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西师版数学三年级下册 小数的初步小数的初步认识认识 人民路小学人民路小学 彭春梅彭春梅 教学内容 教学内容 三年级下册第 102 103 页例 1 例 2 课堂活动 练习 十八第 1 2 3 4 题 教学目标 教学目标 1 结合现实生活情景 让学生初步认识一位 两位小 数 并能正确读 写小数 2 根据生活经验能用小数表示日常生活中的一些事物 的价格 并进行相互交流 3 在学习过程中 体会小数与现实生活的密切联系 教学重点 教学重点 初步认识小数 能正确读 写简单的小数 教学难点 教学难点 体会小数在生活情境中所表示的意义 教具 学具准备 教具 学具准备 导学单 课件 视频展示台 教学过程 教学过程 一 认识小数一 认识小数 1 课件引入 西师版数学三年级下册 3 25 整数整数 部分部分 小数小数 部分部分 小小 数数 点点 3 十十 分分 位位 百百 分分 位位 通过用数字卡展示整数变小数的过程 让学生发现小数并 引出本节课课题 小数的初步认识小数的初步认识 教师板书课题和小数 的概念 书 像书 像 1 6 52 40 200 007 这样的数 就叫做小数这样的数 就叫做小数 说 为什么会产生小数呢 两把米尺说身高一般在 1 米和 2 米 之间 说 像这样的小数在生活中哪里见到过 2 课件出示例 1 情境图 让学生们自学例 1 后小组讨论 完成导学题 3 小组内人员讲解小数的组成和小数的读法 写法 1 小数的组成 通过整数和小数的对比 认识小数的三个组成部分 通过 整数部分数位的复习 引出小数部分的十分位和百分位 板书 板书 2 小数的读法 通过反复听录音对话 这串香蕉重这串香蕉重 3 25 千克千克 让学生 西师版数学三年级下册 发现小数的读法 并小组交流说说应该怎样读小数 从而让学 生自己总结出小数的读法 先读整数部分 按整数的读法先读整数部分 按整数的读法 来读 小数点读作来读 小数点读作 点点 最后读 最后读小数部分 从左到右依次读出小数部分 从左到右依次读出 每个数位上的数字 每个数位上的数字 让学生正确读出下面的小数 1 6 52 40 200 007 并同 桌间相互读一读练习十八第 3 题中的小数 3 小数的写法 在明确小数正确读法的基础上 正确掌握小数的写法 展示导学题写小数部分 强调小数点的位置和书写 4 体会小数与现实生活的密切联系 1 课件展示身边的小数 2 读出数学书的价格 5 10 元 并让学生说出 5 10 元是 几元 几角 几分 从而引出例 2 二 小数表示的价格与元 角 分的对应关系 二 小数表示的价格与元 角 分的对应关系 课件出示商品价格 学生自学并结合生活实际小组合作完 成例 2 通过例 2 的练习 让学生总结出 价格中整数部分
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