伪军连长这个角色 秃鹤从未演过戏 但秃鹤决心演好这个戏 他用出人意料的速度 就将所有台词背得滚瓜烂熟 秃鹤要把戏演得更好 他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中 晚上 他把自己打扮成那个伪军连长 到院子里 借着月光 反反复复地练着 他将大盖帽提在手里 露着光头 就当纸月在场 驴拉磨似地旋转着 数着板 那个连长出现时 是在夏日 秃鹤就是按夏日来打扮自己的 但眼下却是隆冬季节 寒气侵入肌骨 秃鹤不在意这个天气 就这么不停地走 不停地做动作 额头竟然出汗了 到灯光明亮的大舞台演出那天 秃鹤已胸有成竹 屠桥 从演出一开始 就得到了台下的掌声 接下来 掌 声不断 当秃鹤将大盖帽甩给他的勤务兵 秃头在灯光下锃光瓦亮时 评委们就已经感觉到 桑乔又要夺得一个 好名次了 秃鹤脚蹬大皮靴 一只脚踩在凳子上 从桌上操起一把茶壶 喝得水直往脖子里乱流 然后脑袋一歪 眼 第 6 页 共 9 页 珠子瞪得鼓鼓的 我杨大秃瓢 走马到屠桥 在与纸月周旋时 一个凶恶 一个善良 一个丑陋 一个美丽 对比得十分强烈 可以说 秃鹤把那个角色 演绝了 演出结束后 油麻地小学的师生们只管沉浸在胜利的喜悦之中 而当他们忽然想到秃鹤时 秃鹤早已不见了 问谁 谁也不知道秃鹤的去向 大家立即分头去找 桑乔说 是桑桑第一个找到了秃鹤 那时 秃鹤正坐在小镇的水码头的最低的石阶上 望着被月光照得波光粼粼的河 水 桑桑一直走到他跟前 在他身边蹲下 我是来找你的 大家都在找你 桑桑听到了秃鹤的啜泣声 油麻地小学的许多师生都找来了 他们沿着石阶走了下来 对秃鹤说 我们回家吧 桑乔拍了拍他的肩 走 回家了 秃鹤用嘴咬住指头 想不让自己哭出声来 但哭声还是克制不住地从喉咙里奔涌而出 几乎变成了号啕大哭 纸月哭了 许多孩子也都哭了 纯静的月光照着大河 照着油麻地小学的师生们 也照着世界上一个最英俊的少年 节选自 草房子 有删改 1 下列选项中对选文的理解正确一项是 A 秃鹤夸张自己被狗咬的事实 是为了炫耀自己的勇敢 B 秃鹤决心演好这出戏 是出于他好出风头的性格 C 选文中两处写到月光的纯净美丽 是为了烘托油麻地小学师生美好的人情人性 D 演出结束后谁也不知道秃鹤的去向 这反映了油麻地小学师生们的自私冷漠 第 7 页 共 9 页 2 结合语境 品味下面的句子 说说划线词语的表达作用 秃鹤脚蹬大皮靴 一只脚踩在凳子上 从桌上操起一把茶壶 喝得水直往脖子里乱流 然后脑袋一歪 眼珠 子瞪得鼓鼓的 我杨大秃瓢 走马到屠桥 3 秃鹤的精彩演出获得了巨大成功 他本该像众人一样欢笑 而他却选择了独自在河边 啜泣 乃至几 乎 嚎啕大哭 这一行为中包含了他哪些复杂的情感 4 秃鹤本名陆鹤 因为脑袋光溜溜不长半根头发而被人起了这个绰号 同学们因此常常取笑他 老师也 曾因此不想让他参加会操表演 可选文最后为什么要说他是 世界上一个最英俊的少年 这给你的成长带来什 么有益的启示 10 7 分 2018 九上 衢州月考 名著赏析 1 对 我爱这土地 的赏析 不恰当的一项是 假如我是一只鸟 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱 这被暴风雨所打击着的土地 这永远汹涌着我们的悲愤的河 流 这无止息地吹刮着的激怒的风 和那来自林间的无比温柔的黎明 然后我死了 连羽毛也腐烂在土地 里面 为什么我的眼里常含泪水 因为我对这土地爱得深沉 A 诗人未用 珠圆玉润 之类词语而用 嘶哑 来形容鸟儿鸣唱的歌喉 使人体味到歌者经历的坎坷 悲 酸和执著的爱 B 关于 土地 河流 风 黎明 的一组诗句 抒写了大地遭受的苦难 人民的悲愤和激怒 对光明的 向往和希冀 C 然后我死了 连羽毛也腐烂在土地里面 这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋 而且隐含 献身之意 D 为什么我的眼里常含泪水 因为我对这土地爱得深沉 这两句诗中的 我 指喻体 鸟 而不是 指诗人自己 2 艾青诗歌的中心意象是土地和太阳 请结合 艾青诗选 中具体的诗歌说说 土地 凝聚了作者怎样 的感情 太阳 表现了作者怎样的追求 七 七 命题作文命题作文 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 11 5 分 2017 北京模拟 从下面两个题目中任选一题 写一篇文章 第 8 页 共 9 页 题目一 地铁客的风格 这篇文章 反映了不同地区的人的性格及其地域文化 同样 我们生活中的许多 细节 也可以反映出北京这座城市丰富的文化内涵和独特的精神面貌 请你结合身边的鲜活事例 以 北京风格 为题目 写一篇文章 要求 文体不限 诗歌除外 600 800 字以上 文中不能出现考生的姓名和所在学校名称 不得抄袭 地铁客的风格 一文的内容 题目二 思想 感情 态度等 用言语 行为显示出来 即为 表达 把爱表达出来 你会被更多关爱包围 把幸福表达出来 你会感受更多幸福 把失意表达出来 你会获得真诚帮助 勇于表达 善于表达 成长更顺 利 生活更美好 请以 需要表达 为题写一篇文章 要求 文体不限 诗歌除外 600 800 字以上 文中不能出现考生的姓名和所在学校名称 第 9 页 共 9 页 参考答案参考答案 一 一 选择题选择题 共共 2 2 题 共题 共 4 4 分分 1 答案 略