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文档简介

薛屯乡小学高效课堂导学案 学科数 学年 级六年二班 课题比例的认识 1 经历从具体情境中抽象出比的过程 理解比的意义 2 能正确读写比 会求比值 理解比与除法 分数的关系 学习 目标 3 能利用比的知识解释一些简单的生活问题 感受比在生活中的广泛存在 重点 理解比的意义 求比值 学习重点与 难点 难点 理解比与除法 分数的关系 导案流程学案导案 激趣 导入 情境引入 自 学 过 程 一 出示 16 页图示 1 出示 47 页 1 1 情境图 学生小组讨论 由于比赛场数相同 你能直接排出他们的名次吗 2 出示 16 页 1 2 情境图 每次比赛场数 不同 获胜的场数也不同 你是怎样想的 与同伴说一说 二 出示 16 页图示 2 让学生体会到比较谁的速度快 实际上就是 要算出路程与时间的比 看哪个比值大 三 出示 16 页图示 3 使学生体会到比较哪个摊位的苹果便宜 实 际上就是要算出总价与数量的比 看哪个比值小 学生小组讨论 由 于比赛场数相同 你能 直接排出他们的名次吗 你是怎样想的 与 同伴说一说 4 出示 16 页图示 1 将图 A 的长和宽都扩大为原来的 3 倍 得到图 B 2 将图 A 的长扩大为原来的 1 5 倍 宽扩大 为原来的 4 倍 得到图 C 3 将图 A 的长缩小为原来的 1 2 宽扩大为原来 的 2 倍 得到图 D 4 将图 A 的长和宽都缩小为原来的 1 2 得到图 E 五 认一认 1 介绍比的读法和写法 2 认识比的各部分名称 六 说一说 1 呈现生活中的 比 2 计算比值 找规律 学生进一步体会比 是广泛存
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